【正文】 的問題。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。在備課中 ,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。 讓家長參與到我們的工作中。小班幼兒年齡小， 生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見。表揚孩子的時候，告訴孩子，要保持這個好的狀態(tài)，或者爭取突破這個狀態(tài)。如果拒絕，要么有理有據(jù)，跟孩子講清原因，要么傷害孩子的友善?，F(xiàn)在的孩子很難教育，不能罰不能打，光鼓勵表揚多了也難長期起作用。老師在教育教學(xué)的過程中，可能會有一時的失衡，但那必須有針對性，老師要在每個孩子不同的方面進行彌補，盡量做到公平公正。 ，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進幼兒全面發(fā)展。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題、解決問題。 群，提供了教師與家長以及家長與家長之間溝通的平臺，交流育兒經(jīng)驗和遇到的問題，讓思想的火花在這里碰撞，從而更好更快地解決問題。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)： 首先，在政治思想方面，我認真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想，運用到幼兒的一日生活中。 三，在常規(guī)工作方面，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。 回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園 里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助： （一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體 健康得到了良好的發(fā)展； （二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣； （三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培 養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò) 。 為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責(zé)共 12份，進一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機制，促成家長學(xué)校工作有序推進 。 交談。 家長會、家長開放日、家長匯報會。 一份耕耘，一份收獲。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。 音樂方面：我們幼兒通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了 9— 10 首歌曲，并會比劃動作 2— 3 首。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 四、家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了 5 以內(nèi)加減法，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字 1— ，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的 支持和配合。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷 400xxxx 份，收集整理出家長意見 3xxxx條，合理化建議 6xxxx 個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座 17 場，咨詢活動 xxxx，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。 二、成立兩級互動組織，建立有序辦學(xué)機制 為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。 （二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼 進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在 與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。 四、安全教育方面?！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識，滿足幼兒的求知欲。路漫漫其修遠兮，我會按照綱要的要求，遵守《 3— 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，前進，前進?? 第四篇：幼師個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié) 時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。 三、家長工作 ，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，使家長了解自己孩子在園的情況，及時取得家長的密切配合。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。 ，多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。孩子來 到學(xué)校學(xué)習(xí)，不管家里條件如何，不管長的更可愛更漂亮與否，不管成績更好更壞與否，我們都要對孩子一視同仁。他太多太多的不知道。問孩子 butterflyandmouse,whoisbigger?你能肯定的說是哪一個嗎 ?我們不要毀滅了孩子的想象力 !天才科學(xué)家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實的想法。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，無論是做為老師，還是做為家長，都應(yīng)該多多鼓勵孩子。 三、盡心盡職 人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我微笑著走到孩 子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。 定期進行家訪、電訪。 注重教育理論的學(xué)習(xí) ,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中 ,做到學(xué)有所用 .。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流， 使家長了解自己孩子在園的情況。 （三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。選 擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。更 好地做到家園同步教育。 家長工作 主動親切地與家長溝通。 經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。 嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。 認真填寫周、月計劃及各種表格。積極地參加公開課和各種競賽活動。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。 三、反思和今后改進方向 這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。 （三）保育工作 保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里