保持榮譽(yù)開(kāi)拓進(jìn)取放眼未來(lái)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教研室聯(lián)合開(kāi)展市級(jí)示范園開(kāi)放日活動(dòng)，以此促進(jìn)幼兒園區(qū)域交流。 教會(huì)幼兒做人。 我們還通過(guò)一些生動(dòng)的游戲和作業(yè)，來(lái)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，講文明，小朋友互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。教師不失時(shí)機(jī)地加以鼓勵(lì)，如今在小朋友中間產(chǎn)生一種比進(jìn)步，比成功，比勇氣的巨大威力，造就了良好的心理素質(zhì)。我們的辦園舉措吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程、評(píng)課、品論所聽(tīng)、所見(jiàn)所得，家長(zhǎng)們可以定期或不定期地來(lái)校參與聽(tīng)課，促進(jìn)了教學(xué)透明度，認(rèn)可感。二是建設(shè)文化長(zhǎng)廊，收集中外奇觀縮影于一爐，鍛造特色環(huán)境，我們地處古猿人遺址地段，園歌上說(shuō)：“這里是猿人的樂(lè)園，這里留存先人的文明”。讓每個(gè)進(jìn)入的人都有所得，流連忘返 。通過(guò)對(duì)幼兒園活動(dòng)場(chǎng)的巧妙安排，讓每個(gè)角落都會(huì)變幻無(wú)窮，帶來(lái)愉悅。一是綠色長(zhǎng)廊；綠色蔭棚。 創(chuàng)造和諧氛圍。 幼兒雖小，但他們也是獨(dú)立的人，需要信心、上進(jìn)、自尊。我們還引導(dǎo)他們建立各種活動(dòng)角、自然角、故事角、游戲角、飼養(yǎng)角、科學(xué)角、實(shí)驗(yàn)角、自理活動(dòng)角等。 我們通過(guò)德育滲透，使他們逐步具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家的法律和社會(huì)公德，具有初步創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，科學(xué)和人文修養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和良好意愿和基本技能方法。利用集中、分散、小組、個(gè)別等形式，發(fā)揮各種教育手段的交叉作用。每學(xué)期，以開(kāi)展幼兒教育教學(xué)研究活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全園堅(jiān)持“以人為本”的辦園理念，把幼兒當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，遵循幼兒生活規(guī)律，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作。 二、要更新教育觀念，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通北山，蛇、雉兔、蜂潛于草叢，鷹、雀飛翔藍(lán)天，構(gòu)成了明暗結(jié)合的情調(diào)。靜，各色紛呈，變化其中，穩(wěn)重安然，匯成了動(dòng)靜協(xié)合曲。一是源與流的結(jié)合。 中心園共 8個(gè)班級(jí)，在園幼兒 270人，入園率達(dá) 100%。 幼兒天真好奇，意識(shí)單純，需要有一種團(tuán)隊(duì)精神。每一景點(diǎn)上，都有關(guān)連的回味與聯(lián)想。觀賞區(qū)的各種字體類(lèi)型到各種風(fēng)格繪畫(huà)。百草原共有植物百余種，常見(jiàn)野生動(dòng)物十來(lái)種。改革幼兒評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，由一把尺子變多把尺子，為幼兒提供寬松發(fā)展的空間。 我們抓住有特色的主題安排
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