人機工程學(xué)課程設(shè)計(存儲版)
【正文】 發(fā)點應(yīng)該基于適應(yīng)小個子人 ， 這樣也同樣能適應(yīng)大個子人。 百分位數(shù) % 1 5 10 50 90 95 99 男 (18~60)歲 1815 1869 1604 1899 2021 2138 2203 女 (18~55)歲 1696 1741 1776 1860 1952 1976 2030 《圖二》 說明 ：總高 2021mm 基本大于最高人體站姿尺寸，最低 1200mm 基本小于最低人體站姿尺寸，就是說最多的人都分布在這二尺寸之間的位 置。 方案二 V 型扶手 《圖四》 V 型扶手的設(shè)計，屬于在水平方向上高度波動的扶手， 由上面圖形可以看出優(yōu)點所在，左圖中是直桿時人抓桿的擁擠情況，所抓的高度一樣，這種情況會有個子較低的人們手部抬得很高，或者根本夠不著，靜肌負荷 嚴重，手臂很不舒服。 經(jīng)調(diào)查顯示 ，握豎向扶手的人遠遠多于握橫向扶手的人，而拉手的的穩(wěn)定性不好， 通過最右邊的圖我們可以直觀的看到橫豎扶手的有效結(jié)合促進 了乘客站立與坐著時的穩(wěn)定性 。 學(xué)過人機工程學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，它并不是有多么偉大而神圣的，我們身邊隨處可見的人機知識，做完這個作業(yè)對我們 都很大的幫助，也 遇到了很多問題，但是會很積極的去討論解決。 利用人機工程學(xué)的原理，統(tǒng)計學(xué)的知識 ，來發(fā)現(xiàn)身邊的不足，只有當我們發(fā)現(xiàn)了問題，才能根據(jù)現(xiàn)有的知識來解決。 （四） 、 最后排中間位置的位置 ： 上面也提過，此位置也是最不安全位置之一，《圖五》 這種最后排最不安全位置，采用豎向扶手 D 型造型， 從地面到分叉尺寸為
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