繪本讀后感5則范文-在線瀏覽
2025-06-08 23:04本頁面
【正文】 我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個(gè)詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復(fù)了好幾次。 在內(nèi)容上，樂科的產(chǎn)品比巧虎多了更多的互動，里面的人物形象也更豐富。里面的小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進(jìn)行分享。看到最后一頁，媽媽陶醉的樣子，爸爸的表情很是溫馨。 《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認(rèn)識了動物，知道了他們的特長，還進(jìn)行了互動。 第二篇：繪本讀后感 《繪本有什么了不起》讀后感 繪本？一個(gè)陌生的名詞。也許曾經(jīng)看過，但卻沒有了解繪本的真正意義。繪本，顧名思義就是“畫出來的書”。 帶著對繪本模糊的概念，我翻開了這第一本繪本，從第一頁認(rèn)真的看了起來。我這樣的“圖盲”怎能為幼兒上課呢？我決不能做外行看熱鬧，于是，我去了書店買來了一本可以為我指點(diǎn)迷津的它《繪本 有什么了不起》。如果讀者在閱讀繪本時(shí)，可以從對圖像的感知展開想象與思考，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，召喚相關(guān)的思維來響應(yīng)圖像的信息，閱讀就能由外而內(nèi)，發(fā)展成為心智的活動，并能將具體圖像轉(zhuǎn)化為特定的意象，理解作者傳遞的思想，掌握主旨與意義。我們要在閱讀繪本時(shí)，要重視繪本中的圖畫和文字，他們都具有傳遞信息的這一功能，要真正的運(yùn)用圖畫信息。因此，我要常將重心置于對圖畫。在閱讀繪本時(shí)，真正的理解它的含義。 在細(xì)細(xì)品讀這本《繪本有什么了不起》時(shí)，我體會到了“繪本”融合了既簡單又復(fù)雜的感動，圖像與文 字之間的點(diǎn)線面體，正是我們需要開發(fā)的新閱讀空間。這又給我了一個(gè)警醒：自己不知道的地方還有很多，千萬不能停止腳步不前。 《繪本有什么了不起》這本書中講了許多的繪本，并做了簡單的解釋。一本繪本就像一串珍珠項(xiàng)鏈 ，要有一根線把珠子串起來。 “和每本書的相遇，都是一個(gè)故事。但我堅(jiān)信，這個(gè)故事還會有后續(xù)，幾次相遇之后，必能有個(gè)升華，有個(gè)圓滿的結(jié)局。 記憶里，童年是有趣的，童年是多姿多彩的，童年是單純的，充滿疑問的，從不在自己的世界里設(shè)門上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。從《不要睡覺，賽莉》中體會到孩子得學(xué)會關(guān)門學(xué)會拒絕，堅(jiān)持正確的做法很重要。 要適時(shí)打開心門，不要成為怪異的另類。人生如一條小溪，會遇到不同的困難 與艱辛。教寶寶學(xué)會正確的對待這些煩惱，正如硬幣具有正反兩面，它們也是如此。這個(gè)時(shí)候，您一定要鼓勵寶寶：“你自己來吧 !”不要強(qiáng)迫孩子服從。 第四篇：繪本《我爸爸》讀后感 繪本對于學(xué)前期的幼
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