【正文】 學(xué)生的全面發(fā)展。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自我還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們 。下頭我就從這幾 方應(yīng)對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以鑒定。主要是積分制，一個(gè)月一鑒定，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情景。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順利。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí)，溶入班級(jí)。對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。中午， 11： 40 后開始學(xué)習(xí)。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。在開展班主任工作方面，我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成，全面發(fā)展。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切 實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，夢(mèng)想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確，供給的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久。 變 學(xué)會(huì) 為 會(huì)學(xué) 。收效甚好。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們 所面臨 的困難 。 我在 xx縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了 5天。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你 們聽完課，印象最深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。站在教育的最前線 ,面對(duì)一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。 通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。 在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況，工作積極主動(dòng)。對(duì)此我萬分感激。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂， 如何控制授課時(shí)間等。 在這片純凈的土地上 ,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感 ! 相關(guān)閱讀： 2021 年教師實(shí)習(xí)報(bào)告、學(xué)校教師實(shí)習(xí)總結(jié)、教師實(shí)習(xí)鑒定范文、計(jì)算機(jī)教師實(shí)習(xí)鑒定 小學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定 我在 xx 縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了 5 天，小學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最 深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。站在教育的最前線 ,面對(duì)一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。 課堂上的情況。 在這個(gè)日新月異的社會(huì)里，各方面對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高 。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得 與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足的地方， 回顧走過的路可以更好的看清前面的路。在工作上，嚴(yán) 格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。 小學(xué)班主任自我鑒定 2021 年 10 月 12 日至 11 月 1 日，我在 xx 學(xué)院附屬小學(xué)二班進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)，小學(xué)班主任自我鑒定。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。作為一名合格的教師，這是必須的。 在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng) 常總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意 本學(xué)，我主要擔(dān)任三年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵 。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。 教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。 ?成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。 ?品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系 。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 然后積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備。最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高 潮。 比如說罰站、罰蹲等。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)，自我鑒定《小學(xué)教師 實(shí)習(xí)自我鑒定》。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和 鉆研教學(xué)方法。他們已經(jīng)成為我的良師益友。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的 我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就 會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，所以，如何將問題簡(jiǎn)單化，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高 潮。比如說罰站、罰蹲等。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。 在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo) 。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。三是創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的 度 ，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。 變 要我學(xué) 為 我要學(xué) 。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。我必須能夠做得越來越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。下學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用。 第五：同時(shí)，經(jīng)過班會(huì)，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國(guó)影片，加強(qiáng)了他們的愛國(guó)情操。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng) 。讓其他學(xué)生幫忙新生，了解他們，幫忙他們，關(guān)心他們。 六月中旬，我完成了學(xué)生 的《義務(wù)教育證書》填寫。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。 二、常規(guī)管理方面 我在班級(jí)里制定 了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。 小學(xué)生班主任自我鑒定 3 六年級(jí)的最終一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。誠(chéng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的聽課的機(jī)會(huì)，向其他教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。所以，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。 建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。 小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。要求學(xué)生做到的，我自我首先應(yīng)做到。 今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。因?yàn)槭且魳坊顒?dòng)課，如果讓學(xué)生像上語文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。每周的班隊(duì)課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。才能信其道。 三年級(jí)學(xué)生自我控制本事較差、活動(dòng)本事較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班團(tuán)體 一個(gè)好的班級(jí)需要有本事的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。 作為班主任，異常是畢業(yè)班的班主任，我有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)，同心協(xié)力 ，共同把班集建設(shè)好。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，用 未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí) 方法的人 來啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)本事的重要意義。另外，我不注意抓住契機(jī)，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自尊心，例如：中國(guó)申奧成、 神舟 5 號(hào) 載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國(guó)富強(qiáng)。 沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，團(tuán)體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī) 感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。 一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能堅(jiān)持良好的紀(jì)律。 這學(xué)期，我還讓他們每一天寫日記。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強(qiáng)。 三、學(xué)習(xí)方面 六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。 充分抓好每一個(gè)課間。針對(duì)這一情景，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。平時(shí)進(jìn)取參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。只期望自我用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。利用 班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一鑒定，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其身不正，雖令不從。 盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作。 于是，我和我的學(xué)生 建立了很深的感情。 以上，是我的一點(diǎn)體會(huì)，今后，我將更加努力做好班主任工作。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。其它副課教師也愿意在我班上實(shí)踐課。”那么這次早操他必須會(huì)很認(rèn)真地做完。吳凱同學(xué)每一天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū)，每一天他總是認(rèn)真在打掃?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢(mèng)怡，可是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家相信我。下面是為大家整理的小學(xué)生班主任自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。之后召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。 二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)進(jìn)取性 要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，236。我班獲得年級(jí)組部分第一，在“從小做個(gè)好公民”短劇匯演中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，在廣播操比賽和元旦文藝會(huì)演中，也有上佳表現(xiàn)。聽了她的課，我又直率地提了意見。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。 發(fā)揮自身表率作用。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的進(jìn)取性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。 促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)的協(xié)助。 作為一名小學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。我要在三尺講臺(tái) 這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情景存在，我就與其交流，幫忙其明辨是 非，避免“早戀”的煩惱。 嚴(yán)抓“兩操一課”。 四、其他方面 最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途。我利用這良好的班風(fēng)，幫忙新生克服、 改正原有的缺點(diǎn)。讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。并且，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作本事，異常是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階 段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作