林海音竊讀記讀后感550字五篇材料(存儲版)
【正文】 覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我很快樂，也很懼怕 —— 這種竊讀的滋味！ 我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。但我又擔(dān)憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我平常讀書的速度有點走馬觀花，一目十行，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。像林海音這樣國家級的大 人物小時候為什么要竊讀呢？我讀完了這篇課文才恍然大悟。直到飯店 飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。）３、聯(lián)系生活實踐說說“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。） ⑵“把自己隱藏起來”是什么滋味？ （要想讀書還得動一番心思，讓人家看不出來，確實挺累。 四 .三品讀書滋味，滲透閱讀方法的指導(dǎo) １、指名讀第３自然段，體會我讀書的樣子與內(nèi)心： ⑴體會“我像一匹惡狼，貪婪地讀著?！薄暨@句話把什么比作什么？◆“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”那樣“貪婪地讀著”，這樣寫有什么好處？（表現(xiàn)出 作者如饑似渴地讀書。 ①我們此時此刻無法親身體會到竊讀的滋味，但是，如果一篇文章寫得好，就能讓我們?nèi)缗R其境，就能和作者的情感一起跳動。代表作有散文集《兩地》《云窗夜讀》；短篇小說集《城南舊事》《燭心》；長篇小說《春風(fēng)》《曉云》；廣播劇集《薇薇的周記》等。 （ 1）字詞積累 抵（ d237。隨著年齡的增長和閱讀，他們有一定的情感積累，相當(dāng)一部分學(xué)生家庭的文化素養(yǎng)較高，家中也有較多的藏書，所以有一定課外閱讀量。 第二篇：林海音《竊讀記》 1竊讀記 —— 林海英 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)： 1．認(rèn)識并掌握本文中的生字，理解文章中的新詞。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對，還要知趣地走到另一家書店接著看，有時一本書要到幾家書店才能看完。《竊讀記》是作家林海音寫的，講的是她小時候竊讀的經(jīng)歷。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！ 想想我們現(xiàn)在的讀書生活，成堆的書擺在家里，家長巴不得我們讀，與作者比起來，簡直是天壤之別呀。 學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法 ,體會作者用詞的準(zhǔn)確生動。 四、教學(xué)方法：情景設(shè)置法、朗讀法、討論法、自讀法、勾畫圈點法。n） 彈簧（ hu225。） 三、二品讀書滋味，感悟讀書樂趣。結(jié)合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的
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