初一班級(jí)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的 重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼 于兩點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善教師的教學(xué)方式。（ 4）探討學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。 做好后進(jìn)生的教育工作 本學(xué)期繼續(xù)對(duì)趙悅和張睿杰進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，使全班同學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)，教育其再進(jìn)步， 樹(shù)立良好的典型，并根據(jù)每位后進(jìn)生的情況進(jìn)行再摸底，確定這學(xué)期的目標(biāo)，朝這方面努力，使其真正得到提高。 ，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。 發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，逐步完善學(xué)生自管制度。 規(guī)范考查和考試制度，配合年級(jí)繼續(xù)推行月考制度，注重考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。 具體計(jì)劃： 二、三月工作： ①做好假期工作的總結(jié)，密切關(guān)注學(xué)生情況。 五月工作 ①利用各種方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女的積極性，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法。 ④安排好假期作業(yè)，可以安排社會(huì) 實(shí)踐型的作業(yè)。七月工作： ①做好校級(jí)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的工作。 ④在學(xué)校春季郊游的準(zhǔn)備過(guò)程中注意進(jìn)行安全教育。 每位教師明確年級(jí)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，具備責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造齊抓共管的年級(jí)氛圍。 搞好班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)在班級(jí)開(kāi)展系列提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的活動(dòng)，例如在年級(jí)班級(jí)舉行競(jìng)爭(zhēng)比賽活動(dòng)，實(shí)施“一幫一”的師徒合作，以小組為單位的競(jìng)爭(zhēng)模式，經(jīng)驗(yàn)交流等形式，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)氛圍， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如大膽嘗試無(wú)人監(jiān)考制度、學(xué)生自主管理制度等，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。針對(duì)以上問(wèn)題，制定工作計(jì)劃 一、班級(jí)工作目標(biāo) ，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對(duì)南彩鳳同學(xué)能否勝任班長(zhǎng)一職還在觀察期。 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。（ 2）確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求。 如何將這些想法結(jié)合起來(lái)，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時(shí)就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。 第二篇：初一班級(jí)工作計(jì)劃 班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)期目標(biāo)： 本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。 三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。 六、轉(zhuǎn)化差生計(jì)劃 沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域。 學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的，這就
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