【正文】 能力 能力目標(biāo)的掌握程度 10 主要管理計劃針對性強(qiáng)、合理 主要管理計劃針對性較強(qiáng)、較合理 主要管理計劃針對性一般 主要管理計劃針對性較差 知識的靈活運用能 力 20 理論與實踐結(jié)合的能力 20 合計 100 權(quán)重 成績評定 教師簽字 《建筑施工組織》學(xué)生工作手冊 新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 27 任務(wù)十 :編制單位工程施工組織設(shè)計 說明 編制單位工程施工組織設(shè)計 任務(wù)布置： 根據(jù)“社區(qū)綜合樓”施工圖例，編制單位工程施工組織設(shè)計 要求： ，但必須獨立完成任務(wù)； “ 施工組織設(shè)計編制標(biāo)準(zhǔn) ”或課本； ，工料分析由計算機(jī)完成； PKPM軟件完成此任務(wù)。 要求： ，但必須獨立完成任務(wù)； ； ； ，并附必要說明。 《建筑施工組織》學(xué)生工作手冊 新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 15 評價標(biāo)準(zhǔn) 任務(wù)目標(biāo) 制定單位工程施工部署 考核內(nèi)容 分 值 考核標(biāo)準(zhǔn) 評定等級 學(xué)生自評 教師評價 類 項 A B C D A B C D 素質(zhì) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 20 ，學(xué)習(xí)總結(jié)全面 ，學(xué)習(xí)總結(jié)較全面 ，學(xué)習(xí)總結(jié)一般 ，學(xué)習(xí)總結(jié)差 文字表達(dá)能力 10 語言表達(dá)能力和應(yīng)辯能力 10 表達(dá)、應(yīng)辯能力強(qiáng) 、應(yīng)辯能力較強(qiáng) 、應(yīng)辯能力一般 、應(yīng)辯能力較差 知識 知識點的掌握程度 20 能力 能力目標(biāo)的掌握程度 10 ,針對性強(qiáng) ,針對性較強(qiáng) ,針對性不強(qiáng) ,沒有針對性 知識的靈活運用能力 10 理論與實踐結(jié)合的能力 20 合計 100 權(quán)重 成績評定 教師簽字 《建筑施工組織》學(xué)生工作手冊 新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 16 任務(wù)五：施工方案選擇 說明 本任務(wù)完成后，要求學(xué)生利用課余時間，根據(jù)《某公司住宅樓》工程， 選擇 《某公司住宅樓》工程 施工方案 《 某公司住宅樓》工程施工方案編寫要求 ： 編制內(nèi)容： （劃分分部工程）； ； ； 。 (4)設(shè)備設(shè)計概況：①設(shè)備系統(tǒng)情況（類型、方式等）；②各專業(yè)主要設(shè)備說明、要求；③專業(yè)特殊要求 編制要求： ，突出主要概況； 、表形式反映工程概況； 施工特點分析及編制要求： 施工特點分析： (1)工期分析：根據(jù)施工合同及工程實際情況分析影響工程工期的因素以及完成工期的可能性，確定合理的施工速度及采取的基本措施。 課程結(jié)束后 2天內(nèi)完成論文。 和 。 A、 B、 C、 D 四個等級， A— 80 分以上； B— 7079 分； C— 6069 分； D—60 分以下。 ： 課程講述前布置任務(wù)，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊做準(zhǔn)備工作。 (3)建筑結(jié)構(gòu)設(shè) 計概況：①結(jié)構(gòu)類型及主要承重構(gòu)件；②基礎(chǔ)類型、埋深、地基種類和承載力；③抗震設(shè)防情況（烈度等）；④特殊情況說明。）； ，確定項目經(jīng)理部的工作崗位設(shè)置及其職責(zé)，并宜采用 框圖的形式表示。 《建筑施工組織》學(xué)生工作手冊 新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 17 （ 4）施工機(jī)械和腳手架 1）垂直運輸機(jī)械選擇 機(jī)械種類、規(guī)格的選擇；機(jī)械布置；配套機(jī)具的選擇；主要適用范圍的確定 2）腳手架的選擇 種類、規(guī)格的確定；腳手架搭設(shè)（構(gòu)造 ）設(shè)計 （ 5）其他施工方法的確定（防水、裝飾工程等） 《建筑施工組織》學(xué)生工作手冊 新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 18 評價標(biāo)準(zhǔn) 任務(wù)目標(biāo) 選擇 《某公司住宅樓》工程 施工方案選擇 考核內(nèi)容 分 值 考核標(biāo)準(zhǔn) 評定等級 學(xué)生自評 教師評價 類 項 A B C D A B C D 素質(zhì) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 20 ，學(xué)習(xí)總結(jié)全面 ，學(xué)習(xí)總結(jié)較全面 ，學(xué)習(xí)總結(jié)一般 ，學(xué)習(xí)總結(jié)差 文字表達(dá)能力 10 字表達(dá)較清楚 語言表達(dá)能力和應(yīng)辯能力 10 、應(yīng)辯能力強(qiáng) 、應(yīng)辯能力較強(qiáng) 、應(yīng)辯能力一般 、應(yīng)辯能力較差 知識 知識點的掌握程度 20 計算的熟練與準(zhǔn)確 10 能力 能力目標(biāo)的掌握程度 10 知識的靈活運用能力 20 理論與實踐結(jié)合的能力 20 合 計 100 權(quán)重 成績評定 教師簽字 《建筑施工組織》學(xué)生工作手冊 新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 19 任務(wù)六：編制施工進(jìn)度計劃 說明 本任務(wù)學(xué)習(xí)完成后，要求學(xué)生編制“某公司住宅樓”施工進(jìn)度計劃 任務(wù)布置： 根據(jù)給定的工程量（附件一）、任務(wù)四和任務(wù)五已完成的內(nèi)容，編制“某公司住宅樓”單位工程施工進(jìn)度計劃。 （二）要求 制定，應(yīng) 有針對性； ，應(yīng)根據(jù)項目的特點有所側(cè)重； ，有組織機(jī)構(gòu)，有資源配置，有管理制度和技術(shù)、組織措施等。）； （表格）。 主要編制內(nèi)容 （ 1）土方工程 施工方法的確定；施工機(jī)械（挖土機(jī)械、運土機(jī)械）；挖運土及土方調(diào)配方案；土方回填及壓實方法。 (4)質(zhì)量