改作業(yè)不嚴謹整改措施共(存儲版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生的特長和個性，提高學(xué)生的學(xué) _積極性，所以學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量如何也是提高學(xué)生學(xué) _成績的重要途徑，為此我校制定了以下措施，督促教師檢查好學(xué)生做課外書面作業(yè)的情況： 各任課教師必須按備課組統(tǒng)一要求精心設(shè)計作業(yè)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生適當降低要求，做到有做必批，有批必評。教案設(shè)計合理，教學(xué)過程清楚。 ，了解學(xué)生接受能力及反映。 （二）存在問題： _冊。總體情況良好，絕大多數(shù)教師能超前準備教案，及時批改作業(yè)，按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。 三名教師教案二次備課過于簡單。 4.“教學(xué)反思”爭對學(xué)生的反映，結(jié)合教材，教案，教法，設(shè)計板書時內(nèi)容出現(xiàn)的先后，內(nèi)容的聯(lián)系和呼應(yīng)， 位置的安排和調(diào)整，虛實的配合，都要周密計劃，力求順理成章的寫好板書，總結(jié)，認真完成每一節(jié)課的課后反思。 要求教研組長每周對相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次，及時掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 ?！皠h”刪除原教案中自己認為不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。增減內(nèi)容寫得也詳細。 對作業(yè)出現(xiàn)問題較多的教師，教務(wù)處要與其交流、談話，詳細了解教師布置作業(yè)和學(xué)生書寫作業(yè)的情況，對老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導(dǎo)。 5.“板書設(shè)計”要有明確的目的性、要有較強的針對性、要有高度的概括性、要有清晰 的條理性、要有適當?shù)臈l理性。 一名教師教案無二次備課。下面將檢查的情況反饋如下： 一、教案方面： （一）主要優(yōu)點：總體上看，老師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足且能做到提前備課。 加強部門員工的培訓(xùn)，定期做思想意識培訓(xùn)，加強新員工的適應(yīng)性培 訓(xùn)，讓每一位新員工以最短的時間融入龍利得融入自己部門的工作當中去，了解自己崗位的崗位職責，更高效率的完成各崗位自身的工作任務(wù)。就崗位職責說明書一事來說，公司的崗位職責對一個企業(yè)來
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