語文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 頭到尾一課一課默默地背誦，而后用手指把課文中的難詞、佳句在硬床板上默寫一遍。 ? 白天的時(shí)間，是分配給賣冰糕的：中午一箱，晚上一箱。明朝萬歷三十七年（公元 1609年）重修三大殿，僅采木一項(xiàng)，就費(fèi)銀九百三十余萬兩 …… ? ⑵《 永不忘記 》 的修改 ? [原稿 ] ? 全國高考開始了?，F(xiàn)在故宮博物館收藏的文物有繪畫、書法、雕塑、銘刻、銅器、陶瓷、織繡。 ? ⑶積累修改文章的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成自覺修改文章的習(xí)慣。潮水伴隨著像火車駛近時(shí)的巨大隆隆聲，就像一群狂奔的野馬，越過壕溝，沖過山頭，一個(gè)勁地?fù)鋪?。又過了幾分鐘，才較明顯地看到它在前進(jìn)；不過這時(shí)看到的不光是一條白帶子，而且也看到了緊跟在一張由浪組成的大毯子。這景象真可謂是“風(fēng)煙俱靜，天水共色”了。為了讓大家一起分享觀潮的喜悅，我就把這觀潮的經(jīng)過向朋友們介紹一下。 ? 接待來訪者，應(yīng)該落落大方，微笑應(yīng)對(duì)，從容鎮(zhèn)定。 ? 三、口語交際 ? 1. 交際目標(biāo) ? ⑴學(xué)習(xí)掌握解說的有關(guān)知識(shí)和技巧。 ? 《 記承天寺夜游 》 這是一篇小品文。 ? 5．背誦名篇，增加文化積淀。 ? 4．把握每篇文章的主要內(nèi)容，感悟詩文作者的個(gè)性與情懷。 ? 《 答謝中書書 》 寫的是普通的山川之美，他狀寫高峰清流、石壁清林，描摹日光的色彩變化和猿鳴魚游，都是一些常見之景，但寫得清麗自然，自有一股渾然天趣，表露自己居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情。全詩從塞外冰天雪地的奇麗風(fēng)光著筆，通過特殊的背景描繪，襯托出送別之情。 ? 還可以運(yùn)用投影、圖片等輔助手段。剛好今年的大潮之日在國慶期間，趁著這一良機(jī)，和幾位同學(xué)一道去觀潮，目睹了這一勝景。更遠(yuǎn)處，則是一望無際的銀白色江面，在水天相連處，嵌著一條如絲的白線。這帶子的行進(jìn)速度很慢，過了幾分鐘，似乎在原地。只見潮頭翻滾著向前沖，向前蓋，
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