【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法,能夠用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進(jìn)1
2024-12-05 01:04
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.同學(xué)們要會根據(jù)實際需要求“商的近似數(shù)”,找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2.提高同學(xué)們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?我也沒有,怎么辦?可是我沒有分幣。同學(xué)們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈
2024-11-11 03:46
【摘要】第一篇:求萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的教學(xué)反思 求萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的教學(xué)反思 近似數(shù)的學(xué)習(xí)對于二年級學(xué)生來說是一個完全陌生的體驗。但近似數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,這一內(nèi)容的教學(xué)有著很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。因而在教學(xué)...
2025-10-16 01:16
【摘要】1.填空(1)保留()位小數(shù),表示精確到十分位.(2)保留三位小數(shù),表示精確到()位.(3)把1520200改寫成“萬”作單位的數(shù)是().(4)1億=()(5)3.995≈4.00,表示精確到()位.2.判斷(對的打“√”,錯的打“×”)(1)準(zhǔn)
2024-11-24 12:39
【摘要】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 1、結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生認(rèn)識近似數(shù),并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。 2、通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3、知識與生活實際結(jié)合,讓學(xué)生體會到近...
2025-10-15 19:15
【摘要】第一篇:近似數(shù)經(jīng)典教案 近似數(shù)和有效數(shù)字導(dǎo)學(xué)案 (一)班級: 姓名: 日期: 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解近似數(shù)的概念 2、能按要求取近似數(shù) 3、體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用。 二、...
2025-10-16 04:00
【摘要】商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(人教版五年級上冊)執(zhí)教者:唐建忠教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值,了解掌握這一方法的必要性,并培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。2、學(xué)生通過自主探索和合作交流等方式,經(jīng)歷探索求商的近似值的方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決問題的能力。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。
2024-11-23 11:53
【摘要】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 四年級數(shù)學(xué)上冊《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。(課本第11頁的例題及相應(yīng)的練習(xí))教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能: (1)學(xué)生能根據(jù)要求正確地...
2025-10-15 19:26
【摘要】篇1:《近似數(shù)》教學(xué)反思 《用四舍五入法把數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)》,這節(jié)課并不簡單。學(xué)生既要學(xué)會四舍五入法,又要學(xué)會用四舍五入法對數(shù)進(jìn)行改寫,而且還并非僅僅是課題中所寫的改寫成以“萬”作單位的數(shù)...
2025-10-16 03:22
【摘要】第一篇:近似數(shù)教學(xué)反思 近似數(shù)教學(xué)反思15篇 身為一位優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是教學(xué),寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢?下面是小編為大家整理的近似數(shù)教學(xué)反思,歡迎...
2025-10-16 04:14
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思1 在數(shù)學(xué)過程中,我充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)的實際,轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念,靈活處理教材,根據(jù)實際需要對原材料進(jìn)行優(yōu)化組合。 ...
2025-10-16 01:40
【摘要】第一篇:《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》教學(xué)反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》的教學(xué)反思 教師:任艷 本節(jié)課我通過讓學(xué)生“看一看、想一想、數(shù)一數(shù)、比一比”的教學(xué)方法,在學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上,通過多...
2025-10-15 19:29
【摘要】()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù):準(zhǔn)確數(shù):在日常生活和生產(chǎn)實際所遇到的數(shù)中,有時可以得到完全準(zhǔn)確的數(shù),它們精確,沒有誤差。如,某班有學(xué)生46人,這里的46是準(zhǔn)確數(shù)。近似數(shù):由于實際中常常不需要用精確
2024-11-11 08:21
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)主備教師:張靜生活數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師:蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣
2024-11-28 22:44
【摘要】第一篇:河南省鄭州市第九十六中七年級數(shù)學(xué)《近似數(shù)和有效數(shù)字》教案人教新課標(biāo)版 近似數(shù)和有效數(shù)字 教學(xué)目標(biāo): 1、理解精確度和有效數(shù)字的意義 2、要準(zhǔn)確的說出精確位及按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù)教...
2024-11-09 07:00