【正文】 年時(shí)間了 ,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。 多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書 法、朗讀等各類興趣小組。 選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng) 。 綜上所述 ,本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格 ,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。在教學(xué)中 ,我潛心研究教材教法 ,虛心學(xué)習(xí) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,精心備課、上課 ,向四十分鐘要質(zhì)量。當(dāng)班主任時(shí) ,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè) ,努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生 ,牢記“教書育人”之宗旨。 在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí) ,我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神 ,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。 一、愛崗敬業(yè) ,樂于無私貢獻(xiàn)。 為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平 ,以適應(yīng)于當(dāng)前 教育形式飛速發(fā)展的要求 ,自己不滿足于現(xiàn)狀 ,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。 正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電” ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高 ,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作 ,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如 ,成為我校語文科教學(xué)骨干之一 ,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。因此 ,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃 ,良好的班風(fēng)形成 ,并不斷的得到鞏固和發(fā)展 ,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短 ,更上一層樓。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以 身作則，為人師表，教書育人。作為一名班主任，我深深懂得 :班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織 者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購(gòu)買了一臺(tái)電腦，開始自學(xué) powerpoint 的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。 XX、 XX 連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任， 2021 年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師 。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,提高業(yè)務(wù)水平。特別是在 2021 年 11 月 ,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng) ,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。自己在任班主任的工作中 ,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外 ,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作 ,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視 ,而更加關(guān)心愛護(hù)他們 ,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們 ,經(jīng)常找他們拉家常 ,談人生、敘理想、講前途 ,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理 ,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此 ,任職以來 ,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī) ,年年都位于全縣前列。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下： 一、政治思想方面 任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。 當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。 針對(duì)學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。 四、取得業(yè)績(jī) 任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則 》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工 作?；仡欉^去，工作總結(jié)如下： 一、政治思想上。第二我在食堂管理上狠抓了幾個(gè)環(huán)節(jié)。 我在搞好本職工作的同時(shí)，我又積極參加縣教育局各項(xiàng)中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”、“十一”春節(jié)長(zhǎng)假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動(dòng)參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評(píng)。熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng)： XX 年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎(jiǎng)； XX 年獲江陰長(zhǎng)涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎(jiǎng)； XX 年獲長(zhǎng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng)。能出滿勤，干滿點(diǎn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力工作。 XX 年，張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的 “臨朐發(fā)展，我的責(zé)任”征文大賽決賽圈。 XX 年獲得臨朐縣語文教學(xué)能手，XX 年獲得臨朐縣招生工作先進(jìn)個(gè)人。有《變化》等 10 幾篇征文獲得臨朐縣教師征文 一、二等獎(jiǎng)。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中遭到熏陶。班上有一位叫丁豪杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，乃至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。如：組織學(xué)生展開慈善一日捐的活動(dòng)。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成三人行學(xué)習(xí)小組 ，讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。有耕耘就有收獲，《讓課堂布滿活力》獲《大學(xué)英語》報(bào)刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎(jiǎng)，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》，《優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，進(jìn) 步教學(xué)效力》刊登在《教師教育科研》雜志。從 1999 年至今，本人一直擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。 不斷增強(qiáng)自身能力，多干實(shí)事，是我努力追求的目標(biāo)。 三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、工程部工作總結(jié)樂于奉獻(xiàn)。每天總是忙忙碌碌，總覺得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。 當(dāng)然也存在很多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開闊；對(duì)新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)的少等，我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。 四、 2021網(wǎng)名大全盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效。我天天堅(jiān)持早出晚歸，考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平。 總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。上屆六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言：老師，您教我兩年，您辛勞了 !老師，祝您身體健康，工作開心順利 !老師：祝您桃李滿天下，超出越年輕 !.......更有幾個(gè)學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時(shí)，上課的勞累，批改作業(yè)的沉重，教導(dǎo)工作和少先隊(duì)工作的瑣碎等等都子虛烏有。對(duì)特差的學(xué)生，我利用星期天主動(dòng)上門為他們補(bǔ)課。清明節(jié)，要求各班展開學(xué)習(xí)義士精神的主題會(huì)，向?qū)W生先容革命義士的英雄事跡。我在深進(jìn)了解情況后，不是直接批評(píng)他，而是動(dòng)之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對(duì)待自己的子女一樣和他談心，問他：為何作業(yè)不交 ?這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會(huì)做，愛面子，怕老師批評(píng)他，同學(xué)們嘲笑他。曾教一年級(jí)時(shí)，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動(dòng)，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪番值日時(shí)，有的學(xué)生不掃地，說不會(huì)掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評(píng)學(xué)生，而是帶著學(xué)生往掃，教他們往掃，或許是隨風(fēng)潛進(jìn)夜，潤(rùn)物細(xì)無聲吧，盡大多數(shù)孩子依照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。 學(xué)習(xí)提升方面 :工作以來，除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習(xí)之外，自己還能夠利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。 XX 年獲得臨朐縣金點(diǎn)子成功案例獎(jiǎng)。 XX 年 9 月，我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫報(bào)杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎(jiǎng)，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。 教育教學(xué)方面：我在日常語文教學(xué)中，能夠熟練掌握教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量。所輔導(dǎo)的周夢(mèng)姣同學(xué)在 XX 年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在XX 年獲得無錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽電腦動(dòng)畫初中組貳等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中 組三等獎(jiǎng)；陸文超同學(xué)還在 XX 年獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電腦動(dòng)畫比賽中獲得初中組一等獎(jiǎng)，吳