師德師風(fēng)自查報告與整改措施(存儲版)
【正文】 師德自查報告和整改措施 師風(fēng)師德自查報告和整改措施 漳河中學(xué)教師周首平 一年來，本著“愛崗敬業(yè)，潛心育人”的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。其根源于一是總覺得事情太多，沒有時間；二是本人主觀上未能合理安排時間，學(xué)習(xí)意識淡薄。努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。努力做到勤勞苦鉆，精益求益。 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)愛崗，潛心育人”的內(nèi)在核心。教師需要一種奉獻(xiàn)精神。 四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。注意自重、自省、自警、 自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺性、系統(tǒng)性、深入性。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 四、生活方面 對待生活不夠積極努力。 要熱愛生活，關(guān)心家庭。不太關(guān)心兒子的成長，離期望值有差距。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下： 一、思想方面 平時對待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有時有厭倦工作的傾向。 整改措施： 強化為人民服務(wù)的思想，加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。 第二篇：師德師風(fēng)自查報告與整改措施 師德師風(fēng)自查報告與整改措施通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。不注意鍛煉身體，常感到體力不支。 在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生 ,家長，社會滿意的人 民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。 個人專業(yè)學(xué)習(xí)方面： 在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上沒有計劃性，系統(tǒng)性，時間抓得不夠緊，在工作之余沒有擠時間好好研究最新最前沿的專業(yè)知識，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)、研究不夠，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有
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