【摘要】19、夾竹桃執(zhí)教者:大慶路小學(xué)荊吉教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦四、五自然段。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“??無(wú)??不??”和“??無(wú)不??”造句。3、理解作者為什么喜愛夾竹桃,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,體會(huì)作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。教學(xué)工具和資源:天士博
2024-11-19 06:11
【摘要】7藏戲(教學(xué)案)六年級(jí)下冊(cè)二單元語(yǔ)文主備人:唐慧檢備人:領(lǐng)導(dǎo)審閱:一、教學(xué)目標(biāo)1、布置學(xué)生自學(xué)掌握讀記詞語(yǔ):劇種、面具、激流、發(fā)誓、曠野、布施、鼻祖、柔順、壓抑、敦厚、夸張、描述、演繹、哄堂大笑、能歌善舞、別無(wú)所求、蜂擁而來(lái)、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收。2
2024-11-19 06:06
【摘要】課題:4、春曉教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“古、詩(shī)、首、眠”等13個(gè)生字,會(huì)寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。3、感受春天的美好,培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天、喜愛大自然之情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)字詞、背誦古詩(shī)難點(diǎn):理解意境課前準(zhǔn)備:有關(guān)春天的圖片和課件。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)
2024-11-19 06:08
【摘要】第一課時(shí)墨梅教材分析:《墨梅》是一首題畫詩(shī),是詩(shī)人為自己所畫的墨梅而題寫的。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的品格。教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦并默寫課文,感悟詩(shī)人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情懷,領(lǐng)悟本課借物言志的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)
2024-11-29 12:16
【摘要】11*燈光一、教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文,理解革命先烈對(duì)未來(lái)的憧憬和為此作出的犧牲,懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。二、教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說(shuō)的話,從而感受今天生活來(lái)之不易。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說(shuō)的話,從而感受今天生活來(lái)之不易。四、教學(xué)方法:有感情地朗讀法五
2024-11-19 10:54
【摘要】《鋤禾》教案教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。2、學(xué)會(huì)“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的“盤”、“粒”、“皆”三個(gè)字只識(shí)不寫。體會(huì)詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。3、通過(guò)朗讀古詩(shī)體會(huì)農(nóng)民種田的辛苦和糧食的來(lái)之不易,懂得愛惜糧食的道理。教學(xué)重點(diǎn):1、充分朗讀古詩(shī)。2、寫字。
2024-11-19 10:49
【摘要】2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期磚墻中心小學(xué)備課教案主備人:李桃花教學(xué)內(nèi)容課題2、雨點(diǎn)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋,了解一點(diǎn)水的變化常識(shí),激發(fā)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的興趣。3、學(xué)會(huì)本課生字,二類字只識(shí)不寫。教學(xué)重點(diǎn)能
2024-11-19 06:03
【摘要】小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)分解、教學(xué)設(shè)計(jì)建議、教學(xué)效果檢測(cè)第五課《手指》(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)雙向表學(xué)習(xí)水平學(xué)習(xí)內(nèi)容識(shí)記(A)理解(B)分析(C)綜合(D)評(píng)鑒(E)應(yīng)用(F)
2024-11-29 03:14
【摘要】洹濱小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》導(dǎo)學(xué)案主備人盧志華復(fù)備人課型課時(shí)第二課時(shí)審核人組名姓名課題雷雨學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-03 12:16
【摘要】《清平樂.村居》教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入1、出示:居,問:看到這個(gè)字你想到什么?出示:村居,我們一起來(lái)讀讀題目,你想到了什么?(幻燈1)2、出示課題:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)《清平樂.村居》,請(qǐng)生讀課題,師說(shuō):這里的清平樂是?對(duì),詞牌名表示一種節(jié)奏,一種情境。二、誦讀詩(shī)詞1、指名讀。我們請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)讀讀這首詩(shī)。(幻燈2)2
【摘要】18《雷雨》課型第一課時(shí)課題雷雨學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。2、積累優(yōu)美詞句。3、觀察天氣,寫一篇日記。學(xué)習(xí)流程:一、默讀課文,理清課文脈絡(luò)。1、本課講了、、
【摘要】教案背景:以讀為本貫穿全課。在讀上設(shè)三關(guān),要求讀的正確、流利、有感情,說(shuō)話訓(xùn)練、理解與想象穿插其中。環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn),達(dá)到能讀、會(huì)讀和讀好的目的。教學(xué)課題:雨后教材分析:這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩(shī)歌,意境優(yōu)美,基調(diào)歡快,比較適合朗誦和訓(xùn)練說(shuō)話。詩(shī)歌先總寫廣場(chǎng)上赤腳的孩子玩水時(shí)“快樂得好像神仙一樣”,然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂。
2024-11-18 23:22
【摘要】課題《所見》一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“詩(shī)”、“所”等6個(gè)字,會(huì)寫“詩(shī)”、“立”等6個(gè)字.2圖文結(jié)合在觀察情境圖,初步了解古詩(shī)大意,想象詩(shī)中的情境。.3學(xué)會(huì)有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī),初步感受古詩(shī)的韻律美,意境美.4培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能
2024-11-19 10:58
【摘要】全國(guó)第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)專輯以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本以提升語(yǔ)文素養(yǎng)為魂——《匆匆》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析執(zhí)教:福建省福州教育學(xué)院二附小何捷評(píng)析:福建省普通教育教學(xué)研究室黃國(guó)才何捷福建省福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)語(yǔ)文教師,福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)副秘書長(zhǎng),對(duì)作文教學(xué)頗有心得,發(fā)表專業(yè)文章近千篇,已出版多部作文教學(xué)專著
2024-11-19 06:14
【摘要】復(fù)習(xí)課教案《出師表》孟津縣白鶴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張成都2020年12月復(fù)習(xí)課教案《出師表》白鶴初中張成都復(fù)習(xí)目標(biāo):1、積累作者及“表”有關(guān)的常識(shí)2、積累文中重點(diǎn)的字、詞、句(字:字音、字形、通假字;詞
2024-11-19 21:03