繪本讀后感5則范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 爸爸的胸前，小太陽(yáng)又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫(huà)面。事實(shí)上，在這個(gè)快節(jié)奏生活、密集信息收納的社會(huì)，有越來(lái)越多的成年人正加入繪本閱讀中。 “畫(huà)面和文字結(jié)合之后形成的感染力，比單純的圖和文更震撼，我想繪本特別的美就在這里。繪本依然是我們孩子最喜愛(ài)的，她們不僅僅是喜愛(ài)其中的故事、憨態(tài)可掬的形象，更喜愛(ài)的則是與爸爸、媽媽在一起看書(shū)的那種溫馨，更喜歡感受愛(ài)與愛(ài)的碰撞。 而對(duì)大多數(shù)都市人，閱讀繪本大抵是為了棲身于相對(duì)單純、滿是童心的世界，留得一個(gè)純粹安然的小小天地。堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活著，笑著面對(duì)生命中的一切苦難，讓我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽(yáng)光，尋找快樂(lè)，感恩的生活著。 再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來(lái)這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑 容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。打開(kāi)心門(mén)可能會(huì)遇到粗口、粗暴、羞愧或不如意的事等等。 第三篇：繪本讀后感 《繪本》讀后感 在孩子情緒管理的世界里，這是一本本散發(fā)著芬芳、開(kāi)卷有益的繪本，我從中領(lǐng)略到很多教子育子 的道理?！袄L本”就像路標(biāo)，指出路在哪里，關(guān)鍵還是要自己走，知道如何看，才能幫助我們從名家杰作中吸取經(jīng)驗(yàn)，了解如何做，才能分辨繪本的優(yōu)劣，教育孩子如何看。對(duì)于我們這一代成人還處于“文字時(shí)代”，缺乏讀圖的能力。即指一類以繪畫(huà)為主，兼附有少量文字的書(shū)籍。她教會(huì)了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。他搖搖頭說(shuō)，大貓，呵呵，看出來(lái)是貓咪了。那個(gè)男孩說(shuō)：我很累，我想坐在你的樹(shù)樁上休息一下。小男孩說(shuō)：不，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買(mǎi)點(diǎn)東西，你能給我一點(diǎn)錢(qián)嗎？蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：抱 歉，我沒(méi)有錢(qián)，我只有蘋(píng)果和樹(shù)枝，你把我的蘋(píng)果拿去賣(mài)，這樣你就有錢(qián)了。繪本讀后感 5 則范文 第一篇：繪本讀后感 繪本讀后感（一） —— 《三個(gè)強(qiáng)盜》讀后感 翻開(kāi)書(shū)本，三個(gè)黑漆漆的黑影映入眼簾，隨著芬妮被強(qiáng)盜抓住，我們的心都揪了起來(lái)?之后的故事可以用峰回路轉(zhuǎn)來(lái)形容，三個(gè)強(qiáng)盜居然華麗麗的轉(zhuǎn)身，變成了可憐孩子們的養(yǎng)父，并且化身為三座高塔被人們永遠(yuǎn)的銘記！ 合上書(shū)本，我們不禁要問(wèn)，是什么帶給強(qiáng)盜們?nèi)绱舜蟮霓D(zhuǎn)變？是可愛(ài)的小女孩芬妮？只是為了回答財(cái)寶是做什么用的這個(gè)問(wèn)題？不是，是奉獻(xiàn)的快樂(lè)改變了他們，當(dāng)他們看到流浪
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