【正文】 如在實驗儀器的認(rèn)識上較好，使用上卻并不熟練 。在實驗原理方面比較容易出現(xiàn)混亂現(xiàn)象 。圖 1（ 2）分壓電路是將電源和可變電阻的總值串聯(lián)起來，再從可變電阻的兩個接線柱引出導(dǎo)線。外接時誤差是由于電壓表分流引起的，其測量值偏小，即 R 測＜ R 真 (R 伏安法測電阻的電路的改進(jìn) 0 圖 6 RRR 圖 4 圖 5 RXRV) RX RV0 圖 7 第 1 頁（共 4頁）如圖 圖 7的兩個測電阻的電路能夠消除電表的內(nèi)阻帶來的誤差，為什么？怎樣測量？ 二、由伏安法演變而來的其他測量定值電阻的方法歸納 （一）電壓表和定值電阻替代法（ VR法） 【例 1】有一個阻值已看不清楚的電阻器 R，我們要測出它的阻值，但手邊只有一個電池組，一個電壓表，一個已知阻值的電阻器 R0 和幾根導(dǎo)線，你有辦法測出 R的阻值嗎？說出你的辦法和理由。 寫出實驗步驟。黑表筆接電池的正極，紅表筆接電池的負(fù)極，電流總是從紅筆流入，黑筆流出。當(dāng)開關(guān)接通后，各條支路中均有電流通過，檢流計支 路起了溝通 ABC 和 ADC 兩條支路的作用，好象一座“橋”一樣，故稱為“電橋”。 （三）等效替代法測電阻 等效替代法就是在測量的過程中，讓通過待測電阻的電流（或電壓）和通過電阻箱的電流（或電壓）相等。（ 2）計算 Rx 的公式為 Rx= （五）補償法測電阻 基本原理：在一定溫度下，直流電通過待測電阻 Rx 時，用電壓表測出 Rx 兩端的電壓 U，用電流表測出通過 Rx 的電流 I，則電阻值可表示為： Rx=U/I 試驗方法：連接如下電路圖，調(diào)節(jié) R3 使檢流計 G 無電流通過（指針指零），這時電壓表指示的電壓 值 Ubd 等于 Rx 兩端的電壓 Uac，即 b， d 之間的電壓補償了 Rx 兩端的電壓。 以上電阻測量的五種方法，同學(xué)們在平時解題時可視具體情況靈活選用。如“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，可先借助多媒體而呈現(xiàn)足球運動中守門員撲球、賽車和飛機起飛的圖片，在引導(dǎo)學(xué)生觀看的基礎(chǔ)上以“圖片中物體的加速度和哪些因素有關(guān)”而引導(dǎo)學(xué)生猜想，讓學(xué)生從生活現(xiàn)象而過渡到物理實 驗中，直觀而具有啟發(fā)性。 三、加強問題引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生積極思考 要提高物理實驗的有效性，實驗過程中的引導(dǎo)是尤為關(guān)鍵的。首先，在實驗中，針對問題的討論教師要及時給予點撥。學(xué)生在觀察后回答問題。通過此環(huán)節(jié)摸清學(xué)生的底細(xì)，總結(jié)學(xué)生在測量中操作誤區(qū)。 ②讓學(xué)生再次測量電烙鐵，指導(dǎo)教師巡視操作方法是否正確。注意事項：測量電阻，電阻元件應(yīng)處于斷電狀態(tài)。學(xué)生在課后都會有一定的成就感 —— 對于技能的掌握。 背景：利用課件中的 FLASH 動畫 生的讀數(shù)能力 教后記：在本小節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)中，考慮到教學(xué)的實踐性，多數(shù)安排為學(xué)生的演練與輔導(dǎo)。 ，要求學(xué)生測量實際電路中的電阻阻值，并通過電路的改變判斷出電阻的連接方式。 教師重點強調(diào)：歐姆檔每更換完一次檔位即要調(diào)零一次。目的可使學(xué)生發(fā)揮個人知識累積，對物品進(jìn)行感性認(rèn)識。 ：課件中的萬用表使用 FLASH 動畫，學(xué)生可到講臺上模擬操作。在以往的物理實驗教學(xué)中，教師更多的是以“指令”方式讓學(xué) 生完成實驗，然后再把結(jié)論告訴學(xué)生。如“驗證機械能守恒定律”實驗中，既然要驗證機械守恒定律，驗證式是如何的？結(jié)合 驗證式分析需要測量哪些物理量，該用什么方法進(jìn)行測量？是不是實驗中的重力勢能變化量就一定等于動能的變化量，如果不等，哪一個變化量會更大，原因是什么？二是可以采用精講的方式向?qū)W生明確實驗?zāi)康摹５拇_，在實驗教學(xué)中興趣是促進(jìn)學(xué)生主動參與實驗的內(nèi)部動機，要讓學(xué)生能主動參與到實驗中，那就得激發(fā)學(xué)生參與實驗的興趣。 修正系統(tǒng)誤差。圖 1 5 第 3 頁（共 4頁） 是測量電阻 Rx 的電路， Rx 為待測電阻， R 為保護(hù)電阻，其阻值未知， R1 為已知的定值電阻，電源電動勢為 E未知， S S2 均為單刀雙擲開關(guān)， A 為電流表，其內(nèi)阻不計。 R 2測量方法 如圖，連接電路，取 R R2 為定值電阻， R3 為可變電阻箱（能夠直接讀出數(shù)值）， Rx為待測電阻。在對角 A和 C 之間接電源 E，在對角 B和 D 之間接檢流計 G。 使用注意事項： （ 1）歐姆表的指針偏轉(zhuǎn)角度越大，待測電阻阻值越小，所以它的刻度與電流表、電壓表刻度正好相反，即左大右??；電流表、電壓表刻度是均勻的，而歐姆表的刻度是不均勻的，左密右稀，這是因為電流和電 第 2 頁（共 4頁） 阻之間并不是正比也不是反比的關(guān)系。 （三）電壓表和開關(guān)替代法（ VK法） 【例 3】給你一個電池組、一個電壓表、一個已知阻值的定值 電阻 R0、兩個開關(guān)及幾根導(dǎo)線，請你設(shè)法只連接一次電路就能測出未知電阻的阻值，畫出電路圖，寫出實驗步驟及未知電阻的表達(dá)式。 （ 1）電流表內(nèi)接和電流表外接的電路圖分別見圖 圖 4（ 2）電流表內(nèi)、外接法的選擇， 圖 3①、已知 RV、 RA 及待測電阻 RX 的大致阻值時可以利用相對誤差判斷若 RX＞ V，選用內(nèi)接法， X＜ V，選用外接法 RARXRXRA②不知 RV、 RA 及待測電阻 RX，采用嘗試法，見圖 5，當(dāng)電壓表的一端分別接在 a、 b兩點時，如電流表示數(shù)有明顯變化，用內(nèi)接法；電壓表示數(shù)有明顯變化，用外接法。（如圖 2） （ 1）限流電路是將電源和可變電阻串聯(lián)，通過改變電阻的阻值，以達(dá)到改變電路的電流，但電流的改變是有一定范圍的。