【正文】 堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信； 忠實(shí)地信仰叫篤信； 對自己懷有信心叫自信； 履行自己的諾言叫守信； 取得別人的信任叫取信； 講究誠實(shí)和信用叫誠信。n（攔住、阻攔、攔截） 鷗ō u（海鷗） 帽 m224。（銳利、銳角、銳氣、銳不可當(dāng)） 鐺 d252。n（禁不?。?j229。i（瓶塞） s224。 ：猶豫。 ：隨著自己的意思，想怎樣就怎樣。 “愚不可及”的蠢事，說明同伴們后悔的心情。 可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。 路的方法發(fā)明了雷達(dá)。 ，曬谷不用翻。 查字典：能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。 ) 四種句式的互換： a陳述句、把字句、被字句 。 聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。 (二 )大作文。 寫景、狀物的記敘文 ①抓住特征，準(zhǔn)確描述。（ 1）聲母： bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（ 2）韻母：228。uz224。oxiǎoji224。o（雹 ） bǎo（飽）b224。 在以“ a、 o、 e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號（’）隔開。上的兩點(diǎn)要省去，如：巨人（ j249。）。 z、 c、 s 與 zh、 ch、 sh 是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭（ e）前，因而叫翹舌音。y232。gu252。nghǎiL225。 掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。 四、漢字結(jié)構(gòu) 獨(dú)體字：天、木 左右結(jié)構(gòu)：說、你 上下結(jié)構(gòu)：忠、秀 左中右結(jié)構(gòu)：謝、做 上中下結(jié)構(gòu)：意、喜 全包圍結(jié)構(gòu)：國、園 半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇 品安結(jié)構(gòu)：森、晶 小學(xué)語文知識點(diǎn)總結(jié) —— 詞語 詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的 詞語的意思，并能正確運(yùn)用。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。 小學(xué)語文知識點(diǎn)總結(jié) —— 成語 為了突出成語的重要，特將成語單獨(dú)作為一部分?！境Ｒ姷膸追N關(guān)系】 并列關(guān)系：既??又??；不是??而是??；一方面??一方面?? 因果關(guān)系：因?yàn)??所以??； 既然??就??；因此??之所以；??是因?yàn)?? 條件關(guān)系：只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總?? 轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然??但是??；盡管??還是 假設(shè)關(guān)系：如果??就??；即使??也??；要是??就?? 選擇關(guān)系：不是??就是??；是??還是??；與其??不如??；寧可??也不?? 遞進(jìn)關(guān)系：不但??而且??；不僅??還?? 以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)有一些是比較容易混淆的，如；盡管??還是、不管??總?與?即使??也??，教學(xué)時(shí)不 要僅從理性關(guān)系上讓學(xué)生分辨，甚至記憶，而應(yīng)著重通過具體的句例讓學(xué)生讀懂它們在句子中表達(dá)分句之間關(guān)系的作用?！边@兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。例如：“春天來了。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。 ２、把意思表達(dá)完整。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是： 先橫后豎 十一十 先后捺 人丿人 從上到下 主亠 從左到右 川丿 先外后里再封口 田 先中間后兩邊 山 從外到里 向 此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則： 關(guān)于寫點(diǎn)的順序，應(yīng)注意： 點(diǎn)在左上先寫，如：斗、為、頭 點(diǎn)在右上后寫，如：戈、發(fā)、我 點(diǎn)在里面后寫，如：瓦、丹、叉 豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。 辨析形近字、同音字、多音和多義字。ng.③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個(gè)字母要大寫。ngqi225。od224。r）。d229。 拼讀音節(jié)時(shí) ,以）。如： b252。 pi224。 （ 1）兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。 讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。 ①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。 人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。 五、標(biāo)點(diǎn) 11 種標(biāo)點(diǎn)符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。 (常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對比。 “地”后面跟動詞，比如大聲地唱；“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆；“得”后面跟形容詞，比如跑得快。 u 上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。 九、日積月累：語文園地（三） 關(guān)于農(nóng)業(yè)或氣象的諺語 ，種瓜點(diǎn)豆。 ，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 2021 年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。 3.“向?qū)O不情愿地抱起那只幼龜，朝大海走去。 ：不迭，不停止。 ：爭著向前，唯恐落后，形容十分積極。ng（蒙騙） m254。n（方便） pi225。n（蚊子、蚊蠅、蚊香、蚊帳） 避 b229。（啄木鳥、啄食、啄米） 企 qǐ（企業(yè)、企圖、企鵝） 愚 y離婁下》） ，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。子路》 ，言而有信。父親面臨的道德難題是（中彩的是庫伯的彩票，是否把車還給庫伯），父親的決定是（把車還給庫伯）。 ：辨別不清，摸不著頭腦，不明白其中的緣故。ng（思量） li224。ng（中獎(jiǎng)） zhōng（中間） 第六課：萬年牢 把： b224。（例如、例會、例題、例外、條例） 瘦 sh231。（水庫、車庫、庫房、庫存） 捎 sh252。（張若虛） 語文書四年級上冊 2 第二單元知識要點(diǎn)歸納 一、會寫字及組詞 維 w227。課文是總分總的結(jié)構(gòu)。 早晚復(fù)相逢。 ① 《憶江南》 唐 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。 這首詩通過對敬亭山的描寫，表達(dá)了自己因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。n（試卷） juǎn（卷尺） 第三課：記金華的雙龍洞 朝： ch225。n）馬溪邊縈（ y230?！九疟龋扔鳌棵枥L野花的艷和多的特點(diǎn)。 ?【反問】流露出作者對江南美景強(qiáng)烈的贊嘆和眷戀之情。 【群鳥高飛遠(yuǎn)去直至無影無蹤；寂寥長空中最后的一片白云也悠然飄走。n（臀圍、臀部） 稍 sh252。（羅漢、羅列、天羅地網(wǎng)） 障 zh224。 n（諳熟、諳練、諳達(dá)） 瀾 l225。 第二篇：語文書四年級上冊知識要點(diǎn)歸納 語文書四年級上冊知識要點(diǎn)歸納 知識是外在的照明，智慧是內(nèi)在的照明?！?— 這是全文的中心句，揭示了大自然萬物之間存在 著必然的聯(lián)系。（保護(hù)森林資源，合理規(guī)劃利用土地，大量修筑水利工程） 11.《蝙蝠和雷達(dá)》在漆黑的夜里，飛機(jī)怎 么能安全飛行呢 ?原來是人們從蝙身上得到了啟示。 ，黃河是中華民族的搖籃。 ：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。 ：文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。n（任務(wù)） r227。（折本） 第十一課：蝙蝠和雷達(dá) 蒙： m227。 i（障礙、障礙物、礙事、阻礙） 熒 y230。（蝙蝠） 捕 bǔ（捕捉、捕獲、捕魚、捕食、捕風(fēng)捉影） 蛾227。n（偵察、偵探、刑偵案件） 嘲 ch225。廣陵思王荊傳》） ，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 九、日積月累：語文園地（二） 為人之道 ，行必果。指遇事設(shè)身處地地替別人著想。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。n（災(zāi)難） n225。i（配合、配套、配方、搭配、配音） 二、讀讀寫寫 維持 財(cái)富 器重 屬于 百貨 情形 道德 橡皮尊嚴(yán) 逃難 號碼 善良 例外 喉結(jié) 贊賞 僵硬 捶背 許配 精湛 樸實(shí) 款待悶悶不樂 迷惑不解 疲憊不堪狼吞虎咽 骨瘦如柴撥電話 三、讀讀記記 拮據(jù) 奔馳 饋贈 天津 損傷 晾曬 竹簽 火候耽誤 賺錢 熟練教導(dǎo) 講究 受益 沉重 道謝 眼神抱怨 寬容 夢寐以求 走街串巷 將心比心 四、多字音 第五課：中彩那天 據(jù)： jū（拮據(jù)） j249。n（堪稱、疲憊不堪） 善 sh224。（品德、公德、德育、德高望重） 惑 hu231。（黃庭堅(jiān)） ，帶雨云埋一半山。 作者看到的景物的特點(diǎn)：洞口：像橋洞、很寬；外洞：寬敞；孔隙：窄?。粌?nèi)洞：漆黑、寬廣、奇特。 ③ 江南憶，其次憶吳宮。詩的后兩句把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子，把君山比作一只小小的青螺。我靜靜地凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。（似的） 屏： p230?！? 六、易錯(cuò)字音 諳（252。【排比、擬人】作者巧妙的運(yùn)用寬 窄、緩 急這兩對反義詞再現(xiàn)溪流的形和聲，烘托作者游興正濃?！炯t日東升，陽光燦爛，江邊的鮮花在朝陽的映照下比火還要紅。（根據(jù)、據(jù)說、證據(jù)、據(jù)理力爭） 源 yu225。（簇生、簇新、簇?fù)?、花團(tuán)錦簇） 濃 n232。（駱駝） 駝 tu232。n（水潭、泥潭、古潭、日月潭） 螺 lu232。知識具有使用價(jià)值，而智慧具有它自身的價(jià)值。n（波瀾壯闊、波瀾不驚、力挽狂瀾） 瑕 xi225。ng（ 障礙、一葉障目、屏障） 兀 w249。o（稍微、稍許、稍縱即逝） 額227。】動中有靜，既寫眼前景，又抒發(fā)作者孤獨(dú)之情。 ，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。 ，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。nɡ）繞 矯（ jiǎo）健兀（ w249。o（朝代） zh252?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 2.《桂林山水》 課文寫了桂林水的特點(diǎn)：靜、清、綠；山的特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。 “藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。i（思維、維持、維護(hù)、維修） 財(cái) c225。o（捎帶、捎腳兒、捎口信） 橡 xi224。u（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋） 杰 ji227。（刀把兒） bǎ（把手） 悶： m253。ng（重量） 第八課：將心比心 扎 :zh252。 ：堪，忍受。父親是一個(gè)（誠實(shí)、守信）的人。（《論語（《孟子（愚蠢、愚弄、愚不可及） 蠢 chǔn（愚蠢、蠢事、蠢笨） 返 fǎn（返回、往返、返校、迷途知返） 吁 xū（氣喘吁吁、長吁短嘆） 攔 l225。（避免、避難、逃避、避重就輕） 銳 ru229。n（便宜） 第十課：黃河石怎樣變化的 禁： j255。ng（蒙古包） 塞： s252。 ：打算出去，又停止了。不停地訴說苦處?！薄皹O不情愿”說明向?qū)ν閭兩屏嫉暮艉坝枰岳斫獾指械綗o可奈何。 — “表現(xiàn)“這里含有貶義，運(yùn)用了擬人的修辭手法。— “終于”一詞說明了結(jié)論不是輕易得出來的，而是經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究得出來的。 ，晚霞行千里。 語文書四年級上冊 1 第一單元知識要點(diǎn)歸納 一、會寫字及組詞 亭 t230。n（攀登、攀援、攀比、攀升） 巒 lu225。n（綿羊、連綿、綿綿細(xì)雨、連綿不斷） 浙 zh226。（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗） 蜿 w252?！具h(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖的山山水水一片翠綠，好似白銀盤里托著一枚青青的田螺。 ，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。以藍(lán)天和云影襯托雪峰之高大、純潔、靜美。i）翠（ cu229。n（轉(zhuǎn)圈 ） zhuǎn（轉(zhuǎn)彎） 八、課文內(nèi)容歸納 《獨(dú)坐敬亭山》