【正文】 它們，遇到困難時，互 相幫助，團結一致，共同想辦法戰(zhàn)勝困難！尤其看到柴斯特在功成名就之時，毅然放棄名利決定返回家鄉(xiāng)，讓我突然明白：如果一個人不追求快樂，而做自己不喜歡的事情，那會有什么意義呢？ 總之，這本書帶給我許多快樂，許多感動，許多思考??它將永遠是我的最愛！ 篇三：安妮日記 600 字讀后感 “只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福！” 這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女 —— 安妮再想想與她年紀相仿的自己：每次寫作業(yè)家里都燈光通明，有一點不懂的地方就讓父母教，寫累了就休息休息、吃點零食??條件比安妮好多了，卻使我對學習不以為然了。他無依無靠，居住在中國革命的紅色搖籃 —— 江西，一個叫柳溪的山村里。而我們卻身在福中不知福，浪費水資源，浪費食物，與為黨拼命，幾乎吃不上一頓飽飯的冬子一對比，是一個天一個地。結果啊，笨狼一家都喝醉了。有一個小孩他偷了一根針，他爸爸見了，還夸獎他，啊，我的兒子真能干。小喬老師讓他們寫難死人的作文，都 喜歡聽表揚的話，他們還昐望著冰欺凌可以免費供應，就是吃掉一萬個甜筒也沒人管他們?? 他們是絕佳拍檔，所以有馬一左出現(xiàn)的地方就一定會有馬一右，有馬一右出現(xiàn)的地方呢？當然也少不了馬一左，他們的生活有吵有鬧，有哭有笑，他是他們骨子里透露出來的親密的血緣關系讓他們不計較彼此的得失，融洽的相處，無論做什么事情，他們都要在一起，他們的生活或許有煩惱，但他們用自已樂觀的心態(tài)去面對，他們的生活或許有無奈，但他們用自已的包容諒解了對方。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。我們每人多植一棵樹，多種一株草，提倡低碳環(huán)保，美化我們的家園，這也是愛國。或許，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國爭光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實際行動去愛我們的祖國。 如：舉世聞名的 —— 指南針，造紙術，火藥，活字應刷術。 本書中的主人公之一馬一左，雙胞胎中的 哥哥，他膽小，不敢到游樂園坐過山車，不敢獨自睡覺，不敢惹別人生氣，所以他總是喜歡曬曬太陽，看各種各樣的書。笨狼外婆因為嬌慣自己的外孫，差點使他們一家小命難保?？墒前职謰寢尪颊f小孩子不能喝酒，不給笨狼喝。本書實實在在地反映了那個時代革命 人民的大智大勇，和那個時代生活的艱辛。 本書講述了一個叫潘冬子的孩子從一個熱血、莽 撞的少年，成長為了一位值得我們敬仰的抗日英雄。1945 年 3 月，年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒有倒下，猶太人頑強地活了下來，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見光明。最后，被瑪利歐媽媽一頓痛罵。逃到加利福尼亞州去?！碧拼笤娙硕鸥Φ倪@句話使我懂得了要多讀書，這樣寫起文章來就如行云流水了。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多禮物和壓歲錢。我覺得我做得就不是很好，因為我給學生上著同樣的課，提著同樣的問題，做著同樣的作業(yè)，考著同樣的試卷。本書一開始就提出了值得教師深思的問題：“為什么在一年級就開始出現(xiàn)落伍的，考試 不及格的學生？而到了 二、三年級甚至有落伍得無可救藥的學生呢？”是這些學生太笨，是他們上課不專心聽講，還是從教師自身尋找原因？ 因為曾經遇到過這樣的學生，所以我不由得陷入了沉思：作為教育者，我們是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一個學生？特別是弱勢群體。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，家境貧寒。青少年犯罪重點主要是盲目性，青少年未意識到什么是真正的道路，因此走錯了方向 。在這本書中，指出了人類用自己制造的毒藥來提高農業(yè)產量，無異于飲鴆止渴。 在這本書中我還認識了一位位偉大的人物，人類歷史上的第一個“地球日”是 1970 年 4 月 22 日由美國哈佛大學法學院的一個剛滿 25歲的學生 —— 丹尼斯 第三編為法學發(fā)展論分八章：“十九世紀初期法國法學者對法學之認識”，“十九世紀初期德國法學者對法學之認識”，“十九世紀前后英美法學者對法學之認識”，“十九世紀前后日本法學者對法學之認識”，“自由法運動”，“概念法學與自由法論之差異”，“裁判之準立法機能”，“理論認識與實踐之結合”。 法學讀后感 3 楊仁壽先生所著，中國政法大學出版社出版的這本《法學方法論》目前發(fā)行到第二版，共有六編三十一章。那什么是法呢 ?這樣的問題看起來簡單，但是要回答卻很難。作為成文法系代表之一，德國法對世界法制的發(fā)展產生過重要的影響，其足跡遍及西歐、南美以及包括俄羅斯在內的當代東歐國家。 在這一點上，對古羅馬人的敬佩不再只是停留在感性的道聽途說上了，至少從法律的細致和法律的合理性角度來看，我們并不比古羅馬人進步多少 !在當今的整個學術界、法學界以及從事實際法律工作的人當中，一方面存在著對法律的僵死的理解，他們需要詳而又詳?shù)姆煞ㄒ?guī) —— 但 人類理性并沒有這個能力 。法律不是靠一個人遵守的，而是要大家共同遵守，法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。這個法則是鐵面無私的，永遠不會因為某些原因而改變，也不會因為環(huán)境而變動。你看過《寂靜的春天》這本書嗎 ?看題目我猜想這本書應該是說春天來了，可是大地上花不開，鳥不叫，一片死氣沉沉。每個篇章除了文字，還配有精美絕倫的圖片，深深地吸引了我。其二是依莎翁《威尼斯 商人》為例，指出法須具有目的性，且不違背公序良俗原則。人們稱這種內容隨歷史而變化的法為自然法。 作為新聞學子，法律對于我們來說更是意義重大。而在法律的發(fā)展上，也不是固步自 封，而是通過正義乃是“給每個人應得的部分”這一主線，除了在傳統(tǒng)中尋求法律規(guī)則的合法性根據(jù)之外，還通過敕令等形式不斷地就舊有的法律規(guī)則作出合理的解釋和合理的修正。 法學讀后感 1 作為個體的人類生活是感性的，而作為法學則是理性思維的產物。古羅馬人在這一點上遵循的是精細的具體規(guī)則和抽象的原則的結合。因此，必須注意法律的理 性標準和法律的可實施性，也正是因為如此，法學乃至法律就是“形而上的抽象和形而下的操作的完美結合 !”李老師的這一教導將永遠伴隨我對法學的學習和理解之中，并伴隨著自己不斷成長 ! 法學讀后感 2 這本書是德國法學家魏德士寫的。 本書主要從法律研究的基本問題、法及其功能、法的效力和法律適用這幾個方面來講述了法理的 `意義。但是不管是自然法還是權力機關制定，法律的根本目的是協(xié)調社會關系，維護社會秩序使各方正當利益達到統(tǒng)一。 第二編為法學認識論分五章：“法學之任務”，“事物認識之客觀性”，“法學認識之客觀性”，“從邏輯分析方面認識法學之客觀性”，“從經驗事實方面認識法學之客觀性”。水污染也隨著人類向江河湖海排放垃圾而隨之而來??啊，原來這是我們人類只顧眼前利益，貪婪地蠶食地球母親的美麗引起的惡果?？ㄟd經過 4 年時間，調查了使用化學殺蟲劑對環(huán)境造成的危害后，于 1962 年出版了《寂靜的春天》一書。青少年不能干的有：吸煙，喝酒，打