【正文】 原則，針對 班級實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁；強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在期初，我精心設(shè)計(jì)輔優(yōu)計(jì)劃，經(jīng)常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué) 第 2頁共 23 頁習(xí)中，及時(shí)幫助他們查漏補(bǔ)缺。針對這樣一情況我經(jīng)常與他談心，與家長溝通，讓他認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害， 并幫助他逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。 一、德 在本內(nèi)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。能及時(shí)認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，積極配合年級組長的工作。由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學(xué)工作做得更好。多年從事高三的教學(xué)工作，并擔(dān)任備課組長，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，使之達(dá)到共同進(jìn)步。 XX 年 7月我畢業(yè)于定西師范高等專科物理系物理教育專業(yè)， XX 年 3 月在永昌中學(xué)參加工作。 三、勤 本學(xué)我基本做到了出滿勤，加滿點(diǎn)?！币浴靶小狈耍陨碜鲃t，是每一位教育工作者的工作關(guān)健?，F(xiàn)將一年來的工作情況簡要述職如下： 一年來所做的主要工作及取得的成績 （一）把確保全廠生產(chǎn)經(jīng)營所需物資的供應(yīng)作為供應(yīng)處首要的、基本的任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。今年，無論是在采購資金占用上，還是費(fèi)用支出上都較往年有大幅 降低。 在揮手昨天的時(shí)刻，我們將迎來新的一年。 （二）把降低物資采購成本作為科室重中之重的工作來抓。 （四）把部門的黨風(fēng)廉政工作作為一項(xiàng)特殊的、長期的、警惕性的工作長抓不懈。 物資入庫驗(yàn)收，是倉儲管理工作的開始，鋼結(jié)構(gòu)所需物資品種數(shù)量多，再加上物資來源不同，因此，物資到庫后，必須經(jīng)過采購員、計(jì)劃員及保管員的嚴(yán)格驗(yàn)收才能入庫。機(jī)電備件管理從物資管理分類、擺放及賬目與實(shí)物核對方面著手，整理現(xiàn)場大型設(shè)備備件，核對備件的規(guī)格型號、庫存數(shù)量及物資分門別類，使庫存物資管理更加明細(xì)化、簡潔化以及擺放的合理化。科室現(xiàn)有職工人，其中本科學(xué)歷人，專科學(xué)歷人，大專文化程度人，中專學(xué)歷人。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，隨時(shí)了解掌握和督促檢查物資組織的進(jìn)展情況，對物資組織過程中出現(xiàn)的各種困難、問題和矛盾，及時(shí)與采購人員一道出主意、想辦法采取措施加以解決。 （五）從我自身來講，在領(lǐng)導(dǎo)和管理好部門工作和人員的同時(shí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以自己的模范帶頭作用影響和帶動身邊的同志。今年年初與部分供應(yīng)廠商簽定長期購銷合同，按廠部要求，將橡膠制品、高壓膠管、軸承等生產(chǎn)必須品與供應(yīng)廠商一家一家進(jìn)行價(jià)格磋商，將采購價(jià)格控制在招標(biāo)標(biāo)底價(jià)格以下，僅此一項(xiàng)，全年降低采購成本 100 萬元有余。XX 年 9 月 ,我又有了三個(gè)高一班級 ,三個(gè)班級的同學(xué)都很努力 ,擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列 ,重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績 .學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了 ,我也收獲了心中的喜悅 .今年 8 月 ,在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下 ,我來到了鳳鳴高級中學(xué) ,這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動 ,我想 ,我一定會更努力的工作 ,更努力的為實(shí)現(xiàn) 學(xué)生們?nèi)松鷫粝攵鴬^斗的 .教師 ,首先要能學(xué) ,其后才能教 .為了能更好的工作 ,能更有成效的教學(xué) ,幾年中 ,我不斷的學(xué)習(xí)充電 .XX 年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試 ,取得了教育學(xué) ,心理學(xué)考試合格證書 ,XX 年 3 月參加普通話測試 ,成績達(dá)到二級乙等 ,XX 年 7 月參加浙江省教師計(jì)算機(jī)二級考試 ,成績優(yōu)秀 ,今年 8月又參加了新三級考試 ,成績合格 .XX 年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下 ,報(bào)考浙江師范大學(xué)在職教育碩士 ,成績213 分 ,比錄取線 160 分高出 50 多分而順利錄取 .今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了 73 分的好成績 .今年 6 月通過自學(xué) 考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識培訓(xùn)合格證書 .教育科研是教師的成長之路 ,在做好日常教學(xué)工作的同時(shí) ,我也積極投身教育科研 ,并獲得了一定的成績 .1999 年至 XX 年參加由省規(guī)劃課題《在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎 ,XX 年負(fù)責(zé) 第 9頁共 23 頁桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》 ,并于 XX 年 9 月結(jié)題 .所撰寫的論文從 XX 年開始每年都獲嘉興市二等獎 .XX 年獲中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會立項(xiàng)課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》 ,現(xiàn)正在進(jìn)行中 .XX 年和 XX 年參加嘉興市物理競 賽命題 ,被評為優(yōu)秀撰稿人 .播撒愛心 ,關(guān)愛學(xué)生 ,不僅要讓課堂充滿歡笑 ,讓學(xué)生在每次考試中凱旋 ,更要體現(xiàn)在自己的對學(xué)生的德育過程中 .工作后我主動承擔(dān)班主任工作 ,當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時(shí) ,我看到了家長眼中的一絲憂慮 ,可考試的成績卻給了家長很大的安慰 ,在這一年中 ,我班的成績比平行班高出 20 來分 ,我自己任教的物理每次比平行班高出 7 到 8 分 .在金秋時(shí)節(jié) ,我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩 ,跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目 .學(xué)生對我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福 .XX 年因?yàn)楣ぷ餍枰?,學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量 ,我被安排到一舟高中任 教 ,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作 .XX年 ,當(dāng)我把一舟班級的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門后 ,我又擔(dān)任了高一 (4)班的班主任工作 .在工作中 ,我把 信任 ,關(guān)愛 ,嚴(yán)格 作為自己處理班級事務(wù)的信條 .相信學(xué)生 ,這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力 ,才能換來學(xué)生對老師的信任與依賴 .班級里的事情 ,無論大小 ,能讓學(xué)生自己完成的 ,我就不用親自動手 。在此過程中，我也有了很大的進(jìn)步。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。 學(xué)無止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作。讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂” 。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關(guān)健。 三、勤 本學(xué)我基本做到了出滿勤，加滿點(diǎn)，全年僅請事假一天。 XX—— XX學(xué)在唐 第 3 頁共 23 頁藏中學(xué)任教， XX 年 9 月因撤點(diǎn)并校調(diào)至雙石鋪中學(xué)， XX 年 11 月借調(diào)至鳳州中學(xué)。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。 （ 2）堅(jiān)持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師 +朋友”的師生關(guān)系，堅(jiān)持以“愛心、誠心”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，經(jīng)常和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng) ，從朋友式的交談中，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。 二、教育工作 從教十一年來，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中我十分注重鉆研教育理論，堅(jiān)持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教。 總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。同時(shí)，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。 二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生 自治 。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作計(jì)劃，做好工作總結(jié) 。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面取得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫 1000字，被記錄了只寫 500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個(gè)字， 正氣、有擔(dān)當(dāng) 。高二的第一次班會，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。 在本學(xué)期的班級工作中，我確實(shí)取得了一些成績。 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。 二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 一、用愛心感染學(xué)生 作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學(xué)生、打罵學(xué)生。 德育工作 德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個(gè)“愛”，大愛無垠。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會對學(xué)生失去信心，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。即以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究的研究方法為指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人為關(guān)懷為落腳點(diǎn)，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng)，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，深 入了解學(xué)生，接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)會，用自己言引在學(xué)生中樹立威信。參加作文大賽和書畫比賽不少同學(xué)獲獎?? 。節(jié)目選材新穎，形式活潑，博得了觀眾的陣陣掌聲，贏得了領(lǐng)導(dǎo)與專家的高度評價(jià)。 作為一名班主任，我堅(jiān)持貫徹教書育人的原則，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。我深知自己責(zé)任重大，使命神圣，不敢有絲毫懈怠。 六、廉 廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，自己要進(jìn)一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。在 20__年，我一直堅(jiān)持按時(shí)上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，從不無故請假。 一年來，我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。作為一名一線教師，身處在這個(gè)信息技術(shù)日新 月異的年代，對自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來越高，如果停止學(xué)習(xí)，就會落后，甚至被淘汰出局。 深入課堂，深入班級不夠。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎 34 篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎1 篇。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。 教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。或許是因?yàn)楸救说哪芰Σ粔颍霭嘀魅喂ぷ鬟€有那么一點(diǎn)差距。分析給我聽，我可能記住 。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。在這里我作一下簡單的陳述： 一個(gè)不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。在備課中和備課組一齊努力，研究教學(xué)資料、教學(xué)方式，上好每一堂課，個(gè)性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選取，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。 四、教學(xué)研究方面 積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。 有關(guān)教師的年度述職報(bào)告范文篇一 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹教育方針，忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作 。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。在課余時(shí)間，對班級中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪 淺。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時(shí)刻領(lǐng)會各種方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，使自己的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。所以 我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵，少用甚至是不用批評。 有關(guān)教師的年度述職報(bào)告范文篇四 一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 二、虛心學(xué)習(xí) 智慧 之源 作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠