【正文】 個班成績也均優(yōu)于平行班。 1998 年指導 XXX、 XXX 為代表的一批同學參加全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級 二、三等獎多名。班主任工作的成敗是學生思想健康成長的關鍵，也是良 好學風形成的關鍵。如：王崧武等一批后進轉優(yōu)秀的干部。我觀察到了解到情況后，通過“七步”法，使她正確認識自己 ——— 是一個有文學天賦的好學生，同時也體會到深藏著的父愛、母愛，最后成為了一個尊規(guī)守紀成績優(yōu)良的好學生。如果一個課件制作時間按 20 個課時計算，這 8 樣，我已課余為 學校干了近 800 課時（基本上是義務的）。本網(wǎng)站以服務學生為 宗旨，開有測試、答疑、同步訓練、數(shù)學學習方法、數(shù)學資源庫、新聞等欄目。 以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指 中學教師個人述職報告 我名叫吳雄， 1973 年 4 月出生于四川隆昌縣。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。 2021 年 11 月和 2021 年11 參加學校組織的公開課評比， 2021 年 3 月、 2021 年 4 月以及 2021年 12 月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。實踐表明：我完全 能勝任中學政治科的教學工作。 為提高自 己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心 —— 愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。有針對性地開展教學研究，組織教研活動。及時總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，近年來 6 篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表。我雖然做了一些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，我要以此次述職為契機，努力學習，勤奮工作，再創(chuàng)輝煌。除在本區(qū)進行培訓外， 20xx 年暑期還被教育科學出版社聘請為培訓專家參與了對全國課程改革試驗區(qū)的培訓工作。積極承擔區(qū)教育局組織的新分配教師的崗前培訓任務。在培訓期間，認真聆聽了許多教授、專家、優(yōu)秀教師的專題報告和講座。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的 同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。 2021 年 10 月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學 校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。 2021 年《初中“數(shù)學非智力差生”的形成原因及解決方法研究》在市經(jīng)驗交流會上宣讀； 2021 年《數(shù)學課件的“標簽式”及“菜單式”的研究與應用推廣》在市經(jīng)驗交流會上宣讀。我的個人數(shù)學網(wǎng)站 ***已經(jīng)開通，正逐步完善。而在這方面，我走在了前面。在班主任工作中，我將心理輔導的方法滲透其中，在個別談話中，采用心理輔導的談話七步法：即溝通，傾聽，分析，診斷，目標，指導，效果；在轉化后進生 的工作中，幫助學生分析由心理問題引起的行為，讓學生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達、向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。 （四）班主任工作 十六年來擔任班主任總共八年（ 1991— 1998 年）。 7 競賽成果列舉如下： 1989年指導 XXX 獲全國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎； 1995 年指導 XXX 為代表的一批同學參加全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級 二、三等獎多名。教學效果也是非常出色的。 日常教學方面。我總是以百分百的熱情與誠實去與他們相處。 2021 年 9 月又根據(jù)學校安排擔任高一年級 數(shù)學課。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：≤免費范文網(wǎng) . 中學教師述職報告 (2) （一）基本情況介紹 XXX， XX， XXX 歲， XXX 年江西師范大學數(shù)學系本科畢業(yè)，獲理學學士 學位， XXX年晉升為中學一級教師。在大家的共同努力下，高中外語組被評為市級優(yōu)秀教研組。 教學工作 在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作 ,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。 我深知 自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。 在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè) 的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。 2021 年指導的三名教師參加全國“注提”優(yōu)質課評選分獲 一、二等獎， 2021 年指導的兩名教師在甘肅省“新理念、新教法”教學研討活動中獲得 一、二等獎， 2021 年在全省小學語文觀摩研討活動中，指導的課參加了骨干教師獻課活動，榮獲一等獎，受到省上領導 和專家的充分肯定和好評，并指導多名教師在市、區(qū)優(yōu)質課評選中獲獎。組織教師培訓 ，進行專題講座。我班希望生進步明顯，得到了學生和家長的認同。為此，我從不間斷地進行學習， 2021 年 4 月職稱英語 D 級考試合格。 在工作中 ,能充分調動學生的學習積極性 ,激發(fā)學生的學習情緒 ,合理運用教學手段 ,以學生為主體 ,教師作主導 ,以探究的方式創(chuàng)設教學情境 ,開拓學生思維 ,民揮學生的想象力 ,切實地向課堂四十分鐘要質量。深入課堂聽課評課，幫助青年教師盡快成長。四年年來在教研室全體人員的協(xié)助下，共組織分片教研、送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流等活動 120 多次，為教師創(chuàng)造自我展示的空間，提供平等對話的平臺。還利用西北師范大學和遼寧師范大學廣發(fā)的學習資源，查閱了大量的教育教學資料，豐富了自己的教育教學理論修養(yǎng)，為教學研究奠定了堅實的基礎。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，原創(chuàng)： 黨的基本原則，處處以黨和人民的利益為重。及時總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，近年來 6 篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表。有針對性地開展教學研 究，組織教研活動。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。 第二篇：教師考核述職報告 述職報告 一、政治思想表現(xiàn) 認真學習政治理論。 在教育教學過程中， 我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能 力 。 課堂上的情況。對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通 。 眾人拾柴火焰高，我們靠的是：團隊的力量、領導的栽培、同事的支持、學生的配合！ “三人行，必有我?guī)熝伞? （三）做備課組長，攜手并進 經(jīng)常和國飛、謝今、茍雯老師交流教學心得，抓實晚自習及周練，__語文成績與老校區(qū)的相比，差距在逐漸縮小。 堅持與學生談心，不斷鼓勵幫助學生 xxx 同學是初三 8 班的學生。 201x年春節(jié)期間，與 __主任一起走訪了原初三 8 班鐘文清等 5 位同學。 教學設計及論文多次獲獎 201x 年 4 月，撰寫的教學設計《我的叔叔于勒》獲中語會二等獎；9 月撰寫的論文《巧借文本，訓練學生的綜合能力》獲 __省一等獎； 6月，撰寫的論文《加強校園文化建設營造良好育人環(huán)境》獲校級二等獎。 努力做人：常懷感恩之心，用實際行動真誠回報學校。對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處 。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困 難，采取相應的措施，提高學生學習的興趣。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。 四、加強教育教學研究，提高教育科研能力。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。懂得了怎樣做人、怎樣做一個好教師、怎樣做一個教育教學的研究者。 四、深入課堂教學，致力課程改革 調教研室工作以來，始終以踐行“三個代表”重要思想為宗旨，以“勤政、務實、創(chuàng)新”為原則，不斷增強服務意識。應西街小學、大滿中心學校等的邀請，多次進行新課程課堂教學的專題講座，在分片教研活動時上示范課四次，和老師們共同探討新的教學方法。 第三篇：教師考核述職報告 述職報告 一、政治思想表現(xiàn) 認真學習政治理論。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。有針對性地開展教 學研究，組織教研活動。及時總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，近年來 6