【正文】 學生的全面發(fā)展。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。 人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自我還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們 。下頭我就從這幾 方應對學生這一學期的表現(xiàn)作以鑒定。主要是積分制，一個月一鑒定，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。不定時地抽查學生的上操出勤情景。經過上兩學期的努力，本學期的各項工作開展的較順利。讓他們盡快適應班級，溶入班級。對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。中午， 11： 40 后開始學習。所以，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。在開展班主任工作方面，我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同構成，全面發(fā)展。開學初，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，還訂出切 實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生理解。內驅力源于遠大的夢想和明確的學習目標，夢想的層次愈高遠，目標愈明確，供給的動力就愈強勁愈持久。 變 學會 為 會學 。收效甚好。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們 所面臨 的困難 。 我在 xx縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了 5天。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你 們聽完課，印象最深的是什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。站在教育的最前線 ,面對一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠。 通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。 在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。對此我萬分感激。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂， 如何控制授課時間等。 在這片純凈的土地上 ,我感受到當一名老師的自豪感 ! 相關閱讀： 2021 年教師實習報告、學校教師實習總結、教師實習鑒定范文、計算機教師實習鑒定 小學教師實習自我鑒定 我在 xx 縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了 5 天，小學教師實習自我鑒定。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最 深的是什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。站在教育的最前線 ,面對一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠。 課堂上的情況。 在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。其次論文意識不強。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。首先我覺得我的教學設計能力還待提高 。在這里，我有必要總結一下近一年的得 與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方， 回顧走過的路可以更好的看清前面的路。在工作上，嚴 格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。 小學班主任自我鑒定 2021 年 10 月 12 日至 11 月 1 日，我在 xx 學院附屬小學二班進行了為期三周的實習，小學班主任自我鑒定。同時還經常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。作為一名合格的教師，這是必須的。 在教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經 常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。同時，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意 本學，我主要擔任三年級班的數(shù)學教學工作。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵 。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。 教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。 ?成績是可喜的，收獲是豐碩的。 ?品德是決定一個人價值的先決條件。在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系 。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。 然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備。最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會推向了高 潮。 比如說罰站、罰蹲等。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質，自我鑒定《小學教師 實習自我鑒定》。比如在我從事教育教學活動時。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和 鉆研教學方法。他們已經成為我的良師益友。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就 會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關重要的教學難點。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會推向了高 潮。比如說罰站、罰蹲等。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。比如在我從事教育教學活動時。 在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導 。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。三是創(chuàng)造條件進行學法交流。其次，在課堂教學中握好教學中的 度 ，即教學的深度、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。 變 要我學 為 我要學 。這直接影響到班風的建設。我必須能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。下學期，我將繼續(xù)應用。 第五：同時，經過班會，還抽出中午等時間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國影片，加強了他們的愛國情操。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚 。讓其他學生幫忙新生，了解他們，幫忙他們，關心他們。 六月中旬，我完成了學生 的《義務教育證書》填寫。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。 二、常規(guī)管理方面 我在班級里制定 了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。 小學生班主任自我鑒定 3 六年級的最終一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。誠然，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的聽課的機會，向其他教師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。所以，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。 建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。 小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。從不因學生學習成績差而歧視學生。要求學生做到的，我自我首先應做到。 今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。互相配合，使每一位學生健康成長。因為是音樂活動課，如果讓學生像上語文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。每周的班隊課，我都預先指導班干部精心設計，發(fā)動學生認真準備。才能信其道。 三年級學生自我控制本事較差、活動本事較強，是小學階段最難管理的時期。本學期我重點做了以下幾點： 一、加強班級管理建設班團體 一個好的班級需要有本事的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。 作為班主任，異常是畢業(yè)班的班主任，我有職責團結任課教師參與班級建設，同心協(xié)力 ，共同把班集建設好。用身邊同學的成功經驗，用 未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識 方法的人 來啟迪學生認識研究學法、培養(yǎng)自學本事的重要意義。另外，我不注意抓住契機，利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心，例如：中國申奧成、 神舟 5 號 載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。 沒有競爭機制，團體便沒有活力，個人便沒有危機 感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。 一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的構成。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能堅持良好的紀律。 這學期，我還讓他們每一天寫日記。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫忙他們。有了這良好的班風，新生不到一個月，就適應了新班級，班級各方面進入軌道。在這一點上，下學期需要加強。 三、學習方面 六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。 充分抓好每一個課間。針對這一情景，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。平時進取參加學校組織的教學研究活動。只期望自我用愛心去感化每一個學生。利用 班規(guī)對學生進行考核，每月一鑒定，對于優(yōu)勝者進行獎勵。其身不正，雖令不從。 盡職盡責轉化好每一個后進學生。我在平時經常與學生溝通，做好學生的思想工作。 于是，我和我的學生 建立了很深的感情。 以上，是我的一點體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。其它副課教師也愿意在我班上實踐課。”那么這次早操他必須會很認真地做完。吳凱同學每一天第一個到校，我就讓他負責包干區(qū)，每一天他總是認真在打掃?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢怡，可是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。下面是為大家整理的小學生班主任自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。之后召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。 二、運用激勵手段調動進取性 要提高教育質量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，236。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn)。聽了她的課，我又直率地提了意見。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。始終以期待的目光關注著每一個學生。 發(fā)揮自身表率作用。帶動了學生們勞動的進取性，保質保量完成學校交給的每一項任務。 促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應當?shù)玫郊议L的協(xié)助。 作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便到達更好的教學效果。我要在三尺講臺 這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情景存在，我就與其交流，幫忙其明辨是 非，避免“早戀”的煩惱。 嚴抓“兩操一課”。 四、其他方面 最終一個學期，學生的《素質教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，期望他們每一個人都有一個完美的前途。我利用這良好的班風，幫忙新生克服、 改正原有的缺點。讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。并且，記日記能鍛煉學生的寫作本事，異常是本學期是小學生活最關鍵的一個階 段，多數(shù)學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作