【摘要】(1)導行系統(guidedsystem)：導行波及其一般傳輸特性?無輻射、無損耗地將電磁波從一處傳到另一處。?設計成微波元件：如濾波器、阻抗變換器、定向耦合器等。導行系統的作用：約束或導引電磁能量定向傳播。從結構上看導行波（有3類）：?TEM或準TEM傳輸線：準TEM傳輸線
2025-05-15 06:10
【摘要】1 ?梅花魂?教案九 教學準備： 多媒體教學課件設計 教學過程： 一、談話、賞梅 1、師：同學們你們最喜歡什么花？[ 2、觀看梅花園，梅花詩：梅花自古就是人們稱頌的對象，人們 通過...
2024-09-21 21:57
【摘要】行路難（其一），感知詩歌內涵。。，失意中仍懷希望的情懷。學習目標古代詩歌常用意象新課導入勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。舉杯邀明月，對影成三人。海上生明月，天涯共此時。流水：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。菊花：
2025-06-20 23:51
【摘要】2022/5/241第4章工廠變配電所及其一次系統內容簡介變配電所的任務、類型及開關觸點間電弧產生和熄滅的基本知識變配電所的一次設備和主電路圖變配電所的所址選擇、布置、結構、安裝圖首先概述供配電系統電氣設備按其功能的分類，然后分別講述電力變壓器和互感器、高低壓開關電器、熔斷器和避雷器、無功補償設備等的功用、
2025-04-30 22:56
【摘要】第一篇：歸園田居(其一)教案 教學目標： 感受作者的隱士情懷，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。 教學重點、難點： 理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活...
2024-10-21 00:44
【摘要】第一篇：歸園田居--其一-說課稿 歸園田居其一 少無適俗韻1，性本愛丘山。誤落塵網中2，一去三十年3。羈鳥戀舊林4，池魚思故淵5。開荒南野際6，守拙歸園田7。方宅十余畝8，草屋八九間。榆柳蔭后檐9...
2024-10-21 01:10
【摘要】第一篇：《歸園田居(其一)》說課稿 教學設想 詩歌教學應注重培養(yǎng)學生的審美情趣，提升學生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力，這節(jié)課旨在以學生為主體、教師為主導，通過學生、教師、文本間的對話，來實現對田園...
2024-10-20 20:54
【摘要】第一篇：《行路難(其一)》（精選） 《行路難（其一）》師：同學們好！今天我們學習李白的《行路難》。今天的學習活動有三個。展示PPT活動一：資料積累李白（701～762），字太白，號青蓮居士,是屈原之...
2024-11-04 14:12
【摘要】第一篇：《歸園田居》(其一)教學反思 《歸園田居》(其一)教學反思 在面對高中語文必修二第二單元《詩三首》中的《歸園田居》(其一)這首詩的時候，我預設教學目標有兩個：一是初步學會鑒賞詩歌的方法;二...
2024-10-20 21:20
【摘要】第一篇：歸園田居__其一說課稿 《歸園田居其一》說課稿 今天，我說課的內容是《歸園田居其一》。 接下來，我對本課題進行分析： 一、說教材的地位和作用《歸園田居其一》是編排在粵教版高中語文必修1...
2024-10-21 01:15
【摘要】用微笑感染學生作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。曾經聽過這樣一句很美的話：教師就是面帶微笑的知識。俗話說“親其師，信其道”，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生對老師懷有什么樣的情感很可能會影響孩子日后的成長與發(fā)展。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可
2025-08-04 23:20
【摘要】推廣理論與方法輔導答疑主講老師：高啟杰《推廣理論與方法》是本專業(yè)的一門核心課程。通過本課程的學習，主要是讓學生掌握農業(yè)推廣的基本理論與概念，了解現代農業(yè)推廣學的主要研究成果，熟悉國內外農業(yè)推廣實踐的主要模式及其發(fā)展規(guī)律，并能理論聯系實際分析我國農業(yè)推廣實踐中的基本問題。教學內容總共分為12章32學時。第一章導論
2025-02-20 15:04
【摘要】第一篇：歸園田居(其一)教學設計 歸園田居（其一）教學設計 教學目標： ，感受寧謐優(yōu)美的田園風光，體悟陶淵明閑時恬淡的生活情趣。，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活的精神。 ...
2024-10-21 00:54
【摘要】第一篇：《行路難(其一)》教學設計 《行路難（其一）》教學設計 一、教學目標 1、品讀結合的方式賞析詩歌，培養(yǎng)詩歌鑒賞的能力。 2、理清作者情緒變化，感悟作者復雜情感。 3、探究藝術手法，談...
2024-11-04 14:29
【摘要】第37課辛棄疾的一首農村詞?教學目標：?1.通過對課文的學習，體會《西江月》一詞的藝術特色和作者情感。?2.明確賞析作品，要有理解、概括、分析等步驟，分析中要將形式和內容結合起來。?3.學寫簡單的詩歌賞析。?【重點難點】?１.重點：明確本文作者賞析詞作時清晰的思路和詳實的分析。?
2025-08-05 18:33
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