【正文】 含淚，使人每每讀來不禁潸 然。從他對(duì)人物形象的塑造上便可見一斑。下闕視角變換，寫八公山下之景，既有斷崖 淋漓盡致。 拓展到其他所學(xué)的詩歌來對(duì)自己的觀點(diǎn)作進(jìn)一步的印 證。 我認(rèn)為是月或斛斯山人與詩人相攜。 （不少于 150 字）（ 10 分）村居張舜民水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。老牛自行歸來，牛蹄篇二：二年級(jí)課外二百字帶拼音 二年級(jí)上學(xué)期課外 200 字 y236。l226。rǎngj236。yǒngf227。l225。sh236。ndi224。kūnchāngzh226。zh236。ng 逐抓素豈葵異粥宰惰橡 z224。ny224。gānyōuxi227。lǜji227。sh226。hnl236。nf225。 要有心得 心得，批評(píng)，意見整理，創(chuàng)見。 三、寫作前的準(zhǔn)備 (一 )培養(yǎng)適當(dāng)?shù)淖x書方法與技術(shù) 先做綱要筆記。 務(wù)必：知之為知之，不知為不知。 （ 3）個(gè)人觀點(diǎn)：此部份即為分享文章的主要內(nèi)容，需至少一千字。（勿超過全文三分之一） （ 1）重點(diǎn)介紹作者及著書之時(shí)代背景。 ●由此，讀書心得報(bào)告的基本格式，一般有下列幾項(xiàng)： 一、書名 二、著者 三、出版社 四、頁數(shù) 五、內(nèi)容概要 六、讀后心得 七、評(píng)語 八、附注 ●以下就這種格式，介紹一篇讀書心得報(bào)告做為范例： 一、書名：苦澀的成長(zhǎng) 二、著者：朱炎 三、出版社：民國(guó)七十三年 19 版／臺(tái)北市／爾雅出版社 四、頁數(shù)： 141 五、內(nèi)容概要： 這本書包括十篇文章，可稱為給青年的十封信，十個(gè)主題，每個(gè)都有對(duì)象。 第八篇「孝道」，闡明踐行孝道，最重要的就是幫助年長(zhǎng)的父母、祖父母適應(yīng)這個(gè)變遷的社會(huì)，讓他們由陰暗的角落里走進(jìn)陽光，享受現(xiàn)代生活的樂趣。 通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。 五、具體實(shí)施方案 “誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交 朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。 第五篇：小學(xué)生讀書心得 同學(xué)們： 在讀書前，我們應(yīng)該好好認(rèn)真想一想：我們?yōu)槭裁炊x書？依我的理解，同學(xué)們讀書的目的大概就是下面四種：一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。第二種人目標(biāo)明確，父母花了大價(jià)錢把我送進(jìn)好學(xué)校，就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來有個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤打得好，挺現(xiàn)實(shí)的，古人說的“書中自有黃金屋”應(yīng)該是這類人的追求目標(biāo)，作為短期奮斗目標(biāo)，應(yīng)該無可厚非。 同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時(shí)候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。在自圓其說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。 希望大家聽完我的這番演講，能夠在心中樹立一個(gè)目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)去讀書。我不得不四面突圍。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。 我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為 300 字 — 500 字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。 班主任、 語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：《昆蟲記》《愛的教育》《呼蘭河傳》《小學(xué)生小散文 100 課》及其他中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過讀書活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 第六篇「怨尤」，說明報(bào)怨之害，便是自動(dòng)地放棄了自己生存的權(quán)利與否定自己生命的意義，勉人行事宜務(wù)實(shí)，切忌好高騖遠(yuǎn)。 批評(píng)態(tài)度客觀，立論要講證據(jù)。 (四 )收集、參閱有關(guān)該書的任何其它資料 四、讀書報(bào)告的寫作規(guī)格 書目 將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項(xiàng)填寫於題目左方（參見自校規(guī)定）。 寫作的范圍 （ 1）相關(guān)書訊：關(guān)於所閱讀書籍的一些相關(guān)訊息，至少二百字。 客觀描述的重點(diǎn)在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對(duì)作者寫作技巧所下的評(píng)語。 源流型：評(píng)價(jià)該書所涉及學(xué)科之淵源流變，然后具體剖析該書在學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻(xiàn)。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點(diǎn)，再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。ndu224。cǎnjiǎnc225。jiānhu238。miǎnhch226。z224。h227。zhōuzǎidu238。oxi226。ng 略湊匯弦調(diào)彈仁獲默圣 jūny236。uhu236。ngjīdǎijiān飾陷悟妖戒鬼萍基逮堅(jiān) zh249。ji225。l249。f225。ny225。 //前兩句選擇的是綠水、農(nóng)田、翠竹、屋籬、 榆樹、槿花等靜物，靜中有動(dòng)。 //無論是從本詩的內(nèi)容，還是 作者的風(fēng)格上來看，與作者相攜而至的，是天上的明月。結(jié)合原詩，聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)與 思考談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。你同意這種看法嗎？ //請(qǐng) 以你所熟悉的古詩詞作品為例，寫一段賞析文字談?wù)勛约簩?duì)“嶺上晴云披絮帽， 樹頭初日掛銅鉦”中比喻這一修辭運(yùn)用的評(píng)價(jià)。起句寫詞人 登高遠(yuǎn)眺之景，視野雄渾開闊；繼而遙想當(dāng) 年的淝水一戰(zhàn)之景。再遠(yuǎn)再長(zhǎng)又何妨？你在我心里，我便在你身旁。寫好閱延題應(yīng)具備的幾種意識(shí)作者寫“離開祖國(guó)和故鄉(xiāng)的時(shí)間愈遠(yuǎn)，感到它們離我愈近”，表達(dá)的體驗(yàn)是：時(shí) 間和距離的拉長(zhǎng)非但不能沖淡對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的思念，反而會(huì)因其長(zhǎng)久的發(fā)酵而 如醇酒般愈加濃烈。祖籍內(nèi)蒙卻隨家人遷至臺(tái)灣的作 家席慕容，也每每在詩中描繪她那“夜夜不能回的塞外故鄉(xiāng)”。 百年孤獨(dú)的讀書心得 第三篇：讀書心得小學(xué)生二百字 “須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。說實(shí)話，這本書的確難懂，光是書中理不清的人物關(guān)系以及相似卻又不同的人物姓名就夠讓人頭疼的。手稿卷首題辭是：“家族中的第一個(gè)人將被綁在樹上，家族中的最后一個(gè)人正北螞蟻吃掉。荷塞死去了，連同馬孔多的文明。書中描寫的布恩迪亞家族七代人都在孤獨(dú)中死去，他們的經(jīng)歷大致是相同的，在馬孔多這一片土地上，沒有進(jìn)步，沒有創(chuàng)新，每天重復(fù)上演同樣的劇情，生活在那里的居民注定是不快樂的。 布恩迪亞家族中每個(gè)人都有著自己的孤獨(dú)，他們倍受心靈的折磨，同時(shí)又獨(dú)自享受著那份孤獨(dú)。在這個(gè)家族中，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解。 《百年孤獨(dú)》是一部有趣的作品，她沒有波瀾 壯闊的情節(jié)，故事的發(fā)展更是令人費(fèi)解。每一代的成員都經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河中波濤洶涌的時(shí)刻，又漸漸的老去，第三代的阿卡迪奧曾見證了壟斷資本的興起和剝削的兇殘。而內(nèi)戰(zhàn)的起因則是由于 F 將強(qiáng)行管理馬貢多這個(gè)“世外桃源”。 老布恩迪亞，即家族的創(chuàng)始人，和他的妻子烏蘇拉，帶領(lǐng)他們的親眷和朋友歷盡艱辛來到了一片廣闊的新天地，那個(gè)時(shí)候這片未開墾的處女地尚未命名，而這片新天地的主人，也從未想過要確立統(tǒng)治者來管理這里，他們過的是一種類似于自給自足的生活。其二是作品中人名的反復(fù)出現(xiàn)和相同怪事的重復(fù)發(fā)生。 這又使我想起一篇文章，文章中寫道，當(dāng)嬰兒從母親溫暖的子宮脫落的那一刻，就意味著人生來是孤獨(dú)的，是獨(dú)立的個(gè)體，他會(huì)有自己的軌跡。幾代人的努力掙扎，也擺脫不了落沒的命運(yùn)?！栋倌旯陋?dú)》中浸淫著的孤獨(dú)感，其主要內(nèi)涵應(yīng)該是對(duì)整個(gè)苦難的拉丁美洲被排斥現(xiàn)代文明世界的進(jìn)程之外的憤懣和抗議，是作家在對(duì)拉丁美洲近百年的歷史、以及這塊大陸上人民獨(dú)特的生命力、生存狀態(tài)、想象力進(jìn)行獨(dú)特的研究之后形成的倔強(qiáng)的自信。我陸陸續(xù)續(xù)地用了將近一個(gè)月的時(shí)間才讀完，讀完之后的第一個(gè)感覺就是解脫，我解脫了，布恩迪亞家族也解脫了。 當(dāng)我讀到：當(dāng)奧雷里亞諾他決心要開辟一條道路，把馬孔多與外界的偉大發(fā)明連接起來，他曾向妻子抱怨說道：“世界上正在發(fā)生 不可思議的事情，咱們旁邊，就在河對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣地過日子。 孤獨(dú)希望與安靜和黑暗為伍，但人卻要面向陽光，否在會(huì)在無限的孤獨(dú)里被黑洞吞噬。有的則用一種挑戰(zhàn)世俗和躲避世人的方法表示著自己的抗議，最后卻只能用離開來表示自己的不滿 。 夜晚，突然間醒來，書中人物的心靈世界以一種無形的形式在我腦海來回回蕩。早在羊皮書破譯之前，她就曾經(jīng)在內(nèi)心中對(duì)自己說“這些事情在他們發(fā)生之前我就曾經(jīng)見過，也早就知道”。終于他也陷入了循環(huán)燒制金魚的怪圈中。阿卡迪奧幼年時(shí)即與馬戲團(tuán)出海，十余年不歸 。在故事的結(jié)尾時(shí)。而哥倫比亞著名作家加西亞 ?馬爾克斯，則以其對(duì)現(xiàn)實(shí)世界魔幻般的思索和訴說，開創(chuàng)了魔幻現(xiàn)實(shí)主義這一文學(xué)流派，而作者也因之獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。有的熱情奔放，在感情上忠于自己的內(nèi)心??不管是對(duì)學(xué)術(shù)的鉆研，為理想的奮斗，還是縱情享樂，他們始終對(duì)生活富有著激情，但現(xiàn)實(shí)卻沒有讓他們?nèi)缭?，馬孔多的保守、落后、災(zāi)難，一再地打擊他們，使他們不得不在一次又一次夢(mèng)想破滅之后，最終變得失望、苦悶，飽嘗孤獨(dú)的滋味?！凹易逯械牡谝粋€(gè)人將被綁在樹上，家族中的最后一個(gè)人將被螞蟻吃掉”，當(dāng)梅爾基亞德斯精準(zhǔn)的預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)，布恩迪亞家族也就此畫上了句號(hào)。 百年孤獨(dú)讀書心得 1 當(dāng)我合上《百年孤獨(dú)》的最后一頁，突然感到前所未有的凄涼。有的勤奮刻苦，孜孜孜不倦地學(xué)習(xí)鉆研 。 百年孤獨(dú)讀書心得 2