【正文】 ：辨別不清，摸不著頭腦，不明白其中的緣故。 ：堪，忍受。疲勞得不能忍受了。 ：形容吃東西又猛又急。 ：形容瘦到了極點(diǎn)。 ：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想。 八、課文內(nèi)容歸納 1.《中彩那天》 主要內(nèi)容：父親中彩得到汽車(chē)，但彩票是給庫(kù)伯先生捎的，最后父親把車(chē)還給了不知道自己中彩的庫(kù)伯。父親面臨的道德難題是（中彩的是庫(kù)伯的彩票，是否把車(chē)還給庫(kù)伯），父親的決定是（把車(chē)還給庫(kù)伯）。父親是一個(gè)（誠(chéng)實(shí)、守信）的人。 2.《萬(wàn)年牢》 在文中出現(xiàn)三次，第一次指（糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好），第二次指（做生意講實(shí)在），第三次指（做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人）。父親是一個(gè)（認(rèn)真、實(shí)在）的人。 3.《尊嚴(yán)》 通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)展現(xiàn)了哈默（用自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)）的性格特點(diǎn)。 4.《將心比心》 主動(dòng)地關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，就會(huì)處處得到別人的關(guān)愛(ài)。 九、日積月累：語(yǔ)文園地（二） 為人之道 ，行必果?！墩撜Z(yǔ)子路》 ，言而有信。（《論語(yǔ)學(xué)而》） ，勿施于人。（《論語(yǔ)顏淵》） ，金石為開(kāi)。（《后漢書(shū)廣陵思王荊傳》） ，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（《孟子離婁下》） ，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子梁惠王上》） “信”： 確實(shí)地相信叫確信； 非常地相信叫深信； 堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信； 忠實(shí)地信仰叫篤信； 對(duì)自己懷有信心叫自信； 履行自己的諾言叫守信； 取得別人的信任叫取信； 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫誠(chéng)信。 語(yǔ)文書(shū)四年級(jí)上冊(cè) 3 第三單元知識(shí)要點(diǎn)歸納 一、會(huì)寫(xiě)字及組詞 幼 y231。u（幼龜、幼小、幼稚、幼兒園） 灘 t252。n（海灘、沙灘、河灘、灘涂） 偵 zh253。n（偵察、偵探、刑偵案件） 嘲 ch225。o（嘲笑、嘲弄、嘲諷、冷嘲熱諷） 啄 zhu232。（啄木鳥(niǎo)、啄食、啄米） 企 qǐ（企業(yè)、企圖、企鵝） 愚 y（愚蠢、愚弄、愚不可及） 蠢 chǔn（愚蠢、蠢事、蠢笨） 返 fǎn（返回、往返、返校、迷途知返） 吁 xū（氣喘吁吁、長(zhǎng)吁短嘆） 攔 l225。n（攔住、阻攔、攔截） 鷗ō u（海鷗） 帽 m224。o（帽子、草帽、小紅帽） 徹 ch226。（徹底、徹夜難眠、響徹云霄、徹頭徹尾） 蝙 bi252。n（蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠俠） 蝠 f（蝙蝠） 捕 bǔ（捕捉、捕獲、捕魚(yú)、捕食、捕風(fēng)捉影） 蛾227。（飛蛾、蛾眉、蛾子、蛾黃） 蚊 w227。n（蚊子、蚊蠅、蚊香、蚊帳） 避 b229。（避免、避難、逃避、避重就輕） 銳 ru229。（銳利、銳角、銳氣、銳不可當(dāng)） 鐺 d252。ng（鈴鐺、鋃鐺入獄） 蠅 y230。ng（蒼蠅、蠅頭、蠅子、蠅頭小利） 揭 ji253。（揭示、揭開(kāi)、揭發(fā)、揭短、揭穿） 礙224。 i（障礙、障礙物、礙事、阻礙） 熒 y230。ng（熒屏、熒光粉、螢火蟲(chóng)） 二、讀讀寫(xiě)寫(xiě) 旅游 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情愿 返回 海鷗補(bǔ)救 蝙蝠 清朗 捕捉 鈴鐺 揭開(kāi) 蒼蠅 推進(jìn) 蚊子避開(kāi) 蠢事 敏銳 飛蛾 爭(zhēng)先恐后 若無(wú)其 事 響徹云霄 魚(yú)貫而出氣喘吁吁 橫七豎八 愚不可及見(jiàn)死不救 三、讀讀記記 筑巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂(yōu)患 堤壩 侵蝕崩塌 毀滅 植被 經(jīng)營(yíng) 腐爛 棲息 捕食 繁殖 掃帚土壤 慘禍 關(guān)鍵 制服 機(jī)翼 欲出又止 多災(zāi)多難隨心所欲 不折不扣枯枝爛葉 機(jī)毀人亡 輕而易舉 異想天開(kāi) ABAC 不折不扣多災(zāi)多難多姿多彩人山人海 ABCC 氣喘吁吁紅塵滾滾人才濟(jì)濟(jì)生機(jī)勃勃 有兩個(gè)數(shù)字的成語(yǔ) 橫七豎八三心二意一心一意一清二楚 顛三倒四亂七八糟不三不四七上八下 十全十美 不不 不折不扣不知不覺(jué)不倫不類(lèi)不見(jiàn)不散不依不饒 四、多音字 第九課：自然之道 便： bi224。n（方便） pi225。n（便宜） 第十課：黃河石怎樣變化的 禁： j255。n（禁不?。?j229。n（禁止） 折： zh253。（折騰） zh227。（打折） sh227。（折本） 第十一課：蝙蝠和雷達(dá) 蒙： m227。ng（蒙蔽） m253。ng（蒙騙） m254。ng（蒙古包） 塞： s252。i（瓶塞） s224。i（塞外） s226。（阻塞） 第十二課：大自然的啟示 掃： s224。o（掃帚） sǎo（掃地） 任： r226。n（任務(wù)） r227。n（姓任） 五、形近字 幼（幼?。┢螅ㄆ髨D）愚（愚蠢）返（返回） 幻（幻想）止（停止）遇（遇見(jiàn)）反（反正） 歐（歐洲）砌（砌墻）捕（捕捉）蚊（蚊子） 鷗（海鷗）徹（徹底）鋪（鋪路）紋（花紋） 避（躲避）銳（銳利）揭（揭開(kāi)）熒（熒光） 辟（開(kāi)辟）悅（悅耳）喝（喝水）瑩（晶瑩） 六、反義詞和近義詞 反義詞 緊張 — 輕松明白 — 模糊傷害 — 保護(hù) 頹喪 — 振作寬敞 — 狹窄害蟲(chóng) — 益蟲(chóng) 自然 — 人工肥沃 — 貧瘠兇猛 — 溫和 破壞 — 保護(hù)夢(mèng)想 — 現(xiàn)實(shí)秘密 — 公開(kāi) 安全 — 危險(xiǎn)躊躇不前 — 勇往直前 近義詞 偵察 — 察看焦急 — 著急震驚 — 吃驚 頹喪 — 頹廢災(zāi)難 — 災(zāi)患保持 — 維持 媲美 — 比美繁衍 — 繁殖憂(yōu)患 — 禍患 沉積 — 堆積頻繁 — 屢次迅速 — 快速 反復(fù) — 多次模仿 — 仿照啟示 — 啟發(fā) 改觀 — 改變統(tǒng)統(tǒng) — 全部寬敞 — 寬廣 輕而易 舉 — 易如反掌躊躇不前 — 猶豫不前 七、理解詞語(yǔ) ：自然的規(guī)律。 ：爭(zhēng)著向前，唯恐落后，形容十分積極。 ：打算出去，又停止了。 ：猶豫。 ：好像沒(méi)有那么回事似的。 ：貫，連接、連續(xù)。像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。 ：文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。 ：形容呼吸急促的樣子。 ：不迭，不停止。不停地訴說(shuō)苦處。 ：隨著自己的意思，想怎樣就怎樣。 ：形容想法非常奇怪。 ：形容事情容易做。 八、課文內(nèi)容歸納 1.《自然之道》告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果，這就是“自然之道”。 ：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У难韵轮馐钦f(shuō)，這就是大自然的規(guī)律，是太平洋幼龜防備天敵、自我保護(hù)的手段。 3.“向?qū)O不情愿地抱起那只幼龜，朝大海走去?！薄皹O不情愿”說(shuō)明向?qū)?duì)同伴們善良的呼喊予以理解但又感到無(wú)可奈何。 “愚不可及”的蠢事，說(shuō)明同伴們后悔的心情。 。“悲嘆”突出了向?qū)碾y過(guò)的心情。 6.《黃河石怎樣變化的》課文通過(guò)描寫(xiě)黃河流域的自然條件由好變壞得過(guò)程和變化的原因，告訴我們要保護(hù)好森林資源，保護(hù)好環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。 ，黃河是中華民族的搖籃。這句話(huà)應(yīng)用了比喻的修辭手法。 河最近 2021 年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。 — “表現(xiàn)“這里含有貶義，運(yùn)用了擬人的修辭手法。 可是，后來(lái)黃河變了，它開(kāi)始變得兇猛暴烈起來(lái)，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。 — 擬人 ：一、氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。二、人口迅速增長(zhǎng)，無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植被遭到嚴(yán)重的破壞，引起了嚴(yán)重的水土流失。 ，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。（保護(hù)森林資源，合理規(guī)劃利用土地，大量修筑水利工程） 11.《蝙蝠和雷達(dá)》在漆黑的夜里，飛機(jī)怎 么能安全飛行呢 ?原來(lái)是人們從蝙身上得到了啟示。 — 設(shè)問(wèn)句起承上啟下的作用。 ，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。— “終于”一詞說(shuō)明了結(jié)論不是輕易得出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究得出來(lái)的。 。蝙蝠的嘴 =雷達(dá)的天線(xiàn)、蝙蝠發(fā)出的超聲波 =雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波、蝙蝠的耳朵 =雷達(dá)的熒光屏。 14.《大自然的啟示》“原來(lái)，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡?！?— 這是全文的中心句，揭示了大自然萬(wàn)物之間存在 著必然的聯(lián)系?！度祟?lèi)的“老師”》人類(lèi)從蜻蜓身上得到啟示，解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。 九、日積月累：語(yǔ)文園地（三） 關(guān)于農(nóng)業(yè)或氣象的諺語(yǔ) ，種瓜點(diǎn)豆。 ，晚霞行千里。 ，曬谷不用翻。 ，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 ，明日必有大雨到。 ，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。 第二篇：語(yǔ)文書(shū)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)歸納 語(yǔ)文書(shū)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)歸納 知識(shí)是外在的照明，智慧是內(nèi)在的照明。知識(shí)具有使用價(jià)值，而智慧具有它自身的價(jià)值。下面給大家分享一些關(guān)于語(yǔ)文書(shū)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。 語(yǔ)文書(shū)四年級(jí)上冊(cè) 1 第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸納 一、會(huì)寫(xiě)字及組詞 亭 t230。ng（涼亭、亭子、亭臺(tái)樓閣） 庭 t230。ng（院庭、家庭、法庭、開(kāi)庭） 潭 t225。n（水潭、泥潭、古潭、日月潭） 螺 lu232。（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺絲） 諳252。 n（諳熟、諳練、諳達(dá)） 瀾 l225。n（波瀾壯闊、波瀾不驚、力挽狂瀾） 瑕 xi225。（潔白無(wú)瑕、瑕疵、純潔無(wú)瑕） 攀 p252。n（攀登、攀援、攀比、攀升） 巒 lu225。n（山巒、峰巒、層巒疊翠） 泰 t224。i（泰山、國(guó)泰民安、泰然自若） 駱 lu231。（駱駝） 駝 tu232。（駱駝、駝背、駝峰） 羅 lu232。（羅漢、羅列、天羅地網(wǎng)） 障 zh224。ng（障礙、一葉障目、屏障） 兀 w249。（危峰兀立、突兀、兀自、兀立） 綿 mi225。n（綿羊、連綿、綿綿細(xì)雨、連綿不斷） 浙 zh226。（浙江、浙菜、浙商） 桐 t232。ng（桐柏、梧桐、油桐） 簇 c249。（簇生、簇新、簇?fù)?、花團(tuán)錦簇） 濃 n232。ng（濃烈、濃煙、濃茶、濃厚） 臀 tn（臀圍、臀部） 稍 sh252。o（稍微、稍許、稍縱即逝） 額227。（額頭、額外、超額、名額） 擦 c252。（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗） 蜿 w252。n（蜿蜒） 蜒 y225。n（蜿蜒） 乳 rǔ（乳膠、乳汁、水乳交融） 據(jù) j249。（根據(jù)、據(jù)說(shuō)、證據(jù)、據(jù)理力爭(zhēng)） 源 yu225。n（源頭、源泉、資源、源源不絕） 二、讀讀寫(xiě)寫(xiě) 洞庭 江南 玩賞 無(wú)瑕 擴(kuò)散 攀登 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠孔隙 仰臥 臀部 稍微 額角 擦傷蜿蜒 依據(jù) 敬亭山波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉紅葉似火拔地而起 奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗危峰兀立 連綿不斷 三、讀讀記記 透射 涼爽 山澗 綿延 馬蹄 細(xì)碎 增添 柔嫩絢爛 錦緞 翡翠 高聳 重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn)白皚皚 四、反義詞和近義詞 反義詞 波瀾壯闊 風(fēng)平浪靜明艷 暗淡 蜿蜒 筆直高懸 低垂幽靜 喧鬧 近義詞 形態(tài)萬(wàn)千 姿態(tài)萬(wàn)千五彩斑斕 五彩繽紛 稍微 略微昏暗 昏黑涼爽 涼快縈繞 纏繞 五、好句積累 ，孤云獨(dú)去閑。 【群鳥(niǎo)高飛遠(yuǎn)去直至無(wú)影無(wú)蹤；寂寥長(zhǎng)空中最后的一片白云也悠然飄走?！縿?dòng)中有靜，既寫(xiě)眼前景，又抒發(fā)作者孤獨(dú)之情。 ，白銀盤(pán)里一青螺?！具h(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖的山山水水一片翠綠，好似白銀盤(pán)里托著一枚青青的田螺?！窟\(yùn)用比喻的修辭方法突出洞庭山水和諧之美。 ，春來(lái)江水綠如藍(lán)。【紅日東升，陽(yáng)光燦爛，江邊的鮮花在朝陽(yáng)的映照下比火還要紅?！繉?xiě)出了江南色彩明麗的風(fēng)光。 ?【反問(wèn)】流露出作者對(duì)江南美景強(qiáng)烈的贊嘆和眷戀之情