【正文】 ，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了課件制作。由于本人烹調技術和各方面表現好， 1992 年 7 月調入宜章縣教育局工作，主管局機關食堂工作， 1998 年 12 月通過考核評定為中式烹調師高級工。在實踐中我不斷探索，根據湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調技術，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。由于食堂工作有特色，深受市、縣領導及其他部門的好評，保證了局機關工作的 正常運轉。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性 ，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近 100%。以下是我的匯報： 思想政治方面：我具有良好的思想政治素質，熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，十幾年以來教書育人，默默奉獻。在轉化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等，學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。課堂效率顯著提高，教育理念不斷提升，理論水平大幅提升。謝謝大家！ 第四篇：優(yōu)秀小學教師評職稱述職報告 尊敬的領導： 參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生構成良好的行為習慣。在最后的畢業(yè)測試中獲得了滿意的成績。 對學困生我從不厭棄，耐心幫助。 工夫不負有心人，老師的愛暖和著學生，老師的勤奮帶領著學生。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。一是認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產主義理想和信念；二是努力學習法律法規(guī)，學習理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。業(yè)余時間經常閱讀《中國教師報》、《中小學管理》、《小學數學教師》、《 教學月刊》等報刊雜志。參加工作以來到今年上半年一直擔任數學教學任務，特別是 xx 年組織上讓我擔任山南小學校長，我深感教學工作的重要性，義無反顧地在一線擔任數學教師，每周接任 9 節(jié)功課。 二、教科研有了新 的突破，多位教師開出市級、學區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公開課；林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學論文、教學設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。一是辦學條件不斷改善。課間經常在各個角落巡視，及時發(fā)現問題、解決問題。論文《引導學生主動參與學習過程促使學生成為數學學習主人》、《分數百分數應用題教學中開放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學論文評比 二、三等獎；論文《新課標背景下學校德育思維的轉換》獲得安陽學區(qū)德育論文評比三等獎；德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學區(qū)二等獎、市級三等獎。 一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂 45 分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。恪守著自己的職業(yè)道德。 在平時的教學工作計劃中，我還留意增進學生各方面發(fā)展，上學期班上一名學生叫馬秀琪，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的題目，問其緣由：愛面子，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況，我從正面引導她，從她的閃光的思惟中鼓勵她，幫她建立信心，經過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了勇于回答題目愛回答題目的良好習慣。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生酷愛祖國的良好品質。后來這位學生在關心和教育下，逐步建立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進 步。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班展開彎腰行動，要求紅圍巾監(jiān)視崗的同學先做起， 同時在學校里走路時看到雜物，我親身撿起放進垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紜將紙放進紙簍，有的學生不留意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣長此以往，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣。 綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績。 XX 年 11 月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。 教學管理方面：參與學校管理以來，能夠認真學習，取長補短，服從大局，聽從校長安排，團結同事，熱愛學生。擔任班主任期間，能對不同類型、不同個性的學生，有針對性地進行愛心教育。從教 15年來，擔任班主任 8 年，參與學校管理 6 年。 二、教學科研追求創(chuàng)新 本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。三是保證按時開餐，保證開水正常供應，平時我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準備工作，自 1992 年以來，每年由教育局主持召開的教育行政工作會議，每月教育行政例會，每年的教職工、中學生籃球運動會和上、下級來往的有關工作人員的開餐和接待工作，都由我個人操辦。 二、工作上，我擔任局機關食堂主管兼食堂烹調工作。 XX 年區(qū)優(yōu)秀教師， XX年市教學優(yōu)秀班主任， 09 年至 XX 年連續(xù)三年考核優(yōu)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討地理教學方法。 我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會 ! 第三篇：教師評職稱述職優(yōu)秀報告 教師評職稱述職優(yōu)秀報告 我叫鄭全利，男，現年 33 歲， 1998 年 7 月畢業(yè)于肥城師范學校，同年 8 月參加工作。 多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個 人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。 選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng) 。 綜上所述 ,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格 ,請上級有關部門給予 評審。在教學中 ,我潛心研究教材教法 ,虛心學習 ,取長補短 ,精心備課、上課 ,向四十分鐘要質量。當班主任時 ,自己積極抓好班風建設 ,努力地教育轉變后進生 ,牢記“教書育人”之宗旨。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的 同時 ,我還以勇于開拓、大膽進取的精神 ,積極潛心鉆研教學業(yè)務。 一、愛崗敬業(yè) ,樂于無私貢獻。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。 在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素 質。 【第二篇】優(yōu)秀教師評職稱述職報告 我叫 xx，男，現年 x 歲， 1996 年 7 月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年 8 月參加工作， 2021 年取得小學一級教師資格， 2021 年 12 月取得河南大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。勤下班輔導學生 ,細心批改作業(yè) ,發(fā)現問題及時解決。作為一名班主任 ,我深深懂得 :班主任是一個教學班的組織者和領導者 ,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長 ,影響著他們一生的道路。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍 ,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息 ,精心研讀《新課程標準》 ,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。 本人一貫以來思想上積極上進 ,政治上立場堅定。 二、加強學習 ,提高業(yè)務水平。特別是在 2021 年 11 月 ,參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎 ,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。自己在任班主任的工作中 ,除了注意抓好班風建設外 ,還十分注意加強后進生的教育轉化工作 ,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視 ,而更加關心愛護他們 ,積極想方設法轉變他們 ,經常找他們拉家常 ,談人生、敘理想、講前途 ,和風細雨地動之以情、曉之以理 ,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此 ,任職以來 ,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績 ,年年都位于全縣前列?，F將我任職以來的工作情況簡述如下： 一、政治思想方面 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。 當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。 針對學生語文素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。