【正文】 都喜歡要我教他們的數(shù)學(xué)。每次競賽（“華杯賽”或全國初中數(shù)學(xué)競賽） XXX 市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來，為學(xué)校爭得不少榮譽。得到學(xué)校獎勵，同時也贏得了同行贊賞。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。管理一個班集體，要學(xué)生尊守紀(jì)律并不難，而要解決學(xué)生的各種心理障礙卻是大 問題。在“優(yōu)秀教師”的概念中，電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)掌握程度已成為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握。 參與羅增儒教授主編的《初中數(shù)學(xué)快速解題手冊》是第一作者； 參與羅增儒教授主編的《高中數(shù)學(xué)好題妙解》的編寫； 1999 年有一篇論文發(fā)表在《廣東教學(xué)研究》上。 任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項任務(wù)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了 潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。 由于表現(xiàn)突出， 1999 年起我任學(xué)校政史教研組組長， 2021 年起任初三年級組長。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。 二、學(xué)習(xí)教育理論，提高研究能力 20xx 年自己參加了為期三個月的甘肅省第二屆中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班 的學(xué)習(xí)，并且參加了在遼寧師范大學(xué)舉行的為期一年的骨干教師國家級培訓(xùn)。認(rèn)真做好教學(xué)工作，所帶班級學(xué)生成績名列前茅。參與了市、區(qū)教研室組織的新課改和“注提”教師培訓(xùn)，并承擔(dān)講課任務(wù)。 五、今后的打算 知不足而奮進是我的追求，行不止塑品德是我的目標(biāo)。 20xx 年指導(dǎo)的三名 教師參加全國“注提”優(yōu)質(zhì)課評選分獲 一、二等獎， 20xx 年指導(dǎo)的兩名教師在甘肅省“新理念、新教法”教學(xué)研討活動中獲得 一、二等獎， 20xx 年在全省小學(xué)語文觀摩研討活動中，指導(dǎo)的課參加了骨干教師獻課活動，榮獲一等獎，受到省上領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定和好評，并指導(dǎo)多名教師在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。組織教師培訓(xùn)，進行專題講座。組織教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，開展比、學(xué)、趕、幫的活動，深入教學(xué)一線，開展教學(xué)研究，親自上示范課、觀摩課，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為人師表。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等 等。正因為 我尊重了每位學(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。今年 6 月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲 —— 談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)論文評比中獲一等獎。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。 1999 年 8 月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格。 總的來看，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用（如：Authorware、 Flash、 Photoshop、 Dreamweaver、 Frontpage 的使用以及各種小的工具軟件的使用），初步達到“你能想出來，我就能做出來”的水平。 毫不保留，把自己學(xué)到的知識傳授給其他教師。中考、和平時考試成績都很突出，特別是數(shù)學(xué)競賽方面，我們班是學(xué)校的主力。我經(jīng)常組織本班任課教師開會，實行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。八年來凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個好榜樣。 2021 年指導(dǎo) XXX、 XXX、 XXX 三位同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級一等獎。 16 年來我一直是年級數(shù)學(xué)備課小組長，數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)主要由我一個人負(fù)責(zé)。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。 （三）日常教學(xué)與競賽輔導(dǎo) 從事教學(xué)以來，我一直擔(dān)任兩個班的日常教學(xué)與整個年級的競賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。對自己嚴(yán)格要求，身先示范。 XXX 年前我在江西省重點中學(xué) —— XXX從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，連續(xù)帶了兩屆（ 198 1990）高三。我輔導(dǎo)的付大鵬、戴杰兩位同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲高中組市級 二、 三等獎。 97 年我班英語會考合格率達 100，優(yōu)秀率 90 以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進行家訪，千方百計地做好后進生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗。畢業(yè) 13 年來始終在薊縣一中任教， 1989 年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級 9906 班主任。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上，盡管 職高學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認(rèn)真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進步。 感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴 .期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下： 我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來 的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，近年來 6 篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表。有針對性地開展教學(xué)研究，組織教研活動。在課堂上是嚴(yán)師，課后是親密的朋友，對待學(xué)生一視同仁，決不偏心。還采用結(jié)對子，一幫 一、一對紅的方法，發(fā)揮學(xué)生的互助作用，達到共同進步的目的。我雖然做了一些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，我要以此次述職為契機，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，再創(chuàng)輝煌。除在本 區(qū)進行培訓(xùn)外， 2021 年暑期還被教育科學(xué)出版社聘請為培訓(xùn)專家參與了對全國課程改革試驗區(qū)的培訓(xùn)工作。積極承擔(dān)區(qū)教育局組織的新分配教師的崗前培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)期間，認(rèn)真聆聽了許多教授、專家、優(yōu)秀教師的專題報告和講座。 五、今后的打算 知不足而奮進是我的追求，行不止塑品德是我的目標(biāo)。參與了市、區(qū)教研室組織的新課改和“注提”教師培訓(xùn)，并承擔(dān)講課任務(wù)。認(rèn)真做好教學(xué)工作，所帶班級學(xué)生成績名列前茅。 二、學(xué)習(xí)教育理論，提高研究能力 2021年自己參加了為期三個月的甘肅省第二屆中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并且 參加了在遼寧師范大學(xué)舉行的為期一年的骨干教師國家級培訓(xùn)。我明白了：用樂觀的態(tài)度對待生活，生活很美好 。收獲的不僅是失敗，還有是教訓(xùn)和成長。臨近期末的時候，復(fù)習(xí)迎考，兩門學(xué)科加起來要改好多張測試卷，經(jīng)常要把作業(yè)帶回家改。 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三（ 2）班的班主任，班級管理中，本學(xué)期注重對學(xué)生的三生教育，積極參與學(xué)校的特色學(xué)校創(chuàng)建活動，在期末班級考核中，名次也位于中上等。不過校長說盡力就好，我也就聊以自慰了。班級管理中曾出現(xiàn)過一次安全小事故，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還不夠好，后進生轉(zhuǎn)化仍需加強，教學(xué)成績與平行班還有較大的距離，還需加倍努力。最后我想說的是， 此刻的我能和大家坐在一起交流我的感受，感覺很溫暖，謝謝大家！ 第二篇：教師考核述職報告 述職報告 一、政治思想表現(xiàn) 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《教學(xué)研究方法論》等著作。有針對性地開展教學(xué)研究，組織教研活動。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，近年來 6 篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，原創(chuàng)： 黨的基本原則，處處以黨和人民的利益為重。還利用西北師范大學(xué)和遼寧師范大學(xué)廣發(fā)的學(xué)習(xí)資源，查閱了大量的教育教學(xué)資料，豐富了自己的教育教學(xué)理論修養(yǎng)，為教學(xué)研究奠