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你在為誰(shuí)工作讀后感1000字[5篇范文](存儲(chǔ)版)

  

【正文】 作的同時(shí),也在為自 己工作的深刻道理。它讓我明白了:我們每個(gè)人都需要工作,而且要努力工作。對(duì)于一個(gè)教育工作者,肩負(fù)著學(xué)生一生的成長(zhǎng),一個(gè)家庭的希望,我們要盡自己最大的努力教好每一個(gè)學(xué)生。接受工作的全部,將工作當(dāng)成一份心愛(ài)的禮物,珍愛(ài)她,讓她為我們的人生打開(kāi)嶄新的天地。雖然工作在三尺崗?fù)?,黑白不分的三班顛倒,狹小的工作空間,有時(shí)會(huì)覺(jué)得單一、枯燥,可是當(dāng)你換個(gè)角度看問(wèn)題,每一天都會(huì)遇到不同的司乘,那也是一件新鮮事,別的工作還沒(méi)有這樣的待遇,當(dāng)你揚(yáng)手歡迎,點(diǎn)頭問(wèn)好, 得到司乘的回應(yīng)的一個(gè)微笑,一個(gè)“謝謝”都是對(duì)工作的肯定。如失敗的,自我成長(zhǎng)的、溫馨的伙伴、值得感激的客戶等。書(shū)里鮮有耳提面命的空洞口號(hào),更多的是觸動(dòng)心底的智慧理論,對(duì)每個(gè)希望成功和幸福的人而言,它帶來(lái)的驚喜,讓 人覺(jué)得不可思議?!斑@些怎么樣?” “等等,小伙子,我只買(mǎi)一雙!” “這我知道,”他說(shuō),“不過(guò),我想讓你看看這些襪子有多美,多棒,真是好看極了!”他臉上洋溢著莊嚴(yán)和神圣的喜悅,像是在向顧客展示他所信奉的宗教。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志,是一個(gè)人的能力、意愿、想法、感情、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫(xiě)照和名人的實(shí)際案例告訴我,其實(shí)無(wú)論你是平凡者還是一顆閃耀的星星,只要經(jīng)過(guò)自我的不斷努力,最終的結(jié)果必須不會(huì)差。應(yīng)當(dāng)看到工作教會(huì)了我們什么,鍛煉了我們什么,超前意識(shí)了我們什么。痛苦工作也是一天,開(kāi)心工作也是一天,與其痛苦工作不如開(kāi)心工作,在開(kāi)心工作中享受樂(lè)趣! 《你在為誰(shuí)工作》讀后感 1000字 6 單看《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)的書(shū)名沒(méi)什么吸引力,內(nèi)容也是以說(shuō)教為主,趣味性不強(qiáng),但對(duì)我的指導(dǎo)卻全面而深刻! 一個(gè)人該如何看待自我的工作,如何干好工作,實(shí)現(xiàn)從 優(yōu)秀到卓越的跨越,書(shū)中作出了詳細(xì)而明確的闡述。 這是參與到一個(gè)優(yōu)秀集體中來(lái)所帶來(lái)的進(jìn)步,有一句比較夸張的話是這樣說(shuō)的:站在風(fēng)口上,豬都能飛起來(lái)!所以要用感恩的心來(lái)對(duì)待工作,對(duì)待集體。這不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀工作者應(yīng)有的素質(zhì),也是做一個(gè)大寫(xiě)的“人”應(yīng)有的素質(zhì)。話說(shuō)功夫都在戲外,為了最好這 8 小時(shí)的事,我們必須在 8 小時(shí)外的時(shí)間做準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程?;蛘?,是你托了關(guān)系好不容易才擠進(jìn)了這家單位。對(duì)工作 充滿熱情的人,不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻,都會(huì)積極努力的改善眼前的一切。結(jié)果恐怕只能是一個(gè),那就 是“今天工作不努力,明天努力找工作” ! 世界上沒(méi)有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度,只要全力以赴地去做,再惡心的工作也會(huì)變成最出色的工作,就像希爾頓說(shuō)的:“世界上沒(méi)有卑微的職業(yè),只有卑微的人。 時(shí)光匆匆, 轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走過(guò)了多少年的教師生涯,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁??。應(yīng)對(duì)如此嚴(yán)峻的形式,作為剛成長(zhǎng)起來(lái)的教師,我一刻也不敢怠慢,從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革;從一支粉筆、一個(gè)黑板的教學(xué)到光盤(pán)、實(shí)物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué);從教學(xué)常規(guī)的落實(shí)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生??一路走來(lái),我付出了辛勤的汗水,為了能在教育教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn),得心應(yīng)手,我還參加自學(xué)考試取得了本科文憑;同時(shí)利用節(jié)假日自學(xué)課改理論,不斷提高自我運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的本事,從而使自我各方面的本事都有了很大提升。每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無(wú)比的欣慰,我所有艱苦的 39。他們不懂得毅力、堅(jiān)忍力,以及其他種種高貴的品格都是從努力工作中得來(lái)的。你的工作,就是你人生的一個(gè)縮影。領(lǐng)導(dǎo)絲毫沒(méi)有逼過(guò)你來(lái)他的 單位上班。這是創(chuàng)造自我價(jià)值的最佳條件! 盡責(zé),是進(jìn)步的源泉。 我從中讀出了工作是為了自己。為什么我會(huì)這樣?最初主要目的是減少扣分、扣工資,后來(lái)是為了不拖班級(jí)后腿。你僅有在工作中鍛煉自我的本事, 使自我不斷提高,加薪升職的事才能落到你的頭上。我們年輕人對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)調(diào)整了自我工作心態(tài),重燃工作活力,使人生從平庸走向杰出。在任何一個(gè)崗位上謀其事,盡其職,“好的態(tài)度”是第一位的,“好的能力”倒是第二位的,有那么多的事實(shí)擺在那里:一流智商的人要給二流智商的人打工;很多智力非凡的人,到頭來(lái)卻碌碌無(wú)為,渾渾噩噩?? 一位心理學(xué)家這樣批評(píng)現(xiàn)在的年輕人,說(shuō)他們普遍患有四種“毛病”:第一,對(duì)人不感激;第二,對(duì)事不盡力;第三,對(duì)物不珍惜;第四,對(duì)己不要求。他和一個(gè)少年店員進(jìn)行了這樣一次對(duì)話: “我想買(mǎi)雙短襪。這樣的工作才會(huì)很精彩。 每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美。 記得剛做這份工作的時(shí)候內(nèi)心有過(guò)彷徨,想著自己在青蔥歲月的日子,卻整天重復(fù)做著機(jī)械般模式的工作,或許是環(huán)境的陌生,或許是身體疲憊,很消極,同時(shí)也在質(zhì)疑自己。珍惜自己的工作機(jī)會(huì),因?yàn)橹挥泄ぷ髦?,我們才是快?lè)而滿足的。而傷感的人卻覺(jué)得是頹廢的象征。我們的知識(shí),我們的應(yīng)變能力,我們的決斷力,我們的適應(yīng)能力,我們的協(xié)調(diào)能力在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示,除了工作沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。不管身處什么樣的環(huán)境 ,作為員工,我們無(wú)論怎樣都應(yīng)該恪盡職守 ,忠于自己的工作 ,忠于自己的企業(yè) ,不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在指責(zé)別人和與別人攀比上 ,要把中心放在如何才能更好地干好本職工作 ,并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè) ,這才是最主要的。人生是一個(gè)不斷積累的過(guò)程 ,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累得越多 ,才能不斷戰(zhàn)勝工作和生活中的諸多困難 ,才會(huì)有百折不撓的氣勢(shì) ,才能不斷接近預(yù)定目標(biāo)。 工作中,不管做什么都要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,把每件工作都視為一個(gè)新的起點(diǎn)、新的體驗(yàn),不能把工作視為雞肋,整日“食之無(wú)味、棄之可惜”,這于公于私都沒(méi)有好處。我們上班 8 小時(shí)是盡職的基礎(chǔ)。擁有感恩的心態(tài),樹(shù)立忠誠(chéng)、盡責(zé)的品格。班集體的榮譽(yù)成為我努力工作的第一要素,用心服務(wù)司乘人員,做好窗口文明服務(wù)不再只為了加分 加工資,更是為了展現(xiàn)武東管理所優(yōu)秀集體的良好形象。如果連窗子也關(guān)上了那還有堵薄墻讓你去鑿去。如果你缺少智慧,請(qǐng)你流汗 。在生命 高潮的波峰,享受它 ?!爱?dāng)我們 30 歲的時(shí)候,悲傷 20 歲已經(jīng)不再回去,我們50 歲的年紀(jì)懷念 30 歲的生日多么美好,當(dāng)我們 99 歲的時(shí)候,想到這一生的歲月如此安然度過(guò),可能快樂(lè)得如一個(gè)沒(méi)被抓到的賊一般嘿嘿偷笑。一個(gè)人無(wú)需決定做什么,工作可以讓人消磨一天的好多時(shí)間。只有付出了才能得到回報(bào),在工作中要激發(fā)的激情,改掉自身的一些壞習(xí)慣,不斷追求更高的自我定位。只有工作才能滿足我們的各種需要,物質(zhì)需要和精神需要都只能通過(guò)努力工作才能實(shí)現(xiàn)的;有工作的機(jī)會(huì),才能讓自己充分發(fā)揮能力,有展示自已的機(jī)會(huì)。 《你在為誰(shuí)工作》讀后感 1000字 14 你在為誰(shuí)工作?當(dāng)有人問(wèn)起你時(shí),你肯定覺(jué)得很可笑,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,等于問(wèn)一個(gè)大學(xué)生“ 1+1=?”的問(wèn)題,答案是我在為自己工作。職業(yè)和事業(yè),雖一字之差,反映出來(lái)的卻是兩種不一樣的心態(tài):為別人工作和為自我工作。讀書(shū) 活動(dòng)”期間,《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)讓我瞬間頓悟,頗有豁然開(kāi)朗之感,原先每一天辛苦工作,不為別人,而是為自我工作,為自我的完美明天工作,為自我的未來(lái)工作。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,我們更需要用熱情去重燃工作的激情,再來(lái) 一次觸動(dòng)心底的反思,讓我們每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受:我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí),也在為自己工作。然而,抱怨與痛苦就產(chǎn)生了,在這個(gè)時(shí)候,《你在為誰(shuí)工作》幫助了我,它啟示了我的思維,掀起了我久違的熱情,澄清了我混沌不清的大腦。工作中不要故意做樣子給他人看,不要管別人在說(shuō)什么,自己認(rèn)定目標(biāo),鎖定目標(biāo),向著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。本書(shū)提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題,并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。工作的時(shí)候 不僅僅是你把自己的工作做好就算完成了,還要配合好你的團(tuán)隊(duì)工作,要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,只有這樣,你才會(huì)進(jìn)步?!? 在書(shū)中,約翰?洛克菲勒說(shuō)了這樣一段話:“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。之前,我感覺(jué)自己在為自己工作,這只是一點(diǎn)小認(rèn)識(shí)。敬業(yè)鑄成燦爛人生。工作是付出努力以達(dá)到某種目的。《你在為誰(shuí)工作》就是這樣一本好書(shū)。以前有句話說(shuō):要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水,而此刻的我們,得 有一溪取之不盡的鮮活的水。我們需要大膽地去追求教育的歡樂(lè)和幸福,僅有教師教得歡樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂(lè)和幸福。工作對(duì)于他們只是一種苦役。可是,你有沒(méi)有想過(guò),如果自己連這些瑣碎、具體的事情都做不好,又怎么可能去做出一番轟轟烈烈的大事呢 ? 一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。但你要清楚,這并不是單位領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)。忠誠(chéng)能讓心安定在所忠誠(chéng)的事上面,做事的時(shí)候才能猶如待在故鄉(xiāng),不急不躁、平靜順暢,做事有如神助?!赌阍跒檎l(shuí)工作》不是教你如何獲得更多的收入,但是絕對(duì)會(huì)讓您對(duì)現(xiàn)在的收入不夠減少抱怨。每一次的上下班,我都遵從這個(gè)流程一絲不茍地去做。無(wú)論你做什么工作,無(wú)論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,你都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地工作,不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開(kāi)始偷閑,沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有工作。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是他志向的表示,所以,了解一個(gè)人的工作態(tài)度,就是了解那個(gè)人答對(duì)生命的態(tài)度。 你應(yīng)該告訴自己:態(tài)度決定一切!你有一個(gè)什么樣的態(tài)度,就會(huì)有一個(gè)什么樣的未來(lái)! 《你在為誰(shuí)工作》讀后感 1000字 5 讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)使我收益很多,這本書(shū)使我明白了在為他人工作的同時(shí),其實(shí)就是為自我而工作,為自我的夢(mèng)想,為自我的將來(lái),為自我的成功而奮斗?!? 那么,態(tài)度勝過(guò)能力嗎?是!決定成與敗,態(tài)度比能力更重要。貝內(nèi)特走進(jìn)了一家商店,想買(mǎi)一雙短襪。 對(duì)于現(xiàn)在的我,想一想,我要把它做好,我要向困難挑戰(zhàn),端正自己的態(tài)度,做到愛(ài)一行、干一行、專一行,要得到司乘的理解,得到同事領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,這樣在每天的工作中不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)忍耐、包容。 工作是上天賦予的使命,把自己喜歡的并且樂(lè)在 其中的事情當(dāng)做使命來(lái)做,就能發(fā)掘自己的能力,最重要的是要保持一種積極的心態(tài),即使辛苦枯燥的工作,也能從中感受到價(jià)值,在你完成使命的同時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的種子正在萌芽,沒(méi)有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度。那么,是什么造就我們、改變我們?是‘態(tài)度’!”短短的一段文字,卻在整本書(shū)中給我留下了最深的印象!是的,正確的看待工作,是端正工作態(tài)度的前提。 三、我們珍愛(ài)工作 我們努力地工作,因?yàn)檫@是我們自己的事情。 如同一片秋天的落葉,心情好的人覺(jué)得落葉很美,是成熟的象征。”我恍然大悟。記得一次去一家單位辦事情,一進(jìn)入大門(mén)就立刻被貼在其辦公區(qū)醒目位置的一塊提示牌所吸引,上面寫(xiě)的是:要感恩身邊所有的人,感恩傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?;?恩欺騙的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感恩蔑視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感恩遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。 其次,只有努力工作才能使自己學(xué)會(huì)去系統(tǒng)地思考和總結(jié)。如果每個(gè)人都能意識(shí)到“在為別人工作的同時(shí),也是在為自己工作”這個(gè)簡(jiǎn)單的人生道理,那么責(zé)任和忠誠(chéng)將不再是空洞的口號(hào)。圣吉在著名的《第五項(xiàng)修煉》一書(shū)中把員工“改變心智模式”作為第一項(xiàng),可見(jiàn)培養(yǎng)員工樹(shù)立正確理念對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。我們所做的一切 ,都是為我們自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的,所以說(shuō)要珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該感謝父母、同事、領(lǐng)導(dǎo)和我們周?chē)娜?,是他們給了我們恩惠,我們不但要學(xué)會(huì)對(duì)給予我們幫助的人感恩,還要學(xué)會(huì)以感恩的心去對(duì)待我們身邊所有的人。讀罷書(shū)中約翰洛克菲勒的話:“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大。享受完成每件工作任務(wù)后的喜悅,讓自己的人生更加豐富多彩。眾所周知,除了少數(shù)天 才,大多數(shù)人的天賦相差無(wú)幾。工作是我們需要用生命去做的事情。得體的語(yǔ)音把沖突化為烏有,我們的心里就多了一些寬慰,多了一份收獲。 明朗的午后,威廉最后,他忍不住對(duì)短襪店的少年店員認(rèn)真地說(shuō):“我的朋友,如果你能一直保持充滿熱情的工作態(tài)度,我敢保證不到 10 年,你會(huì)成為全美國(guó)的短襪大王。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人功成名就,請(qǐng)不要說(shuō): 那是機(jī)緣。僅有我們努力工作,珍惜眼前完美的事物,加上我們的敬業(yè)的精神,付出我們的行動(dòng),肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比,微薄的薪水就會(huì)顯得不那么重要了。從班前簽到,核對(duì)備用金,查驗(yàn)卡數(shù)到坐道服務(wù)司乘人員,檢查保障自發(fā)卡、 ETC設(shè)備正常運(yùn)行,維護(hù)正常收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)秩序,最后做好交接班,繳款投包、做表簽字下班。你創(chuàng)造的價(jià)值和收入終究是成正比的。心之安處既故鄉(xiāng)!忠于工作、忠于集體、忠于職責(zé)?!钡谌齻€(gè)工人哼著小調(diào),歡快地說(shuō):“我正在營(yíng)造世界最大的森林,嘿嘿 !” 或 許你根本不喜歡你現(xiàn)在的工作,從工作中得不到絲毫的樂(lè)趣,每天上班就像行尸走肉一般。如果你是領(lǐng)導(dǎo),你的員工偷懶懈怠,你做何感想 ?站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想一想,如果你想做一番事業(yè),你是不是應(yīng)該把自己現(xiàn)在的工作當(dāng)做自己的事業(yè),努力做好呢 !你也許認(rèn)為自己志向遠(yuǎn)大,要做轟轟烈烈的大事,而不適合做這些具體、瑣碎的小事。他們不懂得,工作能激發(fā)他們內(nèi)在的最優(yōu)良的品格,讓他們?cè)趭^斗、努力中去發(fā)揮出他們所有的才能,去克服一切成功之障礙。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),為下一代負(fù)責(zé),教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生夢(mèng)想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,并且,比 起其他職業(yè)來(lái),那里更容易讓你找到心靈的歡樂(lè)和精神的幸福。 隨著時(shí)代的提高,各種媒體不斷的深入到我們的生活,學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。一本好書(shū)能改變
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