【正文】 ）。要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開始。每周 課時(shí)達(dá) 12— 18 節(jié)不等（不包括競賽輔導(dǎo)）。 （三）日常教學(xué)與競賽輔導(dǎo) 從事教學(xué)以來，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的日常教學(xué)與整個(gè)年級的競賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件，我花了很多心思。比如有時(shí)同事家電腦有故障，去維護(hù)修理已經(jīng)成了我的“專利”等。 周邊的同事都是我的好朋友。對自己嚴(yán)格要求，身先示范。 對待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。 2021 年高一，因一數(shù)學(xué)教師休產(chǎn)假，學(xué)校要我擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，為解學(xué)校之急，我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學(xué)質(zhì)量比平行班更優(yōu)。由于 XXX 實(shí)行小循環(huán)制，結(jié)果我在初中部一干就是九年。 XXX 年前我在江西省重點(diǎn)中學(xué) —— XXX從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，連續(xù)帶了兩屆（ 198 1990）高三。勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)始終是我所追求的工作作風(fēng)。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 教科研工作 96 年我加入一中青年教師教學(xué)研究會(huì)和班主任工作研究會(huì)， 98 年被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實(shí)驗(yàn)教師、天津教科院“九五”重點(diǎn)課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。我輔導(dǎo)的付大鵬、戴杰兩位同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲高中組市級 二、 三等獎(jiǎng)。我所教的 9608 班高考一次上線率 100。 99年我成功地上了一節(jié)校級英語研討課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。 98 年英語會(huì)考我所教的 960 9610 兩個(gè)班合格率 100，優(yōu)秀率 90 以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎(jiǎng)。 97 年我班英語會(huì)考合格率達(dá) 100，優(yōu)秀率 90 以上，獲天津市會(huì)考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎(jiǎng)。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果： 94 年高考，我所教 的 183 班一次上線率達(dá) 90，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率 80的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。幾年來，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（ 1994）、校師德標(biāo)兵（ 2021）等榮譽(yù)稱號。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持利用假期進(jìn)行家訪，千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗(yàn)。在全體師生的共同努力下，我班先后獲 得 99 校級文明班集體、 2021三好班集體、 2021 優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號。每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動(dòng)、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位），使班級工作順利開展。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。畢業(yè) 13 年來始終在薊縣一中任教， 1989 年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級 9906 班主任。 在任職期間，我所任的語文成績均排在年級前列，在 2021 年和2021 年參重慶市語文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上，盡管 職高學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長。 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。二OO 四年被評為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出。本人任現(xiàn)職以來一直從事職高語文教學(xué)工作。 中學(xué)教師述職報(bào)告 ***，女， 1964 年 11 月， 1982 年 7 月畢業(yè)于江北師范學(xué)校， 1988年 4 月取得漢語言專業(yè)大專文憑， 2021 年 6 月取的重慶教育學(xué)院漢語言教育本科學(xué)歷。以后我更應(yīng)多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們在積極參與的同時(shí)獲得知識；在課后，我認(rèn)真地給孩子寫評價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。 感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴 .期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下： 我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì)在將來 的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。我雖然做了一些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，我要以此次述職為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，再創(chuàng)輝煌。參加《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》編輯部組織的“小學(xué)語文試題設(shè)計(jì)大賽”獲二等獎(jiǎng)。每年在學(xué)校聽課 120節(jié)以上，學(xué)習(xí)并充分肯定老師們在課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)，對于存在的問題幫助老師分析原因，尋找解決問題的辦法，盡可能使老師們的教學(xué)水平有所提高。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，近年來 6 篇論文在省級報(bào)刊雜志上發(fā)表。除在本區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)外， 2021 年暑期還被教育科學(xué)出版社聘請為培訓(xùn)專家參與了對全國課程改革試驗(yàn)區(qū)的培訓(xùn)工作。為保證基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，自己 1 曾參加了西北師大、人民教育出版社組織的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，而且自學(xué)了許多有關(guān)課改的書籍、文章等，以提高自身的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)水平。共同研究教學(xué)中存在的問題，激發(fā)教師自醒、自悟，形成積極向上的教研氛圍，使教師的教學(xué)水平不斷提高。有針對性地開展教學(xué)研究，組織教研活動(dòng)。 所任班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了顯著變化，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績。 積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育理論，結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，不斷地改進(jìn)教學(xué)，探索適 合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法，初步形成了重基礎(chǔ)、求發(fā)展、樸實(shí)有效的教學(xué)方法及風(fēng)格。制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，通過作業(yè)、談話和小老師充分了解他們的情況，作好記錄，及時(shí)耐心地輔導(dǎo)。在課堂上是嚴(yán)師，課后是親密的朋友，對待學(xué)生一視同仁，決不偏心。積極參與課 題科研 .認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和心得，努力提高自身教學(xué)科研能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志，積極承擔(dān)鎮(zhèn)級、校級教研課，參與村小交流課，指導(dǎo)青年教師等。教師的素質(zhì)影響著學(xué)生的成長，只有具備廣博知識才能在教育活動(dòng)中游刃有余。還采用結(jié)對子，一幫 一、一對紅的方法，發(fā)揮學(xué)生的互助作用，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教學(xué)工作，積極探索有效的教學(xué)方法。 我擔(dān)任兩個(gè)班教學(xué)工作。思想端正 ,作風(fēng)正派 ,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排 ,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。我雖然做了一些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，我要以此次述職為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，再創(chuàng)輝煌。參加《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》編輯部組織的“小學(xué)語文試題設(shè)計(jì)大賽”獲二等獎(jiǎng)。每年在學(xué)校聽課 120 節(jié)以上，學(xué)習(xí)并充分肯定老師們在課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)，對于存在的問題幫助老師分析原因，尋找解決問題的辦法，盡可能使老師們的教學(xué)水平有所提高。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，近年來 6 篇論文在省級報(bào)刊雜志上發(fā)表。除在本 區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)外， 2021 年暑期還被教育科學(xué)出版社聘請為培訓(xùn)專家參與了對全國課程改革試驗(yàn)區(qū)的培訓(xùn)工作。為保證基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，自己曾參加了西北師大、人民教育出版社組織的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，而且自學(xué)了許多有關(guān)課改的書籍、文章等，以提高自身的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)水平。共同研究教學(xué)中存在的問題，激發(fā)教師自醒、自悟，形成積極向上的教研氛圍，使教師的教學(xué)水平不斷提高。有針對性地開展教 學(xué)