教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)題——教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 是體驗(yàn)性的、過(guò)程性的，這種方式指向無(wú)需結(jié)果化的或難以結(jié)果化的課程目標(biāo)，主要應(yīng)用于 “ 過(guò)程與方法 ” 、 “ 情感與態(tài)度 ” 領(lǐng)域， 教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi) 我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程的目標(biāo)分類(lèi) ? 體驗(yàn)性目標(biāo)的學(xué)習(xí)水平與行為動(dòng)詞： 經(jīng)歷（感受） 水平。 教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)： 我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程的目標(biāo)分類(lèi) 結(jié)果性目標(biāo) 明確告訴人們學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，所采用的行為動(dòng)詞要求明確、可測(cè)量、可評(píng)價(jià)。教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)題 —— 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) ?？谑械谑恢袑W(xué) —— 莫小真 教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容 一、教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵與功能 二、教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi) 三、 確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù) 四、 教學(xué)目標(biāo)的表述 有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確的知道達(dá)到的目標(biāo)是什么 —— 布魯姆 教學(xué)目標(biāo)編制舉例 例 1：使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和作曲家生平 例 2：運(yùn)用變奏曲的知識(shí)編寫(xiě)一句變奏旋律 例 3：理解作品所表達(dá)的思想內(nèi)涵 例 4： 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài) 祖國(guó)、熱愛(ài)人民、關(guān)心集體的精神。 教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)： 布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi) 教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)： 布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)舉例 綜合舉例 （接受、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織化、個(gè)性化） ?仔細(xì)聆聽(tīng)變奏曲的各段音樂(lè)； ?參加小組討論，在討論各段音樂(lè)在樂(lè)器及音色上的變化上發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)； ?特別指出自己認(rèn)為影響音樂(lè)情緒變化的主要變奏手法，并加以解釋?zhuān)? ?然后根據(jù)自己的理解，對(duì)各段音樂(lè)的
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