應用寫作ppt課件(存儲版)
【正文】 二、調查研究是應用文寫作的前提 調查研究的對象 調查的方法和方式 方法： ： 典型調查、重點調查、抽樣調查 方式： 研究的方法 整理 分析： 定性分析和定量分析、對比分析、因素分析、預測分析 三、正確表達是應用文寫作的關鍵 寫作前要明確的問題 （確定寫作對象） （明確寫作意圖） （按照行文方向選擇文種） 行文關系是根據機關之間的組織關系和各自的職權范圍而確定的公文授受關系。 ? 普通讀者：根據本人需要有選擇地閱讀應用文的讀者。 ” ? 材料：體現文章主旨的感性形態(tài)的具體材料和理性形態(tài)的抽象材料。主要指代言作者寫作時運用的思維方式。 應用文的五個功用 法規(guī)、準繩功用 —公布法律和行政法規(guī) 指揮、管理功用 —行政公文 聯系、協(xié)調功用 —大多數的應用文 宣傳、教育功用 —多數的應用文 憑證、依據功用 —部分應用文 并非所有應用文都同時具有五個功用。 四、怎么學？要學以致用。應 用 寫 作 授課教師 陳韜 緒 論 一、為什么要學 《 應用寫作 》 這門課？ 記敘文寫作 說明文寫作 基礎寫作 議論文寫作 簡單應用文寫作 1. 寫作教學系統(tǒng) 應用文體寫作 實用文體寫作 新聞文
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