學習優(yōu)秀教師事跡心得體會(存儲版)
【正文】 一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。 一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在一個陽光明媚的早晨，“王老師早！”耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是暖欣和小雨手拉手一邊跑一 邊向老師問好。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。曹老師做為一名幼兒教師，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作 ，不求索取，以奉獻為榮。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。 xxx 老師身上值得我們教師學習 的還有很多很多：他的兢兢業(yè)業(yè)，他的刻苦鉆研，他的默默無聞，他的任勞任怨?? xxxx 老師用自己的行動為我們樹立了又一個光輝的榜樣。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。其實愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。我要學習他不圖名、不圖利，憑借著一顆愛學生、愛教育的心，帶領(lǐng)孩子學會自立、學會自強、學會感恩；學習他不畏困難，勤于探索，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。畢竟家長把子女送到學校，我們就有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。他的事跡使我更感受到：教師
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