【正文】 拖地、擦窗。 8 點半是孩子們的早飯時間，我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。我則開始準(zhǔn)備杯子，給學(xué)生們準(zhǔn)備水。重復(fù)第一節(jié)課后的工作，不過這次要給學(xué)生加餐喝奶。當(dāng)看到學(xué)生們都躺下睡覺時，心里有一股成就感升起。關(guān)好教室門，結(jié)束第一天的工作。這份實踐也就接近尾聲了。當(dāng)我看著小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時，當(dāng)我站在尿褲子的小孩子面前發(fā)愣時，當(dāng)連自己生病都忘記 吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時，當(dāng)我第一次給小姑娘梳頭發(fā)不會把握力道時，當(dāng)我??當(dāng)我一次次面臨自己從未想過的困境時，我真的覺得自己以前的想法是多么無知多么幼稚。還有要注意經(jīng)驗的積累，很多寶貴的經(jīng)驗是需要自己親身經(jīng)歷總結(jié)得到的，書本上是學(xué)不來的。讓更多市民消除不文明交通陋習(xí)，引導(dǎo)大家文明行車，安全出行。起先，我們還不太好意思去勸導(dǎo)，但在交警的幫助下，我們漸漸主動起來。 應(yīng)加強城市 交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 不知不覺已到了活動結(jié)束的時間，我們依依不舍地跟交警叔叔們告別。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。 六、報告總結(jié) 第一次帶上志愿者的帽子，掛上志愿者的綬帶，貼上志愿者的標(biāo)志，真的覺得很光榮。通過這些，我發(fā)現(xiàn)，交通秩序難以維護存在以下的幾點問題： 城區(qū)規(guī)劃不合理。 要按照處罰和教育相結(jié)合的原則，做細做實交通管理宣傳工 作。任何職業(yè)都是值得我們尊敬的，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，更何況是為保障市民安全，維護交通秩序做出巨大貢獻的交警。通過這段時間的社會實踐，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流 ，如何與人合作等等。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。 不知不覺已到了活動結(jié)束的時間，我們依依不舍地跟交警叔叔們告別。 應(yīng)加強城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。起先，我們還不太好意思去勸導(dǎo)，但在交警的幫助下，我們漸漸主動起來。讓更多市民消除不文明交通陋習(xí)，引導(dǎo)大家文明行車，安全出行。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。從這次活動中，我還學(xué)習(xí)到了很重要一點，那就是如何與人交流溝通。 城區(qū)道路行人、非機動車違法現(xiàn)象沒有得到有效控制。 剛開始參加活動時發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象和安全隱患，有的汽車橫在路口，這樣看上去很不好看。 警官詳細的介紹了淮南市目前的交通狀況，對如何協(xié)助交警進行交通管理進行了指導(dǎo)，并叮囑大家一定要防患于未然。還有成功是屬于有準(zhǔn)備的人的，例如不同年齡段的兒童喝水的量，吃 飯的量等等，這些是一個保衛(wèi)員應(yīng)該知道的，我實踐之前卻不知道，也沒做相關(guān)的 了解，以至于第一次弄多了好多。以前總以為幼兒園的工作能有什么困難的，看孩子而已。一下課，孩子的打鬧聲，尖叫聲，偶爾夾雜著哭聲??感覺好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們，他們真的太辛苦太不容易了。放學(xué)了，等學(xué)生都走后，要進行衛(wèi)生打掃。飯后則把學(xué)生們都安排好，開始拖地，跟老師一起把桌子抬出去放好，把床推進來。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師管理維持秩序，感覺還比較輕松。學(xué)生們開始上課了，終于可以稍作休息了。也有害怕不想上學(xué)的干脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們。 實踐內(nèi)容：作小班保衛(wèi)員，協(xié)助老師照顧學(xué)生 2021 年 1 月 30 日，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母，幼兒園開學(xué)了。 在闊別城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。 實在生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。 想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，同時，我覺得很慚愧，自己在平時的學(xué)習(xí)過程中，沒有打下堅實的基礎(chǔ)，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。 針對這些問題 ，我專門搜集了許多的無公害種植方面的資料，花了大量時間對這些資料進行簡化，研究，專門印制成文字簡單通俗易懂的資料，并進配以了簡單的插圖。 在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過程中，我深入田間，與農(nóng)民們一起勞動，了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過程中的方法不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問題。幼兒就像需要呵護的幼苗，需要家庭環(huán)境教育為他提供良好的土壤、陽光、空氣、水分等營養(yǎng)的環(huán)境。當(dāng)然這并不是說要將家庭布置得多么奢華與漂亮，即便是很簡陋、很小的家，也應(yīng)當(dāng)是干凈、整潔，布置體現(xiàn)主人風(fēng)格的。氣象就是樣子，家里是個什么樣子，小孩子一定變成那個樣子。當(dāng)父母的性格經(jīng)常處于消極狀態(tài)，會導(dǎo)致幼兒消極性格的迅速增長。表揚獎勵對幼兒不但是一種激勵，也是一種評 價，讓幼兒在家長的評價中正確認識自己。因為表揚獎勵可以使幼兒在一種積極的狀態(tài)下取得更多更好的進步，可以進一步鞏固發(fā)展幼兒的優(yōu)點與長處；還能讓幼兒保持積極愉快的性格，增強幼兒的自信 心。家長在與幼兒互動中做好幼兒榜樣，真正做到言傳身教。購物活動中幼兒并非處于活動主體，幼兒不需要付出太多的體力和腦力，很多時候，家長將購物活動視為一周當(dāng)中難得的親子相聚時光和閑暇時光。隨著幼兒年齡的增長，活動范圍的擴大，同伴交往在其生活中扮演著越來越重要的角色，對其社會性發(fā)展產(chǎn)生日益重要的影響。目前，我國 的現(xiàn)狀是很多家庭都是“ 4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)方式。有追蹤研究發(fā)現(xiàn)，如果父母在幼兒期經(jīng)常與孩子一起談?wù)摳鞣N性格，那么他們今后判斷別人性格的能力會更強。致使兒童在道德上缺乏引導(dǎo)，在行為上缺乏管束。還有一些家庭是母親全職在家里照顧孩子，由于母親生活單一，加之家務(wù)勞累，母親脾氣比較暴躁 ，導(dǎo)致家里從早到晚彌漫著“火藥味”。問卷的一致性信度為 0． 903～ 0． 933，分半信度為 0． 880～ 0． 892，結(jié)構(gòu)效度在 0． 8左右，內(nèi)容效度較好。家庭教育作為幼兒最早接受到的教育，對幼兒性格的識別、表達以及調(diào)節(jié)能力的發(fā)展有著深遠的影響。幼兒的性格與其心理健康狀況、認知發(fā)展水平以及同伴接納程度密切相關(guān)。 工具 采用 5 級計分法，分?jǐn)?shù)越高表明陪伴水平越高。這樣環(huán)境下成長起來的孩子愛攀比，花錢大手大腳，不聽從管教，愛耍脾氣，不懂得尊重他人，獨立性差，與父母的關(guān)系不好。 ，不能陪伴在孩子的身邊，所以為了彌補對孩子教養(yǎng)的缺失，父母往往在物質(zhì)上極力滿足兒童，在行為上過度遷就兒童。當(dāng)幼兒對性格有了一定程度的了解，家長再加以引導(dǎo)，幼兒對性格識別的能力會得到提高。這種現(xiàn)象的兒童的主要年齡階段聚焦在幼兒時期，兩代人同時對幼兒進行家庭教育的現(xiàn)象值得我們關(guān)注。 3 歲以后，幼兒依戀的對象逐漸轉(zhuǎn)向同伴，一個孩子最好的玩具就是另一個孩子。相比家務(wù)活動，幼兒購物活動的得分較高，主要是因為購物活動并不是經(jīng)常進行的活動，一般一周一次。家庭氛圍是一種無形的精神環(huán)境，對幼兒有著潛移默化的影響。 （二）對幼兒實行表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合的教育方法在家庭教育中對幼兒進行表揚獎勵越來越受到家長們的重視。二是對幼兒的表揚獎勵要實事求是、恰如其分。家長需為幼兒創(chuàng)設(shè)健康和諧的家庭氛圍。朱慶瀾先生說：“家庭生活環(huán)境好比家庭的氣象。其次家庭環(huán)境應(yīng)該是清潔、衛(wèi)生、舒適宜人的。 五、小結(jié) 總之，幼兒的健康成長與家庭環(huán)境教育密切相關(guān)，幼兒身心健康的成長需要家長的積極參與。 鑒于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主，我搜集了大量的蔬菜種植方面的資料，結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植優(yōu)勢，向廣大農(nóng)民 推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù)，新資料。