家庭教育存在的問題及應(yīng)對策略(存儲版)
【正文】 對策略 ?選擇一所理想的學(xué)校 我們的 孩子 正在接受什么樣的教育？ 我們的 孩子 應(yīng)該接受什么樣的教育？ 北大校長許智宏院士的話： “北大的名氣是因?yàn)樗斜姸嗟膬?yōu)秀學(xué)生，而培養(yǎng)一個優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該從最基礎(chǔ)的教育做起。 傳統(tǒng)學(xué)校教育存在的問題：學(xué)校教育重教學(xué)結(jié)果（考試分?jǐn)?shù)），輕過程、輕情感體驗(yàn)。 2021年中國出版協(xié)會做過一次調(diào)查：我國有 45%的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有 %的家庭平均有 500本以上的藏書。 什么是身正為范、以身作則 在歐洲的許多城市里，我們國人常常會看到在大街的十字路口，只要是紅燈，無論前后左右多么遠(yuǎn)沒有汽車，行人們還是老老實(shí)實(shí)地等紅燈，即便是沖著紅燈穿過去也沒有任何危險，但是人們還是規(guī)規(guī)矩矩的等著。 教育孩子時，家長高高在上的較多，能與孩子民主、平等相處的較少。 8： 30 語文作業(yè)上需要查字典，但是書桌很亂，不知道字典 放在哪里，找了一會沒有找到，叫媽媽幫忙一起找。父母如果預(yù)先給子女?dāng)M定常規(guī)的發(fā)展進(jìn)程，就會降低孩子的能力，嚴(yán)重地擾亂基本性的平衡 ” ——裴斯泰洛齊。將這五個球同時在空中拋接的確是一門藝術(shù)。 ” 林則徐 《 十無益 》 ： 存心不善 風(fēng)水無益； 父母不孝 奉神無益；兄弟不和 交友無益；行止不端 讀書無益；心高氣傲 博學(xué)無益；做事乖張 聰明無益；不惜元?dú)? 服藥無益；時運(yùn)不通 妄求無益；妄取人財 布施無益；淫惡肆欲 陰騭無益。若能依據(jù)小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好的效果 （陳鶴琴） 。 用什么樣的家庭教育方法是正確的、有效的；是有利于孩子健康成長的；針對不同的孩子應(yīng)該采用什么樣的教育方法等。 一、家庭教育存在的問題 采用傳統(tǒng)教育方法的較多，懂得 科學(xué)教育 的較少?？墒撬钭岳砟芰懿?，別說為父母干家務(wù)了，連早上起床都要父母幫著穿衣服。醫(yī)生說，孩子是 “ 人格缺陷 ” 。所以家長要努力保持自己的平衡，才能把它們在手里玩的轉(zhuǎn)，因?yàn)楹⒆映砷L的季節(jié)是不等人的。通過深入了解情況和與小孩交流，這個專家發(fā)現(xiàn)，小孩其實(shí)并不笨，只是因?yàn)樗麤]有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致在做作業(yè)時浪費(fèi)了太多的時間。 …… “良好的習(xí)慣 乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的道德資本；這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受它的利益。 父母重言教的較多， 重身教 的較少。因此，當(dāng)你四顧無人無車，放心穿越紅燈的時候，根 本無法保證路邊排排高樓的無數(shù)窗口，沒有孩子在觀看； （ 4）、
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