有效激勵(lì)與授權(quán)珠海學(xué)員(存儲(chǔ)版)
【正文】 使他們能發(fā)展自己？ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 形成學(xué)習(xí)習(xí)慣 有效輔導(dǎo)的原則 ? 著手原則：從哪里開始著手并不重要 ? 控制原則：不能控制任何人 ? 決策原則：迅速及時(shí) ? 提問(wèn)原則：盡量問(wèn) ? 錯(cuò)誤原則：誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò) ? 客觀原則：不可能完全客觀 ? 小事原則：別擔(dān)心 ? 大事原則：放大便于消滅 ? 示范原則：以身作則 觀察診斷 還原行為 詢問(wèn)起因 練習(xí)固化 分析后果 展示建議 說(shuō)明原因 分析指導(dǎo) 四、管理者有效的員工激勵(lì)創(chuàng)新模式 ? 1 、認(rèn)識(shí)員工激勵(lì)的誤區(qū) ? 2 、建立長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制 ? 3 、實(shí)施有效的激勵(lì)方案 ? 4 、個(gè)性化的員工需要個(gè)性化的激勵(lì) ? 實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)持續(xù)的激勵(lì) 如何一直有效激勵(lì)員工 溝通 需求 識(shí)別 激勵(lì) 過(guò)程 效果 評(píng)估 員工 分析 ? 獎(jiǎng)勵(lì) 對(duì)員工或下屬的工作給予一定的表彰，或獎(jiǎng)勵(lì)一定的金錢、獎(jiǎng)品、禮物等，是對(duì)結(jié)果加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的行為。有效激勵(lì)與授權(quán) 劉 星 高級(jí)管理系列課程 —— 為了結(jié)果而追求的過(guò)程 一、員工激勵(lì)的本質(zhì) ? 人的多面性帶來(lái)的問(wèn)題 ? 員工輔導(dǎo)是保證目標(biāo)的準(zhǔn)確性、提高執(zhí)行效率、讓工作更有秩序 ? 激勵(lì)是讓付出多的人收獲多、讓沒有收獲的人有收獲的希望、讓資源向優(yōu)秀員工傾斜 對(duì)人性的假設(shè) X理論 Y理論 人們：懶惰 人們：勤快 消極被動(dòng) 積極主動(dòng) 逃避責(zé)任 愿意承擔(dān)責(zé)任 甘于平庸 追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn) 必須用制度管束
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