家庭教育存在的問題及應對策略-預覽頁
【正文】 前茅，是重點培養(yǎng)的高材生。 小孩子們的特點：好游嬉的；好奇的；好群的；好模仿的；喜歡野外生活的；喜歡成功的；喜歡別人贊許他的。 眾所周知，不同的教育方法對孩子的影響是巨大的，但這些理論和方法多掌握在一些教育專家和教育工作者手里，絕大多數(shù)普通民眾知之甚少。家庭教育存在的 問題 產(chǎn)生的 原因 及 對策 一個孩子教育出了問題，至少對 2代人、 3個家庭、 6個以上家庭成員帶來影響 ——柏曉利?？梢哉f絕大多數(shù)家長 ——孩子的第一任老師，所知甚少。 教育孩子時心浮氣躁的較多，能根據(jù)孩子的 成長規(guī)律 實施教育的較少。 只看重孩子學習成績、考試分數(shù)的較多，關心他們怎樣 做人 的較少。龍龍的母親說，過去她望子成龍心切，只要孩子學習成績好，父母可以滿足一切要求，所以對孩子是有求必應，就怕孩子受委屈，什么家務都不讓他干。 一次，母親發(fā)高燒，龍龍連一杯水都沒端給母親，甚至連一句關心的話都沒有。 臺灣忠信學校創(chuàng)始人高震東： 工作繁忙無暇顧及孩子教育的較多，陪孩子進行有益活動的較少。不久你就會發(fā)現(xiàn)：惟有工作是一個橡皮球，掉在地上還會彈起來；而其他四個球都是玻璃的，掉在地上會留下疤痕、裂縫，或摔的粉碎，總之不可能再恢復原樣。 重視孩子特長發(fā)展的較多，關心良好 習慣養(yǎng)成 的較少。 [案例 2] 為什么寫不完作業(yè)？ 曾經(jīng)有位家長來向一個教育專家咨詢孩子的學習問題。 7： 15 發(fā)現(xiàn)筆沒有墨水了，于是停下來找墨水，往鋼筆里灌水。 8： 40 終于找到字典了，繼續(xù)做作業(yè)。這種債務能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痹他的最好的創(chuàng)舉，并使他達到道德破產(chǎn)的地步 ” ——烏申斯基 看看這個時間表，雖然孩子的整個學習時間很長，但是真正用于專心學習的時間并不多。 “偉人之所以偉大，是因為你跪著看他。不要以為只有你們在同孩子談話，或教導孩子、命令孩子的時候，才是在教育孩子。 很多人會認為遵守交通規(guī)則：一是為了人身安全，二是為了交通暢通。 “身教重于言教 ” 給孩子提供豐富物質(zhì)享受的較多，能提供豐富 精神食糧的較少。 吃得了苦，苦一陣子；吃不得苦，苦一輩子。 許多家長想在孩子身上實現(xiàn)自己小時候沒有實現(xiàn)的夢想。 中國傳統(tǒng)家庭教育是多子女的教育，對獨生子女的教育沒有經(jīng)驗。初一時的楊麗娟還被其就讀的西北師大二附中評為校級優(yōu)秀學生干部。從小學到中學，應試教育模式使學生的內(nèi)在潛力沒有得到很好的開發(fā)，這給高等教育帶來了許多困惑。 謝 謝 大 家
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