高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：21通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)新人教版必修(存儲(chǔ)版)
【正文】 等。 ? 4．特點(diǎn)： 。 ? (2)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗騻鬟f。 (3)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮完作用后要進(jìn)行分解，如果不能分解，則會(huì)引起突觸后膜神經(jīng)元持續(xù)興奮。 ? ③神經(jīng)中樞之間相互聯(lián)系，相互 。答題時(shí)主要是審題和寫出答案這兩種行為，一般不需要聽(tīng)題、說(shuō)出答案。當(dāng)大腦里乙酰膽堿 (Ach)濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。 (2)由于 B、 C在同一神經(jīng)纖維上，B、 D分別位于兩個(gè)神經(jīng)元上，所以 B處與 C處之間興奮的傳導(dǎo)屬于神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)， B處與 D處之間興奮的傳遞屬于神經(jīng)元之間的傳遞。 ? a．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) ? 方法步驟： ? ____________________________________________。已知 ab＝ bd，則刺激 b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) __________次，如刺激 c點(diǎn)，則偏轉(zhuǎn)____________次。而 B和 D分別是 ________和 ________。 ? (3)在軸突中除去突觸小泡的目的是 ? ________________________________________________________________?！?植物人 ” 失去所有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，說(shuō)明大腦皮層受損傷；身體基本不能動(dòng)，說(shuō)明小腦也失去功能；但是一些必要的生命活動(dòng)還在進(jìn)行，說(shuō)明腦干正常；腦干要通過(guò)調(diào)控脊髓來(lái)完成最基本的生命活動(dòng)，說(shuō)明脊髓也沒(méi)有受損。 ? (4)除嗅覺(jué)外所有的感覺(jué)如冷覺(jué)、熱覺(jué)、痛覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、渴覺(jué)等都在大腦皮層。 ? 自主梳理 ? 1．神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié) ? (2)關(guān)系 ? ①大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的 。與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體和線粒體。 ? 二、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 ? 1．突觸類型 ? 根據(jù)以上兩種類型的突觸，可以看出神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是：突觸前神經(jīng)元的軸突 → 突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突。 ? 二、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 ? 1．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) ——突觸 ? 由 、突觸間隙和 三個(gè)部分組成。根據(jù)提供答案的組合，可以確定為 C。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器 (傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等 )組成 ——反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò) “ 完整 ” 的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。 易錯(cuò)分析，極化狀態(tài)、去極化過(guò)程、反極化狀態(tài)、復(fù)極化過(guò)程的關(guān)系如圖 ? 自主梳理 ? 1．反射 ? (1)反射是神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是指在 的參與下，動(dòng)物或人體對(duì)外界環(huán)境變化作出的 應(yīng)答。膝跳反射弧中的傳出神經(jīng)元是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，傳入神經(jīng)元是感覺(jué)神經(jīng)元；一個(gè)神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分，突起又分為短而分支多的樹(shù)突和長(zhǎng)而分支少的軸突；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙擴(kuò)散至突觸后膜，與突觸后膜上的相關(guān)受體結(jié)合后，一般很快會(huì)被分解，以利于突觸后神經(jīng)元再接受新的刺激；核糖體是蛋白質(zhì)和多肽的合成場(chǎng)所，所以肽類激素分泌旺盛的細(xì)胞的核糖體會(huì)較多。當(dāng)降低 S中的 Na＋ 濃度時(shí)，再受刺激，由于膜外Na＋ 濃度變小，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) Na＋ 數(shù)量就少了，內(nèi)外電位差就會(huì)小，靜息電位主要是由膜內(nèi) K＋外流造成的，因而不受影響。 ? 2．加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，列舉實(shí)例進(jìn)行分析，如艾滋病與人體健康；器官移植的排異問(wèn)題等，將該部分知識(shí)密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。 ? 1．以反射弧模式圖、突觸結(jié)構(gòu)模式圖、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)模式圖為背景，命制選擇題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。 ? 關(guān)于免疫機(jī)制的分析、免疫失調(diào)的機(jī)理及實(shí)例，如艾滋病 (AIDS)的致病過(guò)程及艾滋病藥物研制與治療展望，特別是前幾年“ 非典 ” 在全國(guó)范圍內(nèi)的流行和 2022年甲型 H1N1病毒在全球的暴發(fā)，已成為免疫生物學(xué)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，應(yīng)該引起我們的特別關(guān)注。所以在復(fù)習(xí)中，要注意知識(shí)間的聯(lián)系，采用流程圖解的形式表示調(diào)節(jié)的機(jī)理，把握生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的本質(zhì)規(guī)律。 Na＋ 帶正電核， Na＋ 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，改變了局部的電核數(shù)量比，使膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位。北京理綜， 3)以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷， 不正確 的是 ? ( ) ? A．膝跳反射弧中傳出 (運(yùn)動(dòng) )神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng) ? B．膝跳反射弧中傳入 (感覺(jué) )神經(jīng)元的樹(shù)突較多 ? C．突觸前膜釋放的遞質(zhì) (如乙酰膽堿 )始終不被酶分解 ? D．分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多 ? 答案 C ? 解析 考查神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。圖⑤電流表不偏轉(zhuǎn)，甲乙都處于極化狀態(tài)， D對(duì)。 傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出 神經(jīng)和效應(yīng)器 反射活動(dòng) ? 要點(diǎn)歸納 ? 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)后，刺激左后肢則左、右后肢都不收縮，說(shuō)明被破壞的部分為感受器、傳入神經(jīng)；刺激右后肢，左后肢不收縮、右后肢收縮，說(shuō)明被破壞的部分為傳出神經(jīng)或效應(yīng)器。 ① → ② 、③ →
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