【正文】 本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。 二、發(fā)揮三塊陣地作用 第一，是文化宣傳陣地。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。 。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活 動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。 第三，是活動陣地。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作 計劃；如何開展工作等。 這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。 有效地利用好每周五的班會課。 高二班主任工作總結(jié) 3 本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力 學(xué)業(yè)水平考試。 個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范 》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。 單 位 公 章 八、學(xué)科評審組評審意見 學(xué)科組人數(shù) 實到人數(shù) 表決結(jié)果 贊成票 反對票 棄權(quán)票 建議資助金額 主審專家意見 萬元 學(xué)科評審組意見 萬元 主 審 專 家 建 議 立項意見 主審專家簽字： 學(xué)科組長簽字： 年 月 日 年 月 日 注： 活頁也用 A3 紙打印，中縫裝訂，注意填寫“課題名稱” 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學(xué)工作總結(jié) 5 篇 高二班主任工作總結(jié) 1 本學(xué)期，我擔(dān)任高二 (14)班班主任。以官方或?qū)W術(shù)界公認的標(biāo)準(zhǔn)為好。 注： 前期相關(guān)研究成果中的成果名稱、成果形式（如論文、專著、研究報告等）、成果數(shù)量要與《課題論證》活頁相同，活頁中不能填寫的成果作者、發(fā)表刊物或出版社名稱、發(fā)表或出版時間等信息要在本表中加以注明。權(quán)重 3。 一、數(shù)據(jù)表 課題名稱 不超過 40個漢字 主題詞 最多不超過 3個主題詞，詞與詞之間空一格 項目類別 B 學(xué)科分類 ZSE 中國古代史（按代碼表分類填寫到二級學(xué)科） 研究類型 A 負責(zé)人姓名 性別 民族 出生日期 年 月 日 行政職務(wù) C2 副院長 專業(yè)職務(wù) A 教授 研究專長 ZSE 中國古代史 最后學(xué)歷 A 研究生 最后學(xué)位 A 博士 擔(dān)任導(dǎo)師 B 碩士生導(dǎo)師 所在省（自治區(qū)、直轄市） A 湖北省 所屬系統(tǒng) A 高校 工作單位 襄樊學(xué)院 xxx 學(xué)院 聯(lián)系電話 139xxxxxxxxx 通訊地址 湖北省襄陽市隆中路 7 號 郵政編碼 441053 主 要 參 加 者 姓名 性別 出生年月 專業(yè)職務(wù) 研究專長 學(xué)歷 學(xué)位 工 作 單 位 張三 男 教授 中國古代史 研究生 博士 襄樊學(xué)院 xx 學(xué)院 李四 男 副教授 中國古代史 研究生 博士 襄樊學(xué)院 xx 學(xué)院 （主持人不要寫，課題組成員最多只能參加兩個項目申報） 第一推薦人姓名 副高以下 填寫 專業(yè)職務(wù) 工 作單位 第二推薦人姓名 專業(yè)職務(wù) 工作單位 預(yù)期成果 A F. 電腦軟件 字數(shù) （單位：千字） 300 申請經(jīng)費（單位：萬元） 15 計劃完成時間 2020 年 12 月 31 日 二、課題論證 1． 本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及研究意義。 主要參加者 —— 必須真正參加本項目的研究工作，不含項目負責(zé)人?？鐚W(xué)科的課題，填寫為主的學(xué)科分類代碼。 五、部分欄目填寫說明： 課題名稱 —— 應(yīng)準(zhǔn)確、簡明反映研究內(nèi)容，最多不超過 40個漢字（包括標(biāo)點符號）。各?。▍^(qū)、市）報送當(dāng)?shù)卣軐W(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團報送兵團哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室，在京中央國家機關(guān)及其直屬單位報送中央黨?？蒲胁?，在京部屬高等院校報送教育部社科司，中國社會科學(xué)院報送本院科研局，軍隊系統(tǒng)（含地方軍隊院校）報送全軍哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室。 項目登記號 項目序號 國家社會科學(xué)基金項目 申 請 書 項 目 類 別 一般項目（或青年項目） 學(xué) 科 分 類 23 個學(xué)科中一級學(xué)科如“中國歷史” 課 題 名 稱 根據(jù)課題指南自擬 項 目 負 責(zé) 人 負責(zé)人所在單位 襄樊學(xué)院 （不要寫學(xué)院名稱） 填 表 日 期 2020 年 2 月 18 日 原申請書有固定劃線，可先去掉底線，然后下劃線，以保持線條整齊 全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室 2020 年 12 月修訂 申請者的承諾： 我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭