幼兒園教師管理論文：淺析幼兒園教師的管理策略(存儲版)
【正文】 改革的不斷深入，特別是“以人為本”的理論在幼兒園管理中得到大力提倡，使得幼兒園的管理進入了一個新的階段。要想解決這一普遍存在的關鍵問題。 注重教師的精神激勵（ 1）關心與尊重教師，縮短管理者與教師之間的心理距離 。（ 2）賞識和支持教師，發(fā)掘教師身上的潛能 。 參考文獻： [1] 匯旭琳：《樹立“以人為本”的理念，優(yōu)化幼兒園管理》，《學前教育研究》， 2020 年第 10 期。營造民主、和諧的工作氛圍，為教師工作營造一個充滿安全感、信任感的環(huán)境，使得教師產(chǎn)生工作的主動性、積精品行業(yè)論文 行業(yè)論文精品盡在 精品行業(yè)論文 行業(yè)論文精品盡在 極性和協(xié)作精神。此外管理者要特別重視對教師的尊重，能夠換位思考，切身體驗教師的個人感受，通過對教師工作的認可來維護教師的自尊心。同時要把各種規(guī)定制度化，發(fā)揮教師的主體作用，讓廣大教師自己來制訂和完善各類工作人員的《崗位職責》，各部門的《服務公約》，建立和實施教師的《業(yè)績考核方式》、《獎懲條例》，增強教師遵守各項規(guī)章 制度的自覺性，激發(fā)全體教師工作的積極主動性和創(chuàng)造性。 創(chuàng)
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1