【正文】 文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《繁星 每天 7： 30 分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二 7： 30—— 7： 50為“讀書(shū)方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書(shū)方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書(shū)。 班主任統(tǒng)籌安排活動(dòng)環(huán)節(jié)。 （小品表演） 小結(jié)（徐蘭）：感謝他們的精彩表演。 “解手鏈” 主持人（華景瑋）：人生活在社會(huì)中，默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會(huì)像一顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來(lái)玩一 個(gè)小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。 （情景模擬） 小結(jié)（江卉靖）：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場(chǎng)的同學(xué)們是否感覺(jué)到這樣的場(chǎng)面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對(duì)矛盾與爭(zhēng)執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來(lái)一場(chǎng)重量級(jí)的拳王爭(zhēng)霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠(yuǎn)將問(wèn)題留給明天，卻不懂得把握今天，主動(dòng)與對(duì)手握手言和。我們的身體在成長(zhǎng)， 我們的思想在成長(zhǎng)。 三．活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問(wèn)候用語(yǔ)。 5．男女小合唱《文明我們愛(ài)你》。 主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。 三、班會(huì)過(guò)程： 播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開(kāi)始，班長(zhǎng)、宣傳委員主持。 主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路 明星 —— 理想。 主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴(lài)于今天的播種和辛勤的耕耘。 乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。 主持人（女）：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。 主持人（女）：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。 第二場(chǎng) 家里：奶奶：“ 6： 30，快起床了，遲到了。 老師：我們回去上課吧！ 第四場(chǎng) 課室：老師：這是上次的測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。 三、活動(dòng)時(shí)間：第 13周星期三 四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多 —— 基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。總而言之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè)事。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。 韓佳琦：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門(mén)新開(kāi)設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。 每天 7： 30 分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二 7： 30—— 7： 50為“讀書(shū)方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書(shū)方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書(shū)。 乙：如果人們買(mǎi)東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。 討論在校園里、家里、社會(huì)里如何表現(xiàn)“誠(chéng)信”的我。 主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，我們明確了為什么要講誠(chéng)信，知道哪些現(xiàn)象是誠(chéng)信的表現(xiàn)，哪些是不誠(chéng)信的；明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信學(xué)校出一份力量。 主持人合：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，小雨》 廖：同學(xué)們表演得好，說(shuō)得好。 第五篇：班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級(jí)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級(jí)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)主題 活動(dòng)主題養(yǎng)成夏日午睡的好習(xí)慣活動(dòng)背景 由于夏季正午時(shí)分氣溫較高，在人體的降溫排汗過(guò)程中，皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張，體內(nèi)血液分布不平衡，大量血液滯留體表，大腦血液供應(yīng)相對(duì)不足，再經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍會(huì)感到疲乏和精神不振。 主持人合：三年級(jí)《水 —— 20 億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。劉：水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢？ 廖：水對(duì)我們是那么普通，可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢？ 劉：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。 “誠(chéng)信在我身邊”的書(shū)畫(huà)展，同學(xué)們通過(guò)看書(shū)畫(huà)，議書(shū)畫(huà)，進(jìn)一步提高對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。如“誠(chéng)信值日”、“寫(xiě)誠(chéng)信作業(yè)”、“做誠(chéng)信學(xué)生”、“誠(chéng)信待人”等。 合：誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。 （ 4）繼續(xù)圖書(shū)評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。 通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。初三開(kāi)學(xué)了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績(jī)?nèi)圆焕硐?，但我并不灰心，因?yàn)槲覉?jiān)信我努力，我能行??！ 王琴：第一次月考過(guò)后，本來(lái)成績(jī)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。學(xué)習(xí)政治千萬(wàn)不可偷懶，我們應(yīng)做到節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不 可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)，對(duì)試題應(yīng)付自如。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)常總結(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的 第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到 熟練的境界。 ５、退步的學(xué)生表決心。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望！ “我努力，我能行”主題班會(huì)方案 活動(dòng)目的： 通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。 B 仔：對(duì)！我可以繼續(xù)吹笛子的。你居然來(lái)玩游戲，你 `````` 太令我傷心了。 B 則在昏睡，阿 D則在看游戲碟。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。 主持人（女）：天下沒(méi)有不散之筵席。 同學(xué)們自由回答。 主持人（女）：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)， 一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。 主持人（男）：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測(cè)。 主持人（女）：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。這節(jié)班會(huì)很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無(wú)形的精神力量，它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng)，會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。 11．全班宣誓《八（ 1）班共勉誓詞》。 3．詩(shī)歌朗誦《讓文明與我同行》。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接 2021 年北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。父母就開(kāi)始養(yǎng)育我們，就開(kāi)始幫助我們?？赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在會(huì)產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂(lè)、自由；而當(dāng)我回到了家，面對(duì)的是爸爸和媽媽?zhuān)鎸?duì)的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀??！于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會(huì)矛盾還要更勝一籌的情況。因此在家人遇到困難時(shí)，我們一定會(huì)互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位班級(jí)代表們，感謝你們能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參加本次的活動(dòng)。 音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲。 （ 4）繼續(xù)圖書(shū)評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。 附游戲兒歌： 開(kāi)火車(chē) 甲：嘿，嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)。老師：“我的火車(chē)就要開(kāi) !”幼兒：“哪里開(kāi) ?”老師：“北京開(kāi)”幼兒：“誰(shuí)來(lái)開(kāi) ?”老師：“大家開(kāi)。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。 介紹游戲玩法： ①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的 ?”“有幾個(gè)箱子 ?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧 !” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子 (將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上 )“請(qǐng)小兔子幫忙撿 1 個(gè)水果或蔬菜回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到 1 個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子里呢 ?”“如果撿到一個(gè)黃果子呢 ?撿到一個(gè)綠果子呢 ?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢 ?” ③小兔子要怎樣走路 ?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開(kāi)放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。 ⑤請(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。如投沒(méi)有低下、屁股撅得太高了 ) T：“那剛才還有個(gè)小朋友沒(méi)有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。” (身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高 ) T：“你能為我們演示一下嗎 ?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 。 五、運(yùn)糧食回家。媽媽帶你們一起去參觀一下吧 ! 幼兒跟著 烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。 活動(dòng)過(guò)程： 一、扮演角色，活動(dòng)身體。 聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 附游戲兒歌： 開(kāi)火車(chē) 甲：嘿，嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)。老師：“我的火車(chē)就要開(kāi) !”幼兒：“哪里開(kāi) ?”老師：“北京開(kāi)”幼兒：“誰(shuí)來(lái)開(kāi) ?”老師：“大家開(kāi)。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。 介紹游戲玩法： ①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一 些箱子，你們看有什么顏色的 ?”“有幾個(gè)箱子 ?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧 !” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子 (將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上 )“請(qǐng)小兔子幫忙撿 1 個(gè)水果或蔬菜回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到 1 個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子里呢 ?”“如果撿到一個(gè)黃果子呢 ?撿到一個(gè)綠果子呢 ?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢 ?” ③小兔子要怎樣走路 ?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開(kāi)放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。 ⑤請(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。如投沒(méi)有低下、屁股撅得太高了 ) T：“那剛才還有個(gè)小朋友沒(méi)有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因?！?(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高 ) T：“你能為我們演示一下嗎 ?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 。 五、運(yùn)糧食回家。媽媽帶你們一起去參觀一下吧 ! 幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。 活動(dòng)過(guò)程： 一、扮演角色，活動(dòng)身體。 聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 班級(jí)活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧 ! 二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 烏龜媽媽?zhuān)憾炜斓搅?，我們要?zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧 ! 途中設(shè)置情境：遇蛇。 吃餅干慶祝?！? T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊 !你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎 ?” (二 )分層活動(dòng) ：孩子們對(duì)面可真漂亮啊 !媽媽真想住到在有花有樹(shù)的環(huán)境里哦 !可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)?！? T：“孩子們我把安全過(guò)鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽(tīng)嗎 ?匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！? 大班體育游戲《誰(shuí)的本領(lǐng)大》 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。 投遠(yuǎn)活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。 ③根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是 2 個(gè)、 3個(gè)。 出示故宮圖片，提問(wèn)：這是什么 ?故宮在哪里 ?你想去北京嗎 ?怎樣才能到北京呢 ?啟發(fā)幼兒說(shuō)出乘火車(chē)，告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開(kāi)火車(chē)”。 老師引導(dǎo)幼兒將開(kāi)往全國(guó)各地，豐富游戲的內(nèi)容。 班級(jí)活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧 ! 二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 烏龜媽媽?zhuān)憾炜斓搅?，我們要?zhǔn)備過(guò)冬的糧