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正文內(nèi)容

八年級(jí)(上)班主任工作計(jì)劃[模版](存儲(chǔ)版)

  

【正文】 生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生穿好衣服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝。三月份:安全知識(shí)講座、文明禮貌行為教育。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。全班有兩極分化的趨勢(shì)。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;9膭?lì)學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí),但要量力而行。 加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,對(duì)特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。 。 利用國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。 二、主要工作措施 (一)、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 加強(qiáng)與科任老師的合作,嚴(yán)把作業(yè)關(guān),建立各科目作業(yè)檢查登記簿,定期與科任教師聯(lián)系,不讓學(xué)生有空可鉆。 7.組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活 班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。 4.做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。 7.爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。全班自制力一般,能控制自己不犯大錯(cuò)誤,但是上課時(shí)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作的行為時(shí)有發(fā)生。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。確保不出安全事故。 加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度,以日記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地 生活態(tài)度。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人 格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的 伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神,言行一致,表里如一的作風(fēng),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),大膽探索,真抓實(shí)干,管理育人,服務(wù)育人,教書(shū)育人,做一個(gè)好的教育者和引路者。,形成法治班級(jí)與人文管理的統(tǒng)一。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。 尊重個(gè)體。 做好感動(dòng)校園教育。力爭(zhēng)有三名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前一百名。 紀(jì)律衛(wèi)生:爭(zhēng)創(chuàng)“示范性文明班”,保持課堂及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”。學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、青春期心理的變化、對(duì)校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。 (二)、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 加強(qiáng)與科任老師的合作,嚴(yán)把作業(yè)關(guān),建立各科目作業(yè)檢查登記簿,定期與科任教師聯(lián)系,不讓學(xué)生有空可鉆。 重新調(diào)整組建班委,切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干,使其真正成為班 級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。八年級(jí) (上 )班主任工作計(jì)劃 [模版 ] 第一篇:八年級(jí) (上 )班主任工作計(jì)劃 [模版 ] 八年級(jí)(上) 72班工作計(jì)劃 會(huì)澤金鐘二中陳發(fā)寬 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,特別是學(xué)校的德育工作計(jì)劃,實(shí)施素質(zhì)教育。 主要工作重點(diǎn): 加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,同時(shí)關(guān)心和加強(qiáng)上住校學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。 嚴(yán)格執(zhí)行《一日安全作息制度》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》《金鐘二中學(xué)生德育量化考核制度》《 72 班班規(guī)》。 第二篇:八年級(jí)上班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)上班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期 。 二、工作目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、文明的班集體。班級(jí)總成績(jī)力保片內(nèi)班前三,爭(zhēng)做冠亞軍。班級(jí)管理要制度化前行,按照既定的班級(jí)法則予以獎(jiǎng)懲。舉行“每天一
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