【正文】 !” ) 中班音樂活動 44 活動目標 、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動作 ，總結(jié)并歸納出與動作相一致的語言提示，并根據(jù)語言提示模仿學(xué)習(xí) ，感受摘果子的樂趣。 ，找果樹的動作。 師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧。 理解歌曲內(nèi)容，懂得同伴之間應(yīng)該相互幫助。 —— 教師引導(dǎo)幼兒按樂句為歌曲配動作。 區(qū)角活動 語言區(qū)： 將好朋友互相幫助的圖片貼在語言區(qū)，鼓勵幼兒根據(jù)圖片表述內(nèi)容，進行歌詞的再創(chuàng)編。 幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己。 教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。 感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞音樂，結(jié)合音樂的節(jié)奏，把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現(xiàn)。 基本部分：探索 A 段音樂，激發(fā)幼兒們大膽夸張地用動作表現(xiàn)胖唐老鴨行走不便的憨厚、笨拙的形象?；顒又校⒆觽兎浅７e極地參與表演，活動中情緒高漲。這點上做的還是不夠的?；顒臃此迹? 本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。 三、結(jié)束部分 完整表演。（要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。 第五篇：中班音樂活動 中班音樂活動：唐老鴨減肥記 活動目標： 通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段的變化過程，初步學(xué)習(xí)合拍地做 胖鴨走、瘦鴨走以及做運動。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕 節(jié)的資料及裝飾物。 相關(guān)鏈接 可以和幼兒一起觀看芭比電影系列《三個火槍手》以及《瘋狂原始人》等，感受朋友間的互幫互助和家庭的團結(jié)互愛。 活動應(yīng)變 游戲也可以在戶外活動時進行。 —— 教師帶領(lǐng)幼兒唱歌。 第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。 (三 )學(xué)習(xí)展示成果、擦汗，跑去送果子的動作 、擦汗的動作。 (1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊 ?(播放 PPT圖片 ) (2)師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?，你們愿意?? (二 )學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹 。 ①教師再次示范唱，幼兒仔細聽 (讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認真的聽歌曲內(nèi)容 ) ②教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容 師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎 ? 幼：老師像媽媽 師：小朋友熱愛老師嗎 ? 幼：熱愛 師：老師會教我們什么呢 ? 幼：講故事、寫字、畫畫?? ③再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節(jié)奏記憶 三、學(xué)唱歌曲 一句一句跟唱，不斷重復(fù)，教師也可以與幼兒進行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 中班音樂活動 33 【活動目標】 ①喜歡音樂歌唱活動，學(xué)會唱這首《我的老師像媽媽》。 教師示范表演 ?《小毛驢》 (邊唱邊做動作 )。注意重點學(xué)習(xí)詞語，摔、皮鞭、得意等詞語。 唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行 ? (1)學(xué)著第一段試著唱一唱。 引起興趣：小朋友閉上眼睛， 數(shù) 3 下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來 ?”“小雪花是怎樣飛下來的 ?” (沙沙沙，輕輕飄下來。 教師可用簡單的蔬菜或標記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。 ⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱。 是誰給了蘋果、橘子這么好看的顏色呢 ?我們一起來聽一聽。 (提醒幼兒用好聽的聲音唱 ) 友，你們洗干凈了嗎 ?老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。 第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。 (三 )學(xué)習(xí)展示成果、擦汗，跑去送果子的動作 、擦汗的動作。 (1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊 ?(播放 PPT圖片 ) (2)師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?，你們愿意?? (二 )學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹 。 ①教師再次示范唱，幼兒仔細聽 (讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認真的聽歌曲內(nèi)容 ) ②教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容 師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎 ? 幼：老師像媽媽 師：小朋友熱愛老師嗎 ? 幼：熱愛 師：老師會教我們什么呢 ? 幼：講故事、寫字、畫畫?? ③再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節(jié)奏記憶 三、學(xué)唱歌曲 一句一句跟唱，不斷重復(fù)，教師也可以與幼兒進行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 中班音樂活動 22 【活動目標】 ①喜歡音樂歌唱活動，學(xué)會唱這首《我的老師像媽媽》。 1 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說：小毛驢在干什么。 第二篇：中班音樂活動策劃方案范例 [范文模版 ] 中班音樂活動策劃方案范本 中班音樂活動 11 活動設(shè)計背景 (本次活動我主要是結(jié)合在小班開展的《開愛的小動物》這個主題活動來進行的。 活動延伸 在日常環(huán)節(jié)進行游戲《友誼之圈》。 —— 教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂唱歌。 中班音樂活動 55 活動目標 樂意參與活動，體驗唱歌表演的快樂。 子的動作。摘果子的動作。 四、集體唱 (可進行比賽、分組的形式唱 ) 游戲可以讓孩子們在學(xué)習(xí)中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。 ②理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師。 學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。 活動準備 歌曲《小毛驢》教學(xué)光盤。 (2)唱第二段。 ) 二、展開 (一 )看圖片學(xué)第一段： 看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。中班音樂活動策劃方案范文（精選 5 篇） 第一篇：中班音樂活動策劃方案范文 中班音樂活動策劃方案模板 中班音樂活動 11 活動目標： 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動的快樂體驗。 引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù) 3 下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來 ?”“小雪花是怎樣飛下來的 ?” (沙沙沙，輕輕飄下來。 唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行 ? (1)學(xué)著第一段試著唱一唱。注意重點學(xué)習(xí)詞語，摔、皮鞭、得意等詞語。 教師示范表演 ?《小毛驢》 (邊唱邊做動作 )。 中班音樂活動 33 【活動目標】 ①喜歡音樂歌唱活動，學(xué)會 唱這首《我的老師像媽媽》。 ①教師再次示范唱，幼兒仔細聽 (讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認真的聽歌曲內(nèi)容 ) ②教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容 師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎 ? 幼：老師像媽媽 師：小朋友熱愛老師嗎 ? 幼：熱愛 師：老師會教我