【正文】 我很愉快的答應(yīng)了。 “哦，原來是這樣啊。 在我的心里也有這樣的傷感。 今年寒假，我買了一本書，題目叫做《穿越童年的影子》?？墒怯幸惶?，老爺爺被壞人殺害了，主人公傷痛欲絕。寧湄失去了媽媽，卻遲遲沒有走出陰影，成了問題兒童。只見車站里的人 皺著眉頭，無(wú)精打采，不是掏出手機(jī)玩 qq、發(fā)短信，就是神情呆滯，看著外面。心 里想；為什么要做作業(yè)？為什么要讀書、上學(xué)？玩不是很好嗎？真討厭！《穿越童年的影子》上說：“有時(shí)候，就覺得讀書煩，但想想只有讀，才能考大學(xué)，才能做學(xué)者或者作家，才能像《中國(guó)院士》書中寫的人，才能像女作家陳丹燕去歐洲各國(guó)旅游??讀吧，想想還是讀吧，因?yàn)樽约合Ｍ蔀槟菢拥娜耍Ｍ袼麄兡菢尤ド睢? 在我看來，這又是一樁童年小事，但在故事中的馬娟娟真是個(gè)不幸的孩子！不僅母親身患疾病，父親又不在，到了學(xué)校還要受到老師的批評(píng)??，不過，我想對(duì)馬娟娟說，在誰(shuí)的童年里沒有傷心事和淚水呢？打起精神來，勇敢面對(duì)吧！的確是啊，沒有淚水就沒有成長(zhǎng)，一定要用笑來面對(duì)不開心的事，用知錯(cuò)就改的態(tài)度來面對(duì)每次的批評(píng)，這樣才能真正從一顆種子成長(zhǎng)為一棵大樹??！ 故事還寫了“我”的同學(xué)有的是父母離婚，有的是家中火災(zāi)，親人患病甚至自己出了車禍??哎，歡樂的童年中小插曲真不少！這該給那些孩子帶來多大的影響啊。我真想回到童年時(shí)那段快樂的時(shí)光，重溫久違的快樂，再體驗(yàn)一下童年的快樂。劉老師覺得 寧湄很可憐，就把她帶到自己家，幫她復(fù)習(xí)，給她做飯。所以寧湄才會(huì)變成這樣。第三部分是“做回壞小孩”，為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的原班主任李老師水火不相容，處處與“我們”做對(duì)，而李老師回來后“我們”又一陣高興，恢復(fù)了以前的日子的故事。 看啊，作者用如此美妙的文筆寫出了生活中的一件件普通的事，讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面，讓我體會(huì)到了人間的真情?！拔摇狈浅?，同時(shí)也感慨萬(wàn)千。而寧湄失去了媽媽卻遲遲不能走出陰影，用低落、暴躁的情緒面對(duì)未來，成績(jī)直線下降。她傷心欲絕，希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。想干什么就干什么，犯了錯(cuò)也 沒有人懲罰你，只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。 這本書給我印象最深的故事是“我”的同學(xué)馬娟娟因母親生病要做手術(shù)，父親又遠(yuǎn)在西城，而上學(xué)遲到了。那為什么要讀書呢？ 現(xiàn)在，上學(xué)的我們只因老師布置的作業(yè)多而繁而大發(fā)牢騷。他說，“善良的人應(yīng)該快樂，快笑一笑。后來李老師回來了，大家都很高興。有一天，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美的花園，并和花園里的老爺爺結(jié)成朋友?！边@句名言一直伴隨著我。當(dāng)爺爺離開時(shí)，小姑娘就對(duì)爺爺許諾：“在沒有爺爺?shù)娜兆永?，一定?huì)滿懷著愛對(duì)待身邊的每一個(gè)人”?！斑@樣可以讓白菜更輕松地發(fā)芽，而且里面還有水?！睜敔斚茸屛夷闷痃P子，在地上挖了一個(gè)小坑，然后放上種子，再把土 蓋上，澆了一點(diǎn)水，過了一個(gè)周，小花就長(zhǎng)出來了一點(diǎn)的事情。一天我放學(xué)了，和好朋友一起回家，一位好朋友說：“咱們一起來打沙包吧！”“好??！”。所以寧湄才會(huì)變成這樣。劉老師覺得寧湄很可憐，就把她帶到自己家，幫她復(fù)習(xí)，給她做飯。我真想回到童年時(shí)那段 快樂的時(shí)光，重溫久違的快樂，再體驗(yàn)一下童年的快樂?！眿寢屨f。 在我的生活中也有這樣的經(jīng)歷。只不過沒玩兒一會(huì)，突然“安安！你在干什么？快點(diǎn)回家！”，沒過一會(huì)兒，欣欣說：“我也得走了，媽媽布置的作業(yè)我還沒做呢。結(jié)果考出了九十六分的好成績(jī)。然而，幸福時(shí)光卻是那么短暫，在寧清生病的那個(gè)周末，厄運(yùn)降臨了 —— 在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一個(gè)強(qiáng)盜光顧了老爺爺?shù)募遥⑶液λ懒死蠣敔?。原來這是一本描寫童年的散文集，它總共講了三個(gè)故事。第三部分是“做回壞小孩”，為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的原班主任李老師水火不相容，處處與“我們”做對(duì)，而李老師回來后“我們”又一陣高興，恢復(fù)了以前的日子的故事。所以寧湄才會(huì)變成這樣。劉老師覺得寧湄很可憐，就把她帶到自己家，幫她復(fù)習(xí)，給她做飯。我真想回到童年時(shí)那段快樂的時(shí)光，重溫久違的快樂，再體驗(yàn)一下童年的快樂。 在我看來，這又是一樁童年小事，但在故事中的馬娟娟真是個(gè)不幸的孩子！不僅母親身患疾病，父親又不在，到了學(xué)校還要受到老師的批評(píng)??，不過，我想對(duì)馬娟娟說，在誰(shuí)的童年里沒有傷心事和淚水呢？打起精神來，勇敢面對(duì)吧！的確是啊，沒有淚水就沒有成長(zhǎng)，一定要用笑來面對(duì)不開心的事，用知錯(cuò)就改的態(tài)度來面對(duì)每次的批評(píng)，這樣才能真正從一顆種子成長(zhǎng)為一棵大樹??！ 故事還寫了“我”的同學(xué)有 的是父母離婚，有的是家中火災(zāi)，親人患病甚至自己出了車禍??哎，歡樂的童年中小插曲真不少！這該給那些孩子帶來多大的影響啊。心里想；為什么要做作業(yè)？為什么要讀書、上學(xué)？玩不是很好嗎？真討厭！《穿越童年的影子》上說：“有時(shí)候，就覺得讀書煩，但想想只有讀，才能考大學(xué)，才能做學(xué)者或者作家，才能像《中國(guó)院士》書中寫的人，才能像女作家陳丹燕去歐洲各國(guó)旅游??讀吧，想想還是讀吧，因?yàn)樽约合Ｍ蔀槟菢拥娜耍Ｍ袼麄兡菢尤ド?。只見車站里的人皺著眉頭，無(wú)精打采，不是掏出手機(jī)玩 qq、發(fā)短信，就是神情呆滯，看著外面。寧湄失去了媽媽，卻遲遲沒有走出陰影， 成了問題兒童。可是有一天，老爺爺被壞人殺害了，主人公傷痛欲絕。 今年寒假，我買了一本書，題目叫做《穿越童年的影子》。 在我的心里也有這樣的傷感。 “哦，原來是這樣啊。一次，媽媽說要教我種小白菜，我很愉快的答應(yīng)了。”，因?yàn)闆]人玩，所以我也回家了。穿越童年的影子讀后感 5 篇范文 第一篇：穿越童年的影子讀后感 穿越童年的影子讀后感 細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。只不過沒玩兒一會(huì)，突然“安安！你在干什么？快點(diǎn)回家！”，沒過一會(huì)兒，欣欣說：“我也得走了，媽媽布置的作業(yè)我還沒做呢。 在我的生活中也有這樣的經(jīng)歷?！眿寢屨f。雖然爺爺