積的近似數(shù)教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《積的近似數(shù)》教學設計 《積的近似數(shù)》教學設計 課題：積的近似數(shù) 教學內(nèi)容：人教版教材11頁例6及“做一做”，P13頁練習三第1、2、3題。教學目標： 1、理解積的近似值，掌握求小數(shù)乘...

2024-11-09 12:53

商的近似數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】《商的近似數(shù)》教學反思 　　《商的近似數(shù)》教學反思1我在教學《商的近似數(shù)》一課時，對教材進行了處理，有意識得開發(fā)生活資源。首先我出示例7：爸爸給王鵬買了1筒羽毛球，一筒羽毛球12個，這筒羽毛球是19...

2024-12-06 00:57

求一個小數(shù)的近似數(shù)教學課件-資料下載頁

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊安陽縣銅冶鎮(zhèn)銅冶小學高妮只復習把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。98653458741312005004739801014870

2024-11-24 14:10

蘇教版數(shù)學五上求小數(shù)的近似數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習求小數(shù)的近似數(shù)，同學們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法，能夠用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進1

2024-12-05 01:04

冀教版數(shù)學五上商的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標1．同學們要會根據(jù)實際需要求“商的近似數(shù)”，找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2．提高同學們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應付多少錢？我也沒有，怎么辦？可是我沒有分幣。同學們，你能解決這個問題嗎？×＝（元）≈

2024-11-11 03:46

求萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：求萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的教學反思 求萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的教學反思 近似數(shù)的學習對于二年級學生來說是一個完全陌生的體驗。但近似數(shù)在生活中有著廣泛的應用，這一內(nèi)容的教學有著很強的現(xiàn)實意義。因而在教學...

2025-10-16 01:16

近似數(shù)練習題11-資料下載頁

【摘要】1．填空（1）保留（）位小數(shù)，表示精確到十分位．（2）保留三位小數(shù)，表示精確到（）位．（3）把1520200改寫成“萬”作單位的數(shù)是（）．（4）1億=（）（5）3．995≈4．00，表示精確到（）位．2．判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（1）準

2024-11-24 12:39

近似數(shù)教學設計共5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《近似數(shù)》教學設計 《近似數(shù)》教學設計 教學目的： 1、結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計。 2、通過教學活動培養(yǎng)學生的數(shù)感。 3、知識與生活實際結(jié)合，讓學生體會到近...

2025-10-15 19:15

近似數(shù)經(jīng)典教案共5則-資料下載頁

【摘要】第一篇：近似數(shù)經(jīng)典教案 近似數(shù)和有效數(shù)字導學案 （一）班級： 姓名： 日期： 一、教學目標： 1、了解近似數(shù)的概念 2、能按要求取近似數(shù) 3、體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用。 二、...

2025-10-16 04:00

商的近似數(shù)教案教學設計-資料下載頁

【摘要】商的近似數(shù)教案教學設計(人教版五年級上冊)執(zhí)教者：唐建忠教學目標：1、使學生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值，了解掌握這一方法的必要性，并培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2、學生通過自主探索和合作交流等方式，經(jīng)歷探索求商的近似值的方法，培養(yǎng)學生運用所學知識靈活解決問題的能力。3、使學生感受到數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。

2024-11-23 11:53

近似數(shù)教學設計合集五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《近似數(shù)》教學設計 四年級數(shù)學上冊《近似數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。（課本第11頁的例題及相應的練習）教學目標： 1、知識與技能： （1）學生能根據(jù)要求正確地...

2025-10-15 19:26

近似數(shù)教學反思推薦23篇-資料下載頁

【摘要】篇1：《近似數(shù)》教學反思 《用四舍五入法把數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)》，這節(jié)課并不簡單。學生既要學會四舍五入法，又要學會用四舍五入法對數(shù)進行改寫，而且還并非僅僅是課題中所寫的改寫成以“萬”作單位的數(shù)...

2025-10-16 03:22

近似數(shù)教學反思合集5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：近似數(shù)教學反思 近似數(shù)教學反思15篇 身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的近似數(shù)教學反思，歡迎...

2025-10-16 04:14

求小數(shù)的近似數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學反思1 在數(shù)學過程中，我充分利用學生的認知規(guī)律，已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學的實際，轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念，靈活處理教材，根據(jù)實際需要對原材料進行優(yōu)化組合。 ...

2025-10-16 01:40

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》教學反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》的教學反思 教師：任艷 本節(jié)課我通過讓學生“看一看、想一想、數(shù)一數(shù)、比一比”的教學方法，在學生在已有的基礎上，通過多...

2025-10-15 19:29

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