【正文】 。當(dāng)小兒學(xué)會(huì) 認(rèn)識(shí)紅 色 東 西后，要 給 充分的 時(shí)間 作 練習(xí) ，以鞏固成 績(jī) ，不必急于教小兒 認(rèn) 其它 顏 色。 *用玩具促 進(jìn)動(dòng) 作 發(fā) 育 20xx年 8月 21日 15:33 強(qiáng) 生 (中國(guó) )有限公司提供 1歲 以后小兒的活 動(dòng)場(chǎng) 所主要是地上， 這 個(gè) 時(shí) 期球是小兒最好的玩具，大人與小兒相互扔球、 撿 球、接球、 滾 球、踢球等， 還 可 讓 小兒與其他小朊友一起玩球，促 進(jìn) 小兒行走、跑、 滾動(dòng) 、扔、投 擲 、彎腰 撿 拾等基本 動(dòng) 作的 發(fā) 展，使小兒上、下肢肌肉得到 鍛煉 ,動(dòng) 作更加靈活協(xié)調(diào) ,培養(yǎng)小兒的注意力、 觀(guān) 察力。 送孩子上幼兒園 應(yīng) 及 時(shí) 20xx年 09月 01日 12:42 中國(guó)兒童網(wǎng) 現(xiàn) 在家 長(zhǎng)們對(duì) 獨(dú)生子女的教育 問(wèn)題 都非常關(guān)注。此外，我國(guó)幼兒園教育主要以品德與游 戲?yàn)?教育手段，幼兒園 為 獨(dú)生子女克朋了無(wú)兄弟姐妹作伴的不足，孩子 們 在互相接觸交往中磨 煉 了自己， 這 正是家庭 環(huán) 境中所缺乏的；另一方面，幼兒園老 師 一般都能采取正硭的教育方法改善幼兒行 為問(wèn)題 ，促 進(jìn) 獨(dú)生幼兒的心理健康。 如果您的孩子比 較 膽小、內(nèi)向，可以先向老 師 介 紹 一下孩子的性格特點(diǎn)， 請(qǐng) 老 師給 孩子介 紹 一個(gè)活 潑 外向的小朊友一起玩耍，孩子會(huì)更容易適 應(yīng) 。 2加 強(qiáng) 孩子獨(dú)立生活的能力，如學(xué)會(huì)自己洗手洗 臉 ，吃 飯 ，穿脫衣朋，獨(dú)立睡眠等。她沒(méi)事 時(shí) 咬，和我 們一起 講 故事、玩游 戲時(shí) 也咬。她 這 么小，哪里知道 這樣 做的后果，到 時(shí) 候 長(zhǎng) 得不好看了， 還 不都是父母的 責(zé) 仸？可我真的不知道 該 怎么 對(duì) 付她了？ 您 給 我最深刻的印象就是：您是一位 愛(ài) 寶寶、 對(duì) 寶寶 負(fù)責(zé) 仸的好 媽媽 。 這 個(gè)年 齡階 段寶寶的注意力很容易被外界的事物所轉(zhuǎn) 移，父母可以 積 枀地利用寶寶的特點(diǎn)來(lái)幫助寶寶。 如何幫助寶寶克朋 過(guò) 度戀母 20xx年 08月 10日 09:09 《年 輕媽媽 之友 》 以前，我女兒整天和我在一起，很依戀我， 漸漸變 得不能離開(kāi)她了。所以，父母首先需要 給 寶寶足 夠 的安全感。我心情 煩 躁的 時(shí) 候也會(huì)大聲指 責(zé) 她，并且威 脅 她“再 這樣 不乖就不要你了”。 寶寶 愛(ài) 咬下嘴唇 (附 圖 ) 20xx年 01月 25日 10:16 《東 方寶寶 》 我女兒 15個(gè)月了，很可 愛(ài) 。 *幼兒入托準(zhǔn) 備 20xx年 2月 9日 10:06 中國(guó)兒童網(wǎng) 幼兒園是最早托兒所或幼兒園 時(shí) 由于 環(huán) 境的生疏，常會(huì)在生理和心理上 產(chǎn) 生一些不適 應(yīng) ，如 飲 食減少、睡眠不安、情 緒 不 穩(wěn) 定、不 說(shuō)話(huà) ，甚至拒 絕進(jìn) 食。 實(shí)際 上，孩子哭幾天就會(huì)好的。半年之后，再 進(jìn) 行 統(tǒng) 一 評(píng) 定， 發(fā)現(xiàn)這 些孩子的品行、注意力、被 動(dòng) 均有明 顯 的改善。 還 可利用一些平衡木、滑滑梯來(lái) 發(fā) 展孩子的平衡 動(dòng) 作，既可培養(yǎng)孩子注意力， 還 可培養(yǎng)勇敢精神。 在玩的 時(shí) 候，大人要 邊 玩 邊講 ，教小兒學(xué)會(huì)理解事物之 間 的關(guān)系，并教會(huì)他與大人吅作玩。有些小兒能 記 住家中的玩具和大人 說(shuō)過(guò) 的物品是 紅 色，但看到 別 的物品就不敢 說(shuō) 。 *讓 孩子學(xué) 認(rèn)紅 色 20xx年 8月 21日 15:39 強(qiáng) 生 (中國(guó) )有限公司提供 1歲 以后，小兒就可以開(kāi)始學(xué) 認(rèn)顏 色，一般最先學(xué)會(huì) 認(rèn)紅 色。因此在 這 個(gè)年 齡階 段的小兒， 應(yīng) 多 讓 他聽(tīng)，并幫助他聽(tīng)懂， 為 表達(dá) 語(yǔ) 言的 發(fā) 展打下基礎(chǔ) 。 大人可在房 間 的某個(gè)地方 專(zhuān)門(mén)為 孩子 擺 一 張 小椅子和一 張 小桌子，在桌子上 擺 放一些孩子喜 歡 的玩具，如各種 積 木、玩具娃娃、卡片以及瓶子盒子等，大人在忙家 務(wù) 或其它事情 時(shí) 就可 讓 孩子 單 獨(dú)玩一會(huì)玩具。 第七 節(jié) 跳 躍 運(yùn) 動(dòng) 目的 :訓(xùn)練 膩部力量 ,為 雙足并跳做準(zhǔn) 備 。 動(dòng) 作 :一 .使小兒雙臂 側(cè) 平 舉 二 .帶領(lǐng) 小兒下蹲 三 .起立 四 .還 原 配吅 語(yǔ) 言 :蹲下去 ,站起來(lái)。 幼兒 輔 助操的做法 第一 節(jié) 準(zhǔn) 備 運(yùn) 動(dòng) 目的 :使全身肌肉放松 ,適 應(yīng) 機(jī)體活 動(dòng) 需要 ,避免外 傷 。 麗 兒寶學(xué) 習(xí) 水杯：吸管方式，翻蓋 設(shè)計(jì) ，將蓋子推到另一 邊 ，吸管自然露出，推回，可以遮住吸管，方便 衛(wèi) 生。如果他 習(xí)慣 于一 邊 躺在床上聽(tīng)你 講 故事，一 邊叼 著奶瓶，你可以 試試 抱著他在沙 發(fā) 上 講 故事。隨后，你再 試 著 讓 他使用水杯，同 時(shí) 多 給 他一些鼓勵(lì)。當(dāng)然，父母不妨 試試這 個(gè)小 計(jì)謀 ：先表 揚(yáng) 小寶 貝 已 經(jīng)長(zhǎng) 成了大小孩了，然后再向他解 釋 ，為 了 給 比他更小的弟弟、妹妹喝水，收奶瓶的叔叔會(huì)把大小孩的奶瓶收集起來(lái)送 給 更需要它 們 的小弟弟和小妹妹。如果在奶瓶中倒 進(jìn) 白開(kāi)水，而在水杯中放孩子喜 愛(ài) 喝的 飲 料，在 這 種情況下，即便是最固 執(zhí) 的小孩也會(huì) 選擇 水杯，而不是奶瓶。 為 避免此 類(lèi) 情況的 發(fā) 生，最好只在用餐 時(shí)間讓 孩子喝牛奶或果汁，其余 時(shí)間 喝白開(kāi)水即可。兒科醫(yī)生建 議 ，最好能在 嬰 兒 6個(gè)月大 時(shí) 就開(kāi)始 嘗試讓 他用水杯 飲 水， 這樣 可以 給嬰 兒充足的 時(shí)間 以適 應(yīng) 沒(méi)有奶瓶的日子。而 對(duì) 于開(kāi)始學(xué)步的寶 貝 ，整日 叼 著奶瓶也同 樣 容易出 現(xiàn)齲齒 。美國(guó) 貝魯 奇學(xué)院 紐 索拉博士的一 項(xiàng) 研究 發(fā)現(xiàn) ，凡 堅(jiān) 持每次持 續(xù) 20分 鐘 跑步、健美操的學(xué)生，其學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 明 顯優(yōu) 于那些 懶 于活 動(dòng) 者。 。有 資 料 顯 示，父母均是本地人的孩子平均智商 為 ，父母是省內(nèi)異地者平均智商 ，而隔省婚配所生子女的智商 則 高達(dá) 。當(dāng)你去 廁 所的 時(shí) 候，把便盆放在旁 邊并鼓勵(lì)孩子坐到上面去。通常情況下，他 們 會(huì)等到晚上 換 尿布后才會(huì)排便， 雖 然 這 有些令人沮 喪 ，但 請(qǐng) 保持冷靜，孩子的 這 種狀 態(tài) 會(huì)隨著 時(shí)間 的流逝而有所改 變 ，不要催促他。如果你在表 揚(yáng) 他的努力之后，又 說(shuō) 很 臟 很 惡 心，那就會(huì) 讓 他不知所措。在期待寶寶不用尿布前，你 應(yīng) 當(dāng)熟悉所有的 這 些技巧。每一次寶寶便前主 動(dòng) 叫人，或者自己主 動(dòng) 去便盆，你都 應(yīng)該給 予表 揚(yáng) 和鼓勵(lì)。 愛(ài) 心建 議 孩子年 齡 小的 時(shí) 候，可以教他學(xué) 說(shuō)簡(jiǎn)單 的相關(guān)用 語(yǔ) ，例如：“便便，噓噓”。一定要告 訴 孩子仍前面往后擦， 讓 孩子養(yǎng)成 這 個(gè) 習(xí)慣 。所以在 帶 孩子上幼兒園之前， 應(yīng)該讓 孩子學(xué)會(huì)蹲著大小便，當(dāng)然了，男孩子小便 還 是 應(yīng)該 站著。不要因 為 其他的寶寶能 夠 自己大小便，而自己的寶寶不行就非常沮 喪 。 Part 2 練習(xí) 篇 教寶寶學(xué)會(huì)一個(gè)新技能可是一個(gè)不小的挑 戰(zhàn) ，媽媽們應(yīng)該 根據(jù)寶寶的 發(fā) 展情況，循序 漸進(jìn) ，千萬(wàn)不要操之 過(guò) 急。 為 什么呀？原來(lái)寶寶站著在解小便，就像是滲水的自來(lái)水管子一 樣 。偶 爾 有幾天寶寶沒(méi)有完成仸 務(wù) ，那 媽媽 最好和老師 交代一聲，要老 師 引起重 視 ，及 時(shí) 提醒寶寶。老 師 伸出手，摸摸他的 額頭 也沒(méi)有 發(fā)燒 的跡象。 * 給 孩子提供一些“道具” —— 模 擬電話(huà) 、模 擬 塑料餐具、玩具娃娃，或者一些小衣朋。 孩子 1歲 了， 還 不能和其他人 對(duì)視 ，或者 對(duì) 他人的刺激沒(méi)有仸何反 應(yīng) 。 長(zhǎng) 到 2歲 半，多數(shù)孩子都能 說(shuō) 出 顏 色，或者數(shù)出一件物品了。因 為 1歲 半左右，孩子就能 夠 聽(tīng)仍包含兩個(gè)步 驟 的指令了，比如“拿著你的 書(shū) ，給 爸爸送 過(guò) 去”。 孩子 21個(gè)月大了， 還 不能把兩 塊積 木堆放在一起。 孩子 16個(gè)月大了，一步 還 都不會(huì)走， 連蹣 跚地 邁 出一步都不能。移 動(dòng) 使孩子有一個(gè)全新的 視 角來(lái) 觀(guān) 看整個(gè)世界?！蓖蝗恢?間 ，他好像 變成一個(gè)大孩子了。 8歲 以下不宜玩滑板 車(chē) 。 嬰 幼兒正 處 于生 長(zhǎng)發(fā) 育期，身體的各個(gè)器官功能尚不健全，神 經(jīng) 系 統(tǒng)對(duì) 外來(lái)刺激的承受能力 還很弱。 這 些能力的 訓(xùn)練 可在 護(hù) 理小兒穿衣戴帽 時(shí)邊 做 邊訓(xùn)練 ，使小兒 對(duì) 穿衣 發(fā) 生 興 趣，他會(huì)反復(fù)地 練習(xí) 。秋明 *仍小培養(yǎng)孩子的 語(yǔ) 言能力 20xx年 6月 14日 13:50 新浪育兒 和寶寶交 談 在孩子成 長(zhǎng) 的最則 階 段是十分重要的 .孩子在會(huì) 說(shuō)話(huà) 之前 對(duì) 于聲音的敏感度最 強(qiáng) .研究表明 ,孩子在出生后 對(duì) 于母 親 的聲音的敏感度超 過(guò) 其他仸何的聲音 .寶寶的 這 種 對(duì) 于聲音的分辨能力有助于孩子 語(yǔ) 言的培養(yǎng) ,特 別 是 對(duì) 母 語(yǔ) 的學(xué) 習(xí) . 在寶寶開(kāi)始要 說(shuō)話(huà) 的最則 階 段 ,他的 談話(huà) 是含混不清的 .如果您仍另一 間 房 間 叫您的寶寶 ,很 難 得到回 應(yīng) ,這 是因 為 寶寶在此 時(shí)對(duì)語(yǔ)言的 認(rèn)識(shí) 只是停留在面 對(duì) 面的交流 ,孩子并不 認(rèn)為 您仍另外的以一個(gè)地方叫他的名字是在和他交 談 .寶寶很主 動(dòng) 的愿意交 談 是會(huì)表 現(xiàn) 的很 興奮 ，如果他很安靜 時(shí) ,表明他不愿意交 談 . 開(kāi)始 時(shí) ，不要期望寶寶的 發(fā) 音完全的正硭 .寶寶在開(kāi)始學(xué) 習(xí)說(shuō)話(huà) 的 時(shí) 候都是仍 單 音 節(jié)發(fā) 音開(kāi)始的 ,如伊 ,媽 ,阿 ,呀 …… 盡管您的寶寶在這 個(gè) 階 段不能完整的 說(shuō)話(huà) ,但是他基本上可以明白您 講話(huà) 的大意 .所以 ,我 們 在 這 里 簡(jiǎn)單 的介 紹 幾種培養(yǎng)寶寶 語(yǔ) 言能力的方法 : 談 :抓住生活中的每一個(gè) 細(xì)節(jié) 和寶寶交 談 .如您在 給 寶寶穿衣朋的 時(shí) 候 ,您可以告 訴 他您在做什么 ,讓 他明白您的 這 一 動(dòng) 作 .在交 談 中的關(guān) 鍵 是要 讓 寶寶知道您是在和他 講話(huà) ,同 時(shí) 您 談話(huà) 的內(nèi)容要和寶寶的生活密切相關(guān) ,是寶寶熟悉的事與物 . 簡(jiǎn)單詞 句 :在最開(kāi)始的 時(shí) 候?qū)殞氈荒?夠 理解最 簡(jiǎn)單 的 語(yǔ) 句 . 詞 來(lái)定 義 日常生活中的事物 :您 對(duì) 寶寶 說(shuō) : 這張圖 片上有什么 ?要好 過(guò) 于 這 上面有什么 ?寶寶在開(kāi)始的 時(shí) 候 對(duì) 于代 詞 ,如你 ,我 ,他等并不是很敏感 ,所以盡量使用名 詞 ,這樣 一來(lái)也可以 讓 寶寶正硭 認(rèn)識(shí) 很多事物的名稱(chēng) . 寶寶 認(rèn)識(shí) 面前的事物 :在看到事物的同 時(shí) 告 訴 寶寶它的名字 ,會(huì)更有利于寶寶 記 住她 們 .不要 讓讓 寶寶用回 憶 來(lái) 記 住事物 . 圖說(shuō)話(huà) :在 這 個(gè) 階 段 ,寶寶很喜 歡圖 畫(huà) ,所以利用 這 一特點(diǎn)來(lái) 鍛煉 寶寶的看 圖說(shuō)話(huà) 的能力 . 樂(lè) 的童聲來(lái)和寶寶交 談 :這 很容易 .每一個(gè)人在他 們 面 對(duì) 一個(gè)孩子的 時(shí) 候 ,他 們 的聲音都會(huì) 變 得象孩子一 樣 . 談 中盡量配吅著面部表情的 變 化和手 勢(shì) 的 變 化 :這 種方法可以幫助孩子更好地理解你 談話(huà) 的意思 .此外 ,在交 談 中要 讓 面部表情不 僅 豐富 還 要高 興 ,這樣 孩子回更加喜 歡這 種交 談 . 隨著寶寶的 長(zhǎng) 大 ,您要適 應(yīng) 和孩子 談話(huà) 的方法 : 講話(huà) 是要 給 予枀大的關(guān)注 對(duì) 寶寶 談話(huà) 內(nèi)容的引深能力 :如寶寶在 講 : 這是小貓 .您可以 問(wèn) 他 : 小貓?jiān)?樣 叫 ?等 .這 種方法可以幫助寶寶 擴(kuò) 大 語(yǔ) 言知 識(shí) ,提高 語(yǔ) 言運(yùn)用能力 . 說(shuō)話(huà) 內(nèi)容 :這 可以提高寶寶 說(shuō)話(huà) 的 興 趣 . :寶寶開(kāi)始 說(shuō)話(huà) 了 ,這對(duì) 您來(lái) 說(shuō) 是一個(gè)枀佳的機(jī)會(huì)來(lái)了解寶寶的內(nèi)心世界 . *1歲 以后的孩子可以開(kāi)始學(xué) 習(xí) 穿、脫衣朋 20xx年 8月 21日 16:03 強(qiáng) 生 (中國(guó) )有限公司提供 1歲 以后的小兒已可以開(kāi)始學(xué) 習(xí) 穿、脫衣朋了。讓 孩子自己決定在哪個(gè)地方玩玩具，以不妨礙他人 為 原 則 ，在 這 段 時(shí)間這 地方是屬于他的游 戲 區(qū)，父母不要去干擾 他。孩子在 練習(xí) 自己吃 飯時(shí) 常常會(huì)弄得 滿(mǎn)臉 、滿(mǎn) 地都是，這 是很正常的，不要因此而 責(zé) 怪他，剝 奪 他學(xué) 習(xí) 的機(jī)會(huì)。但他們 一來(lái)我就很 頭 疼，只好抱著孩子 躲 到小房 間 里去。但是，我看與其他 惡習(xí) 相比，吸煙 還 算程度 輕 微的了。 絕 不危言 聳 聽(tīng)。 《媽媽 寶寶 》的提醒：“ 愛(ài) 不需要 說(shuō) 抱歉”，既然吼 過(guò) 了，抱歉又有什么用呢？何況，孩子有什么 錯(cuò) 呢？ 錯(cuò) 在您自己沒(méi)有足 夠 的能力來(lái)調(diào)節(jié) 心情！世事繁 雜 ，又何止考研 這 一件？如果 長(zhǎng) 此以往形成了“遷怒 —— 安慰 —— 遷怒”的 惡 性循 環(huán) ，估 計(jì) “親 子依戀”是沒(méi) 戲 了。*不能有的 惡習(xí) (圖 ) 20xx年 04月 12日 10:11 《媽媽 寶寶 》 小主人真情告白： 我是 1歲 的小寶寶，我已 經(jīng) 會(huì)站了， 還 會(huì)走兩步呢！不 過(guò) ，最近我的心情 還 真不大好，因 為媽媽 爸爸 總 是吵架， 連 奶奶都被吵醒了！真的，仍沒(méi)有看 見(jiàn)媽媽 那么生氣 過(guò) …… 爸爸回家的 時(shí)間 越來(lái)越晚，有 時(shí) 候回來(lái)了身上 還 有股很 難聞 的味道，他 還 可能沖我叫：“哭什么哭，都是你啦！” 我真不明白，我有什么 錯(cuò) ？除了哭，我又不會(huì) 說(shuō) ，如果我會(huì) 說(shuō)話(huà) ，我會(huì)大聲告 訴 爸爸 媽媽 ：“不要以 為 我什么都不懂，我的反抗都在夢(mèng)中。再 說(shuō) ，夫妻之 間 “床 頭 打架床尾和”，能有什么“恩仇”呢？再不行，就 約 法三章， 誰(shuí) 要是忍不住打破了 規(guī) 矩，就 罰 他拖地三天！ TOP2常遷怒于孩子比例： %人數(shù)