現(xiàn)代散文部分(存儲版)
【正文】 禁官吏，槍斃人民，他們 不驚詫 。 （回答“小剛和莉莉去干什么了？） 重音練習(xí) 這錢是公家的，不是你的。 如：你有事嗎？ 這話是他說的？ 你不要管他！ 語氣語調(diào) 降抑調(diào)。 你坐下來，我有話對你說。 議論文朗讀 聲音明亮清晰 語句重音作用明顯 層次分明 │ 。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。 （回答“誰和莉莉去看的電影”） 小剛和莉莉一起去看電影。（《有的人》） 你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸 站起來！ 雙關(guān) 周繁漪：好，你去吧！小心，現(xiàn)在，（望窗外，自語） 風(fēng)暴 就要起來了！ （曹禺《雷雨》） 突出修辭色彩的重音 反語 中國軍隊的屠戮婦嬰的 偉績 ，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的 武功 ，不幸全被這幾縷血痕抹殺了 （魯迅 《 記念劉和珍君 》 ） 聯(lián)珠 他比先前并沒有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒暄，寒暄 之后說我“胖了”， 說我“胖了”之后即大罵其新黨。 重音 重音有以下幾種情況： 突出語意區(qū)別的重音 突出句子關(guān)系的重音 突出修辭色彩的重音 突出語意區(qū)別的重音 這類重音意在顯示語意中的某些差異，這些差異往往是句意的重心所在，必須加以強調(diào)。 （魯迅《藥》） 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。她看到 \\兒子有些奇怪，就對他說：“這是糧店的劉同志。 A、通知到了（補充短語，“通知”動詞） B、通知／到了（主謂短語，“通知”名詞） A、我不相信他是壞人（他不是壞人） B、我不相信／他是壞人（他是壞人） 情感停頓 情感停頓不受書面標(biāo)點和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)情感或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。五十八年里，新情況，新任務(wù) /層出不窮。又仿佛隊伍同時是群眾， ⌒ 群眾又同時是隊伍，根本分不清 …… ”（《歌聲》） 語法停頓 順應(yīng)語法的停頓 顯示層次的停頓 體現(xiàn)呼應(yīng)的停頓 表達強調(diào)的停頓 體現(xiàn)節(jié)律的停頓 區(qū)別語意的停頓 順應(yīng)語法的停頓 這類停頓可以依據(jù)標(biāo)點來
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1