【正文】 生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢(shì)看人，尊重學(xué)生人格，不諷 刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。 。 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí) ,充滿活力的教師隊(duì)伍。 狠抓教育方法管理 關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。少數(shù)教師我行我素的思想對(duì)工作的整體推進(jìn)造成一定的困難； ⑸終身學(xué)習(xí)方面亟待解決， 部分教師沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力； 二、整改的具體要求 切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。 堅(jiān)持家訪及家校聯(lián)系 次數(shù)，使家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的各方面成長(zhǎng)情況。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行三個(gè)代表重要思想 。我們認(rèn)真分析原因，提出以下整改意見(jiàn) (一 )學(xué)校 堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。 (一 )學(xué)校方面 學(xué)校在嚴(yán)格教師的組織生活，對(duì)教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，切實(shí)履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。在這次活動(dòng)中，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市教師十不準(zhǔn)》、《東至縣教師管理暫行規(guī)定》等教育法律法規(guī)。 充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。 通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程改革的精神。 (三 )教師方面 教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。 學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。所有教師結(jié)合實(shí)際，查找出自身的不足，都寫出了切實(shí)可行的自查報(bào)告。榜樣的力量是無(wú)窮的。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。 ②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。①認(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則 (暫行 )》，依法治校、依法治教。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。 ③熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。②加強(qiáng)政治理 論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝全體教職工頭腦，增強(qiáng)現(xiàn)代教育觀，提高政治思想、科研和教學(xué)水平。榜樣的力量是無(wú)窮的。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。 ②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。①認(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則 (暫行 )》，依法治校、依法治教。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。 ③熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。②加強(qiáng)政治理論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝全體教職工頭腦，增強(qiáng)現(xiàn)代教育觀，提高政治思想、科研和教學(xué)水平。①認(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則 (暫行 )》，依法治校、依法治教。 ②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則 ，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待 ，耐心解釋。 二、整改的時(shí)間安排 動(dòng)員部署 (9 月 6 日前 ) 開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)和師德學(xué)習(xí)活動(dòng) (9 月 7 日至 20日 ) 開(kāi)展師德大討論活動(dòng) (9月 21 日至 30 日 ) 開(kāi)展對(duì)照排查、整改提高活動(dòng) (10 月 9 日至 31 日 ) 總結(jié)匯報(bào) (11 月 1 日至 10 日 ) 三、整改的主要內(nèi)容及達(dá)到的目標(biāo)序號(hào)整改內(nèi)容達(dá)到的目標(biāo)責(zé)任人 1 整改班子成員中存在作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，不務(wù)實(shí)、不能發(fā)揮帶頭作用的問(wèn)題力爭(zhēng)每個(gè)行政人員都是一面旗幟校辦 2 部分教職工思想素質(zhì)低、政策理論素養(yǎng)低、業(yè)務(wù)水平低加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育，全面提升綜合素質(zhì)教導(dǎo)處 3 個(gè)別班主任或科任教師仍有體罰或變相體罰學(xué)生的行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕此類違法行為發(fā)生政教處 4 部分教職工工作被動(dòng)、出工不出力，效率低效 果差、影響不好宣傳典型，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高工作效率工會(huì) 5 寢室、食堂、商店經(jīng)營(yíng)管理存在不足，家長(zhǎng)有意見(jiàn) 盡心盡力為師生搞好服務(wù)，讓學(xué)生睡得好、吃得飽、學(xué)得好，讓家長(zhǎng)滿意后勤班主任 6 學(xué)校管理執(zhí)行過(guò)程有疏漏，評(píng)價(jià)沒(méi)有完全做到公平、公正、客觀嚴(yán)格執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)；正確評(píng)價(jià)，使嚴(yán)制度和人情關(guān)兼之，構(gòu)建和諧校園教導(dǎo)處政教處 7 班級(jí)管理不規(guī)范，發(fā)展不平衡，安全管理重視的程度不夠加強(qiáng)安全教育、縮小班級(jí)之間的差距，共同發(fā)展進(jìn)步政教處團(tuán)隊(duì)部 8 校園環(huán)境衛(wèi)生、文化、美化殘缺不全 不斷培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的校園氛圍政教處團(tuán)隊(duì)部 9 教學(xué)質(zhì)量不高、精英教育和普及教育都不容樂(lè)觀打造精品，加大新課改力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教導(dǎo)處 四、整改的主要措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大教育宣傳力度，提高教職工思想認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。①學(xué)校成立由教務(wù)處、政教處、工會(huì)代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每期對(duì)教職工職業(yè)道德進(jìn)行一次考評(píng)并將考評(píng)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要 依據(jù)。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng) 執(zhí)，傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。 ②學(xué) 校要發(fā)揮優(yōu)秀教職工的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。①認(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則 (暫行 )》，依法治校、依法治教。 ②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。 二、整改的時(shí)間安排 動(dòng)員部署 (9 月 6 日前 ) 開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)和師德學(xué)習(xí)活動(dòng) (9 月 7 日至 20日 ) 開(kāi)展師德大討論活動(dòng) (9月 21 日至 30 日 ) 開(kāi)展對(duì)照排查、整改提高活動(dòng) (10 月 9 日至 31 日 ) 總結(jié)匯報(bào) (11 月 1 日至 10 日 ) 三、整改的主要內(nèi)容及達(dá)到的目標(biāo)序號(hào)整改內(nèi)容達(dá)到的目標(biāo)責(zé)任人 1 整改班子成員中存在作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，不務(wù)實(shí)、不能發(fā)揮帶頭作用的問(wèn)題力爭(zhēng)每個(gè)行政人員都是一面旗幟校辦 2 部分教職工思想素質(zhì)低、政策理論素養(yǎng)低、業(yè)務(wù)水平低加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育，全面提升綜合素質(zhì)教導(dǎo)處 3 個(gè)別班主任或科任教師仍有體罰或變相體罰學(xué)生的行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕此類違法行為發(fā)生政教處 4 部分