教師節(jié)模范教師師德演講稿(存儲版)
【正文】 4 月 17 號她向我提出，希望二模前的 16 天全部留給她自主復(fù)習(xí)，她對自己很有信心，我和蔣校長商量之后，答應(yīng)了她的要求，同時也向她提出了八點要求，接下來的半個月中，我們通過電話、微信、短信一直保持溝通。一個人如果選擇了自己想做、能做而且從心里認可自己做的，這無疑就是幸福、快樂的。我們是一個合作愉快的團隊，從不去搶學(xué)生的時間，大家都能守好自己的陣地，對幾個尖子生更是知無不言言無不盡，更多地利用課余時間給她們進行學(xué)科指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，再次對我們 2020 屆高三 10 班的老師們表示衷心感謝。在接下來的兩年的學(xué)習(xí)中，她們彼此交換筆記、交換復(fù)習(xí)資料，特別是張嫻妮同學(xué)生病在家休息期間，另外兩位同學(xué)把筆記無私地給了嫻妮，嫻妮也把她在家中積累的作文素材無私地分享給子欣和子瑞，包括其他同學(xué)。剛剛送走的 2020 屆學(xué)生，全年級近 600個學(xué)生，我?guī)缀跄軌蚪械贸鋈种W(xué)生的名字，看到一個學(xué)生，幾乎就能知道是來自哪個班級，脫口而出叫出他們的 名字，因此，很多學(xué)生見到我都喊我孫媽媽，我自己也樂在其中。我雖然在年齡上已步入中年，但，教學(xué)工作、班主任工作充滿激情，這份激情，從根源上來看，是因認同和熱愛在內(nèi)心深處油然而生的工作沖動，這種沖動就是做事情的內(nèi)驅(qū)力，樂于奉獻的原動力，對職業(yè)先天的向心力。這么多年過去了，有一位學(xué)生的例子我還記憶猶新。 我將用三個詞來概括我的班主任工作，那就是 “ 用心、用情、用智 ” 。一個用心工作的人，才能成為優(yōu)秀。幾周下來，他把他的繪畫作品給我看，雖然不是十分 專業(yè)，但是我對他大加贊賞，看得出來，這個孩子眼里有了光，文化課的學(xué)習(xí)也有了起色。沒有這種激情，就會游離于教育責(zé)任之外，疲沓應(yīng)付， 心不在焉，充其量只是個在教育系統(tǒng)上班的庸庸碌碌者。 2020 屆高考，我班確實在尖子生的培養(yǎng)方面取得了一點成績，暑假里我也思考了一下，在尖子生培養(yǎng)方面，我覺得要做到以下幾點： 懂得分享、合作共贏。對于二模考試，我們都捏了一把汗，但是，她用常州大市文科第一的優(yōu)異成績交出一份圓滿答卷，二模后直至高考，子欣根據(jù)她的復(fù)習(xí)節(jié) 奏安排考前復(fù)習(xí)，我們就像朋友也像母女一樣親密無間的交流，有的時候她在家里復(fù)習(xí)，我
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