老年社會(huì)工作教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 為增加老年人的知識(shí)，可以安排諸如文學(xué)、歷史、地理、法律、外語、園 藝、家教等學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也都是可以充實(shí)老年人精神生活的內(nèi)容。 家庭環(huán)境 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是人類最密切的精神接觸的場(chǎng)所。對(duì)老人的死亡教育 7 條建議 ①不對(duì)自己過分苛求：自己在事業(yè)和生活上的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，達(dá)到預(yù)計(jì)的計(jì)劃，自然會(huì)心情愉快； ②對(duì)他人期望值不能要求過高：許多人把希望寄托在他人身上，一旦不能達(dá)到，則心理落差過大，易對(duì)身心造成傷害； ③善于疏導(dǎo)自己的憤怒情緒：人在憤怒時(shí)身體處于一種應(yīng)激狀態(tài)，能制怒并能很好地疏泄是很有益處的； ④心胸開闊：即不必事事計(jì)較，能開懷大度，減少不必要的煩惱； ⑤暫時(shí)回避：遇到困難碰到挫折時(shí)可暫時(shí)放下，去做些喜歡做的事情； ⑥找人傾吐煩惱：當(dāng)煩惱時(shí)向親友、同事傾吐出來以后，心理上有一種釋放感； ⑦樂于為別人做些事情：這對(duì)于老人尤其重要，通過為別人服務(wù)，能忘卻煩惱，感到自己存在的價(jià)值。其實(shí)死亡作為人生的終點(diǎn)，是一個(gè)人的自然過程終結(jié)，是一個(gè)可意識(shí)的過程。 恐懼型 ： 這類老人文化程度較低，極端害怕死亡，十分留戀人生，總是懇求醫(yī)生想方設(shè)法延長(zhǎng)生命，而不惜一切代價(jià)。 【 本講 課程作業(yè)】 老年人對(duì)死亡的態(tài)度？ 。 接受型 ： 這 些人一般信教，認(rèn)為死亡是生命的升華，是去天國。 死亡是可理解的一個(gè)意識(shí)過程 一般說來人們對(duì)不理解的事物和一般無法控制的事物，必然懷有一種恐懼心理，死亡就是這樣。老年人的心理健康 。良好的社會(huì)環(huán)境是老人所需要的，是增進(jìn)老年人身心健康的一個(gè)重要方面。 2．衛(wèi)生保健方面 為增進(jìn)老年人的身體健康，可安排諸如衛(wèi)生保健、常見老年病防治、老年飲食營(yíng)養(yǎng)、老年體育等學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)自我保健的能力。 3．多形式原則 根據(jù)不同的教學(xué)水平，可分為相當(dāng)大專的老年大學(xué)、中等水平的老年學(xué)校和普及教育的科普活動(dòng)等形式。老年教育既要堅(jiān)持正確的政治方向，又要貫徹老年教育的基本宗旨和教育方針，明確老年教育的目的；既要按教育規(guī)律辦事，又要結(jié)合時(shí)代歷史背景，結(jié)合老年人的特點(diǎn)去辦學(xué)。為了避免在低層次上的重復(fù)，針對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)差異性突出的特點(diǎn)，大多數(shù)專業(yè)應(yīng)實(shí)施多層次教學(xué)，即根據(jù)學(xué)員的時(shí)間、水平，開設(shè)普通班、提高班、研究班等。到 2022 年底，全國各類各種老年大學(xué)、老年學(xué)校共有 17000 多所，在校學(xué)員達(dá) 130 余萬人。到是繼續(xù)教育的最后階段。 狹義：指學(xué)校教育。課程名稱： 老年社會(huì)工作 第 7 周 第 1 講次 摘 要 授課題目（章節(jié)） 老年
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