【正文】 遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。我主要在教學(xué)中心實(shí)習(xí)。 我實(shí)習(xí)的開始階段主要是。 第十五篇 :音樂教育實(shí)習(xí)總結(jié) 文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售。以“旁觀 者”的身份實(shí)習(xí)。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。 回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。 第十三篇 :公司教育實(shí)習(xí)總結(jié) 今年 3 月 7 日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二 工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。目的不一樣 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 36 （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 二、思想方面 教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。 第九篇 :漢語言文學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了。 在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實(shí)際對教案進(jìn)行修改和完善。現(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 大三的時(shí)候，我們 就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 31 實(shí)習(xí)工作讓我在社會時(shí)間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強(qiáng)了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過這段時(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 30 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。 教育報(bào)告 。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時(shí)候也是這種我無法接受的情景。 在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。 北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 26 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會，并作為自 己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 11 日至 18日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不北科建集團(tuán)工程招標(biāo)管理制度（草案） 19 同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 第三十一條 其他 集團(tuán)和各公司的招標(biāo)主辦部門或人員應(yīng)積極與項(xiàng)目所在地招標(biāo)方面的行政監(jiān)管部門建立良好的關(guān)系，以便及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解 和執(zhí)行國家和項(xiàng)目所在地的 相關(guān)政策。招投標(biāo)資料的分類、歸檔和備案的要求詳見 附 表 。 集團(tuán)對各公司 各類資格預(yù)審文件和招標(biāo)文件 的示范文本進(jìn)行收集、整理，定期組織專題會議 完善和 修訂，形成 不同類別的工程 資格預(yù)審文件和招標(biāo)文件 示范文本庫 。 第二十一條 （三） 集團(tuán)總經(jīng)理辦公會審議 并通過 或?qū)徟?各公司的 總體招標(biāo)方案 ， 并 根據(jù)每個(gè)單項(xiàng)工程的重要性、復(fù)雜性和金額，結(jié)合各項(xiàng)目的工程內(nèi)容、開發(fā)建設(shè)計(jì)劃、營銷方案確 定 每個(gè)項(xiàng)目中應(yīng)屬于 重大工程或重點(diǎn)工程 的單項(xiàng)工程 。 具體工作程序如下： （具體要求詳見《工程招標(biāo)工作導(dǎo)引》） 第十五條 對于經(jīng)項(xiàng)目所在地行政主管部門批準(zhǔn)可以邀請招標(biāo)或直接發(fā)包的項(xiàng)目，應(yīng)按照 第三章的規(guī)模 標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行集團(tuán)內(nèi)部 邀請招標(biāo)、競爭性談判和直接發(fā)包 的 工作 程序。 第十條 各公司應(yīng)在 項(xiàng)目總體 招標(biāo)方案中明確各個(gè)工程項(xiàng)目的招標(biāo)方式，并報(bào)集團(tuán)備案。 管理部： 負(fù)責(zé)招標(biāo)文件 示范文本 中關(guān)于技術(shù)規(guī)范部分的 編制 ； .參與 重大工程項(xiàng)目的 資格審查 、現(xiàn) 場勘察和工程技術(shù)方面的答疑 以及技術(shù)標(biāo)的評審等工作 。 （ 6） .監(jiān)督和檢查 項(xiàng)目 招標(biāo) 方案和招標(biāo)計(jì)劃的執(zhí)行情況 ，為集團(tuán)考核各公司提供參考依據(jù)。 、監(jiān)理、施工、材料設(shè)備采購、咨詢等方面的 合格承包人信息庫 ，以及集團(tuán)內(nèi)部和外部評標(biāo)專家?guī)?，為各公司招?biāo)工作提供服務(wù)和支 持。 （八） 參與集團(tuán)工程招投標(biāo)管理體系的建設(shè)，起草各類招標(biāo)文件示范文本，提供工程招投標(biāo)方面的典型案例。 第二章 組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé) 第五條 集團(tuán) 是工程招標(biāo)采購的管理機(jī)構(gòu)， 對各公司的工程招標(biāo)采購工作以管理、服務(wù)、支持和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控為主； 具體工作包括： （一） 制定 招標(biāo)的管理 制度、工作 流程、工作規(guī)范 ，編制 招標(biāo)文件和合同的示范文本 ； （二） 對項(xiàng)目招標(biāo)工作的整體策劃進(jìn)行監(jiān)督和管理 ； （三） 對招標(biāo)過程的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和檢查； （四） 建立合格承包人信息庫，逐步與承包人建立戰(zhàn)略合作伙伴管理； （五） 逐步發(fā)展戰(zhàn)略采購 ，建立集團(tuán)戰(zhàn)略招標(biāo)采購流程 。 第四條 招標(biāo)工作應(yīng)堅(jiān)持“公開、公平、公正和誠實(shí)信用”的原則，對投標(biāo)方的社會信譽(yù)、技術(shù)管理水平及合理低價(jià)等因素進(jìn)行綜合比較，優(yōu)選施工、監(jiān)理單位。 （六） 接受集團(tuán)的監(jiān)督、檢查和管理 （七） 為集團(tuán)的合格承包人信息庫推薦 投標(biāo)候選人，參與 合格承包人的資格評審和考察。 其主要職責(zé)： 、監(jiān)督和實(shí)施集團(tuán)工程招標(biāo)管理辦法 和材料設(shè)備采購管理辦法 。 （ 5） 提供其它招標(biāo)咨詢，協(xié)助解決招標(biāo)中的其它業(yè)務(wù)問題。參與 重大工程項(xiàng)目和 室內(nèi)精裝修、室外裝修、消防和弱電工程等投標(biāo)人提供 深化 設(shè)計(jì)的 評審 工作。 （三） 競爭性談判 對于符合邀請招標(biāo)的建設(shè)項(xiàng)目，單項(xiàng)合同估算金額符合下列標(biāo)準(zhǔn)、相對招標(biāo)成本過高的，可以在集團(tuán) 合格承包人信息庫 中或與我司合作情況較好的承包人中選擇符合項(xiàng)目資質(zhì)要求的三家以上單位，采取貨比三家、競爭談判、合理低價(jià)的原則，按照程序?qū)徟蟠_定承包 單位： （含土建施工、設(shè)備安裝、裝飾裝修等 、零星工程 ）單項(xiàng)合同估算價(jià)在 50萬元人民幣以下的； 、材料等貨物的采購，單項(xiàng)合同估算價(jià)在 10 萬元人民幣以下或者單臺重要設(shè)備估算價(jià)在 5 萬元人民幣以下的； 、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等服務(wù)的采購，單項(xiàng)合同估算價(jià)在 10 萬元人民幣以下的； （四） 直接發(fā)包 施工、監(jiān)理、大型設(shè)備和大宗材料設(shè)備采購的工程項(xiàng)目符合以下規(guī)模 北科建集團(tuán)工程 招標(biāo) 管理辦法 8 和標(biāo)準(zhǔn)的，可以向集團(tuán)提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后組織談判直接發(fā)包： 、技術(shù)采用特定專利或?qū)Ｓ屑夹g(shù)的； 、供應(yīng)商或服務(wù)提供者少于 3 家 ，不能形成有效競爭的； 3 人，重新招標(biāo)后仍不足 3 人的； ，原中標(biāo)人仍具備承包能力的； ，由其他單位進(jìn)行設(shè)計(jì)影響項(xiàng)目功能配套性的，項(xiàng)目設(shè)計(jì)可以不招標(biāo)； 工程 ； 的 工程。在同等條件下，應(yīng)優(yōu)選集團(tuán)合格承包人 北科建集團(tuán)工程 招標(biāo) 管理辦法 9 信息庫中的成員。 （二） 集團(tuán) 造價(jià)總監(jiān)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心、成本管理部、采購中心、項(xiàng)目管理部 等業(yè)務(wù)部門 對 各公司項(xiàng)目的 招標(biāo)方案進(jìn)行 審核， 提出 意見 或建議 ，報(bào)集團(tuán)總經(jīng)理辦公會 審議。 第二十二條 編制資格預(yù)審文件 和招標(biāo)文件 示范文本 北科建集團(tuán)工程 招標(biāo) 管理辦法 12 各公司應(yīng) 依據(jù)建設(shè)部等九部委頒布的《標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件》（ 2020 年版）、《標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件》（ 2020 年版）等文件， 結(jié)合工程的實(shí)際情況，編制總包、專業(yè)分包、材料設(shè)備采購等各類資格預(yù)審文件和招標(biāo)文件 的示范文本 ， 并 定期修訂 ，上報(bào)集團(tuán)。 第二十七條 招 投 標(biāo) 資料的歸檔和 備案 招標(biāo)工作結(jié)束后，各公司應(yīng)按照組卷和分類要求對工程項(xiàng)目的招投標(biāo)資料進(jìn)行收集 、 整理和歸檔 ， 編寫 招標(biāo)工作總結(jié) ， 報(bào) 集團(tuán)成本管理部 或 采購中心。 上述情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照集團(tuán)和各公司的有關(guān)制度進(jìn)行處罰 ； 如觸 犯 法律 、 法 規(guī) ， 將 移交司法機(jī)關(guān) 處理。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。 10 日，我們幫忙改高一語文摸 底考試卷。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。課后及時(shí)找老師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對比。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會》觀摩課。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。比如說罰站、罰蹲等。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｕn堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報(bào)。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老 師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷 提高。不過，通過這次實(shí)習(xí) ，也有所提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020 年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名 ！了解了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。 （ 3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖 表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。但潭老師并沒