【正文】 代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學的創(chuàng)造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。 作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求 。 四、堅持執(zhí)政為民、全心全意為人民服務，黨員教師應該是人民利益的忠實維護者 貫徹“三個代表”重要思想，本質在于堅持 執(zhí)政為民，因此，作為執(zhí)政黨的黨員必須樹立全心全意為人民服務的觀念和意識，實踐黨的宗旨。 要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當?shù)臋嘁?，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益 。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng) 一、腳踏實地的人。正因為有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，中國共產(chǎn)黨才能領導人民戰(zhàn)勝一切艱難挫折，取得一個又一個勝利。同時，三個代表思想要求是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，也是我們在新世紀全面推進黨的建設，不斷推進理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，不斷爭取建設有中國特色的社會主義事業(yè)新的勝利的基本要求，是在新的歷史條件下全面加強和改進黨的建設的偉大綱領。 第四篇：教師理論學習心得體會 教師理論學習心得體會 教師師德理論學習心得體會 師德是作為一名教師必備的基本素質?！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻處煛边@一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。 走進新課程 ,我們清醒地認識到，新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，是一場涉及到課堂教學方式、學生學習方式以及日常學校管理等全方位的變革。學生學到的不是數(shù)學，而只是解題技巧。《數(shù)學課程標準》明確指出：義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。今天看來，那種在教育教學工作中老是“重復昨天的故事”，憑自己固有的經(jīng)驗辦事，雖然工作起來“輕松無憂”，但缺乏一定的理論指導，卻完全是“事倍功半”，等著“專家們”把研究成果送上門來，簡單機械地照搬運用確實是不行了。但新課程倡導民主、開放、科學的課程理 念，確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，這就要求教師必須在新課程中發(fā)揮主體性作用，既是課程實施的執(zhí)行者，更應成為課程的建設者和開發(fā)者。愛門生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精力 ,與他們平等相處 ,用自己的信托與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。只要了解了每個門生的特點 ,了解他們的精力天下 ,才能引導他們成為有本性、有志向、有伶俐的完備的人。我國于１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。后者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄。作為教師，不僅僅是對于所學知識的傳授，更要知法、學法、守法，還要學習如何用法，用自己的言行去保護法律的威嚴。一個教師有了高度的責任感，也就有了他特有的個 性魅力。 四、要有以身作則的原則。為了不給孩子們樹立不正確的形象，就更要注重小事、注重細節(jié)、注重無處不在的“小眼睛”。 21 世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。另外，未來社會的勞動分工將更加細致，生產(chǎn)過程的技術含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。”終身教育是個復雜的系統(tǒng)工程，教師的積極參與必將推動終身教育的發(fā)展，而終身教育的發(fā)展也將為教師提高素質提供更廣 闊的空間和更為堅實的保證。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。 通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。千方百計的去教好學生。也就是我們說的職業(yè)道德。 一、更新觀念，終身學習 二、勇于探索，與時俱進 時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新 觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！ 三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。 三、學習國外師資培訓的先進經(jīng)驗 根據(jù)教育“三個面向”的戰(zhàn)略指導方針，教育要面向世界，著眼未來，就必須學習發(fā)達國家在師資培訓方面行之有效的先進理念和 做法。而教師需要率先接受終身教育，這也是新世界教師職業(yè)的基本條件。教師還要面對學生團體，因為這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。教師成為了學生模仿的對象，教師的一言一行深深地影響著孩子們。教師是學生學習的引路人，你對于學科的鐘愛，你面對書本時陶醉的眼神，你對學科知識的熟稔和游刃有余的駕馭，你身上所散發(fā)的自信，都會潛移默化地影響學生，是他們看到科學文化知識對人精神的滋養(yǎng)，對人境界的提升，從而心向往之，投入到積極主動的學習中。如果一個教師不能夠時刻認識到這一點，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏激情，當然也就缺少幸福的工作體驗。所以我認為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實際的必要。尤其是教師法更是一門必修的科目。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。那么如何用愛心去翻開門生心靈的窗戶 ?起首就要了解他們?？蜌庀蜷T生學習 ,做到講授相長教師法學習心得“一日為師 ,終身為父”是門生對教師的尊重之言。離開了練習冊和習題，不知道怎樣去檢測學生。 過去教師們認為自己的任務只是教書育人，把書本上的知識教給學生，規(guī)范好學生的行為，就是很好地完成了教學任務，就是一名好老師，學生考試成績好，行為規(guī)范好，就是好學生。這就是要求我們教師要指導學生懂得如何去獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具以及學會如何根據(jù)認識的需要去處理各種信息的方法。 在應試教育和舊的教育觀念的影響下，教師一般采用的是滿堂灌的教學方法，講 課追求講深講透，一步到位。 教師新課程理論學習心得體會 為了貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育改革綱要》，新一輪的課程改革即將走進千萬師生的真實生活。 要不斷更新和充實我們的學識，做到真正的博學多才，只 有不斷地豐富和發(fā)展自身的學識，才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑”?！逼鋵嵔處熯@個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉。只有中國共產(chǎn)黨具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力。三個代表思想從根本上進一步回答了在新世紀建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨的問題。以毛澤東同志為核心的第一代領導集體和以鄧小平同志為核心的第二代中共領導集體，帶領中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。體現(xiàn)在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會主義建設事業(yè)服務思想。強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本 。 注重教書育人，加強學生的思想道德教育。在當代中國，發(fā)展先進的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。 作為黨員教師首先應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常 新，源源不斷。 先進的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學技術是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。結合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先 鋒模范作用談幾點體會。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。 四、教育發(fā)展，德育先行 學生的一言一行都反映了學生的心理特征。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。 教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生 。要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道” 。 通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。這了這份幸福，我將專心去澆灌，讓每朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。家長會和學生們一起分析學習起落的緣由是愛。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。有了成功的第一次，第二次，第三次??漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字來。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫 0??橫、豎??等等。 霍姆林斯基說： 教育的技的全部奧秘就在于酷愛每個學生。課堂氣氛只會越來越沉悶，教師越教越吃力，學生越學越?jīng)]勁，最終，學習興趣被湮沒，學習動機被窒息。 作為教師，我們應該用大量時間進行教學準備，如何從不同角度強調同一個概念，好比讓學生從不同的門進入一個房間，這時你會發(fā)現(xiàn)有兩件重要的事情發(fā)生：一是你可以從不同方面更多地理解學生，二是你可以幫助學生深入理解一個概念，讓學生自己提出不同的看法。教師不應為智能而教，而是用智能理論來促進教學。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。如 吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境 。 由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。自己只有 不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。 中學教師理論學習心得體會三： 隨著時代的發(fā)展和社會的需求，人們應該也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。這些小事做好了。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結對子，課間我經(jīng)常同 他們交談。黑龍江省有一 位小學生，由于媽媽不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。愛生，不是一句口號，它構筑在理解、尊重和奉獻之上。就連同桌，也經(jīng)常告他的狀： 老師，小陳把我的本壓出皺了。 不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。此外，課堂教學要面向全體學生，通過教學使全班 不同程度的學生都有所得 。因此，組織課堂教學既要充分發(fā)揮教師的主導作用，又要切實 體現(xiàn)學生的主體地位。多元智能代表著每個人不同的智力潛能，這些智力潛能只有在適當?shù)那榫持胁拍艹浞职l(fā)揮出來。中學教師理論學習心得體會（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：中學教師理論學習心得體會 中學教師學習理論是教育學和教育心理學的一門分支學科 ,描述或說明人類和動物學習的類型、過程和影響學習的各種因素的學說。智能本身是中性的 ,智能不是人人多少都擁有的一般能力或潛能，而是解決問題或制造產(chǎn)品的能力，同時，每種智能都必須受到至少一種社會文化的重視。 數(shù)學課堂教學是在教師的組織和指導下，學生積極參與配合的過程，以學生為中心是這個過程的出發(fā)點。使教學過程本身成為學生聽、說、讀、寫能力的發(fā)展和提高過程。在老師愛心的雨露照耀滋潤下，學生感到集體的暖和和舒適，從而激起起奮進的欲望。 每次我都幫他畫好題號。 愛，是最好的老師 。 今年浙江的一位中學生，由于媽媽對他的學習管的太嚴，用錘子將媽媽打死。 在班級里，我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。關心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，弄好衛(wèi)生打掃，積極參加班級和學校組織的活動，重視班級榮譽。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天。因為，合格教師不是終身的，昨