8、卡羅爾和她的小貓練習(xí)題(存儲版)
【正文】 下來。 di224。nɡjī 適墊絨糊涂廚蹭稽屜 二、照樣子寫詞語。 一只黑白相間 (jiānji224。 跳來跳去： 。i)在家里等待 (dāid224。h 學(xué)完課文，你想對自己或他人說點(diǎn)什么？ 建議課外閱讀童話《內(nèi)爾羅和愛犬》或老舍的《我們家的貓》?？_爾忍痛割愛，又把貓送給其他渴望有貓 的家庭，可見卡羅爾對其他人的愛人 ) 激情導(dǎo)讀，體會愛心。） 學(xué)生默讀課文，邊讀邊劃出自己認(rèn)為寫得有趣的句子或段落。 （ 2）學(xué)習(xí)伙伴互相交流識字方法。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會默讀課文，從中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感受卡羅爾善良美好的童心。 自己覺得有趣的句段把它積累到本子里，如果有自己的話想補(bǔ)充，并把它寫上去，更棒。 B、齊讀。（略） 5）小結(jié)：多么頑皮、淘氣、愛嚇人的小貓啊。 3）自由默讀，想：你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？ 4）交流?！笨_爾讓小貓喝牛奶，吃點(diǎn)心，還讓它玩絨線團(tuán)。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。（齊讀） 試著默讀課文 13 小節(jié)，交流感受。 猜謎識字：不上不下 —— 卡。 讀題。 3．課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛犬》、《我的野生動物朋友》?，F(xiàn)在老師向大家推薦一本書，就用默讀的方法在課外讀一讀《我的野生動物朋友》。 （ 3）指名全班交流 老師要注意適時評價，并請學(xué)生把自己喜歡句子和自然段讀一讀。并標(biāo)出自然段?？_爾和她的小貓練習(xí)題 第一篇： 卡羅爾和她的小貓練習(xí)題 一、按要求在課文中找到詞語。（板書課題，指名讀題） 二、初讀課文，整體感知 1．請同學(xué)們自由地朗讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。 （ 2）把自己畫下來的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會覺得其樂無窮。你在讀的時候，可以靜靜地思考問題。） 2．試著寫廣告詞。想知道他們之間會發(fā)生怎樣有趣的故事嗎？ 板書課題。2）課件出示生詞，指名讀 軟墊絨線團(tuán)舒適櫥柜廚房抽屜 滑稽糊涂多余端出一碟點(diǎn)心免費(fèi) 3）班級交流識字方法。 1）齊讀“默讀” 2）猜一猜：默讀應(yīng)該怎么讀？ 出示默讀方法：集中注意力、不出聲、不指讀。（基本在 11 小節(jié)） 卡羅爾想要一只小貓，她是如何做的？（登廣告）她登了一個什么樣的廣告？請 你讀課文找一找然后劃下來？結(jié)果怎么樣？ ●不一會兒，門鈴又響了，進(jìn)來一位叔叔，真滑稽，他的每個衣袋里都有一只小貓。 ▲小貓喵喵叫著，卡羅爾說：“別難過，我會照顧你的。 2）指名讀，讀準(zhǔn)“不得了”。（略） ●小貓嚇人。 A、學(xué)生自由交流感悟，師跟據(jù)學(xué)生的感悟，引導(dǎo)或點(diǎn)撥。 讓學(xué)生說說默讀的方法怎樣？結(jié)合實(shí)際并加以實(shí)踐。 感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。 本課要求會認(rèn)的字中“羅、洛”是邊音；“適、廚、絨”是翹舌音；“蹭”是平舌音；“卡
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